BIM是什么以及它的含金量
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BIM是什么以及它的含金量
作為涵蓋范圍非常廣泛的知識體系，BIM能夠從多個方面提高工程管理人才的綜合素質(zhì)。主要有四大方面的素質(zhì)：專業(yè)能力、實踐能力、溝通協(xié)調(diào)能力、職業(yè)競爭力。詳情見下文內(nèi)容。
BIM定義：
建筑信息模型(Building Information Modeling)是以建筑工程項目的各項相關(guān)信息數(shù)據(jù)作為模型的基礎(chǔ)，進(jìn)行建筑模型的建立，通過數(shù)字信息仿真模擬建筑物所具有的真實信息。它具有可視化，協(xié)調(diào)性，模擬性，優(yōu)化性和可出圖性五大特點。
BIM是近10年來建筑業(yè)和實踐的熱點，BIM在國內(nèi)外建筑業(yè)中越來越受到重視，行業(yè)也需要越來越多的能夠熟練掌握BIM的人才。作為涵蓋范圍非常廣泛的知識體系，BIM能夠從多個方面提高工程管理人才的綜合素質(zhì)。
1、BIM能夠提升工程管理人才的專業(yè)素質(zhì)
現(xiàn)代工程項目越來越復(fù)雜，傳統(tǒng)的教學(xué)方式很難清楚、直觀地呈現(xiàn)項目的決策、實施和管理過程。而BIM能夠模擬項目設(shè)計、施工、管理的整個過程，能夠增進(jìn)學(xué)生對專業(yè)知識的理解和掌握，由此提升專業(yè)素質(zhì)。
2、BIM能夠提升工程管理人才的實踐能力
通過BIM的課程大作業(yè)或跨專業(yè)設(shè)計，讓學(xué)生真正面對工程項目的設(shè)計、施工、管理等問題，并與其他專業(yè)的學(xué)生共同解決專業(yè)難題，由此，提高學(xué)生的跨專業(yè)學(xué)習(xí)能力、解決問題的能力，以及理論知識的實踐應(yīng)用能力。
3、BIM能夠提升工程管理人才的溝通和協(xié)作能力
現(xiàn)代工程對項目管理者的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作能力提出了更高的要求。通過BIM的課程大作業(yè)或跨專業(yè)設(shè)計，工程管理專業(yè)的學(xué)生能夠更好地理解不同專業(yè)之間的相互影響;不同專業(yè)需要的信息類型;不同專業(yè)之間的信息如何有效傳遞和共享;工程項目的團(tuán)隊合作對項目績效的影響。由此增強學(xué)生跨專業(yè)的溝通能力，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作的精神。
4、BIM能夠提升工程管理人才的職業(yè)競爭力
現(xiàn)代工程項目變得越來越復(fù)雜、項目精細(xì)管理的要求越來越高、專業(yè)化程度越來越強，因此，學(xué)會應(yīng)用BIM技術(shù)更有效地解決現(xiàn)代工程項目的難題，將能顯著增強管理中的競爭力，獲得更多的職業(yè)成長機會。
綜上所述，作為工程管理人才在BIM的廣泛應(yīng)用中，要及時提升自我，增強各方面的綜合素質(zhì)，以便更適應(yīng)現(xiàn)代社會對高素質(zhì)人才的需求。
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