河南省2015年成人高考非高等藝術(shù)院校藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一加試說(shuō)明

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校成人高考頻道為大家提供“河南省2015年成人高考非高等藝術(shù)院校藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一加試說(shuō)明”，河南省發(fā)布了2015年成人高考非高等藝術(shù)院校藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一加試說(shuō)明，是進(jìn)行專業(yè)加試統(tǒng)一命題、考試、評(píng)卷的依據(jù)。請(qǐng)河南省2015年成人高考考生認(rèn)真閱讀下文，了解成人高考加試相關(guān)信息。

　　特別關(guān)注：2015年成人高考各地報(bào)名時(shí)間

　　河南省成人高等學(xué)校招生非高等藝術(shù)院校藝術(shù)類專業(yè)(音樂(lè)、美術(shù)、工藝美術(shù)和藝術(shù)設(shè)計(jì)，下同)加試，由河南省招生辦公室統(tǒng)一組織進(jìn)行。為了幫助考生進(jìn)行復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，特組織編寫藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一加試的考試說(shuō)明。該考試說(shuō)明根據(jù)成人高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)對(duì)入學(xué)新生的基本要求和成人考生的實(shí)際情況修訂、編寫，是進(jìn)行專業(yè)加試統(tǒng)一命題、考試、評(píng)卷的依據(jù)。

　　第一部分

　　美術(shù)專業(yè)考試說(shuō)明

　　美術(shù)專業(yè)考試科目為：素描(靜物或石膏像)和色彩(靜物)

　　(一) 素描

　　素描泛指單色繪畫，是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，它包含美學(xué)原則和除色彩之外的一切造型因素，旨在訓(xùn)練學(xué)習(xí)者對(duì)立體形態(tài)的理解能力和表現(xiàn)能力，是美術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課。

　　素描考試一般以靜物、石膏像或人物為題材。

　　靜物素描以常見的物體為表現(xiàn)內(nèi)容，在組合上有較大的自由度。一般靜物搭配考慮到物體的材質(zhì)感、量感及畫面的黑白灰關(guān)系。由于靜物素描對(duì)環(huán)境、光源要求不高，在對(duì)學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練中又具有重要作用，美術(shù)專業(yè)常以此進(jìn)行素描基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　　石膏像大多是西方雕塑藝術(shù)家經(jīng)過(guò)概括加工塑造的典型藝術(shù)形象，由于它色澤單純，色階層次分明，形態(tài)穩(wěn)定，便于初學(xué)者觀察、分析、研究和表現(xiàn)，因此常把石膏像作為造型藝術(shù)的入門課題和美術(shù)類專業(yè)考試的重要題材。

　　人是自然萬(wàn)物中比例最勻稱、形態(tài)最完美、動(dòng)態(tài)節(jié)奏變化最豐富、表情最為生動(dòng)和最富韻律美的形象，加之人物性別、年齡、職業(yè)、服飾等色彩和質(zhì)感的不同，給造型藝術(shù)提供了最為廣泛的研究課題，所以各類美術(shù)院校常把人物寫生作為重要的課程安排，并貫穿美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的全過(guò)程。

　　素描考試一般使用鉛筆、炭筆或炭精棒表現(xiàn)物象的比例、形體、空間、質(zhì)感、量感和相互之間的明暗對(duì)比關(guān)系，通過(guò)考試衡量應(yīng)試者最基本的造型素質(zhì)，衡量其對(duì)自然規(guī)律、藝術(shù)規(guī)律的理解和把握能力。

　　素描的考試形式，一般分為寫生、速寫與默寫兩種形式。

　　所謂寫生，就是按試題要求擺好靜物、石膏像或模特兒，考生面對(duì)物象寫生作畫，主要測(cè)試考生對(duì)造型基本方法的掌握和對(duì)藝術(shù)規(guī)律的理解能力，如構(gòu)圖能力、形體和空間的表現(xiàn)能力、深入刻畫與概括取舍能力以及虛實(shí)處理等整體控制畫機(jī)的能力。

　　所謂速寫與默寫就是將試題用文字列出，考生根據(jù)試題的要求，在較短的時(shí)間內(nèi)，從感受出發(fā)，結(jié)合自己掌握的人物解剖及運(yùn)動(dòng)規(guī)律知識(shí)，用簡(jiǎn)潔概括的手法表現(xiàn)試題內(nèi)容。這種考試形式主要測(cè)試考生的理解、記憶、構(gòu)圖和造型表現(xiàn)能力。

　　素描的考試要求：

　　1.構(gòu)圖：考生將布置好的物象根據(jù)構(gòu)圖規(guī)律合理地安排在畫面上，構(gòu)成藝術(shù)整體，明確地表達(dá)考試所要求的主題內(nèi)容。

　　2.比例：準(zhǔn)確地把握物象各部位的大小、寬窄、長(zhǎng)短及相互之間的比例關(guān)系。構(gòu)圖完美、適當(dāng)，符合一般的構(gòu)圖規(guī)律。

　　3.形體結(jié)構(gòu)：準(zhǔn)確概括地確定物象的開關(guān)和體積，掌握物象內(nèi)在的結(jié)構(gòu)關(guān)系，如榫合、空手關(guān)系等。形體比例正確，能表現(xiàn)出對(duì)象的形象特征和精神氣質(zhì)，要求形體結(jié)構(gòu)正確。

　　4.透視：從幾何透視和空間透視兩個(gè)方面掌握線和面的透視規(guī)律，使物體位置準(zhǔn)確，透視舒服，并能體現(xiàn)出物體與物體、物體與背景之間的距離關(guān)系。

　　5.明暗關(guān)系：根據(jù)光照規(guī)律，表現(xiàn)物不同朝向面的色階層次關(guān)系，使畫面節(jié)奏對(duì)比得當(dāng)，調(diào)子統(tǒng)一。能運(yùn)用素描語(yǔ)言表現(xiàn)出畫面的大體明暗關(guān)系，并具有一定的局部刻劃能力和空間感。

　　6.藝術(shù)效果：較熟練地運(yùn)用素描技法把握畫面整體，主題突出，層次分明，虛實(shí)得當(dāng)，具有較深刻的藝術(shù)表現(xiàn)力。畫面主體突出，層次分明，虛實(shí)得當(dāng)，整體統(tǒng)

　　一，具有較深刻的藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　(二) 色彩

　　色彩是光照物象后作用于人的視覺(jué)效果，它由色相、明度、純度構(gòu)成，是研究色彩規(guī)律和用色彩造型表達(dá)客觀世界的一門科學(xué)。研究色彩規(guī)律、用色彩造型，是美術(shù)專業(yè)的必修課。

　　色彩考試一般用日常生活中常見、常用的物品組合靜物為試題題材。

　　靜物的試題題材要有比較穩(wěn)定的環(huán)境，便于考生觀察、認(rèn)識(shí)、分析、理解其色彩關(guān)系;它題材廣泛，形態(tài)各異，色彩豐富，質(zhì)感明確，便于組合成不同主題內(nèi)容、色調(diào)的畫面，從而檢驗(yàn)應(yīng)試者的用色造型能力。

　　色彩考試一般用寫實(shí)手法，色調(diào)為冷灰調(diào)。用水粉(水彩)表現(xiàn)。

　　色彩的考試形式，一般分靜物寫生、組合寫生或默寫三種形式。

　　所謂靜物寫生，就是按試題要求將靜物擺放好，考生面對(duì)物象寫生作畫。主要測(cè)試考生對(duì)色彩的感受理解和表現(xiàn)能力以及水粉(水彩)表現(xiàn)技巧的掌握運(yùn)用能力。

　　所謂靜物組合寫生，就是由考生面對(duì)散放的靜物，恰當(dāng)?shù)亟M合在畫面上。這種考試形式除測(cè)試考生實(shí)物寫生所具備的各種能力外，還測(cè)試考生構(gòu)圖能力和對(duì)畫面色調(diào)的控制能力。

　　所謂靜物默寫，就是以文字形式命題，考生根據(jù)試題內(nèi)容規(guī)定的數(shù)量、種類、色調(diào)等要求自己進(jìn)行構(gòu)圖，安排相互間的色彩關(guān)系，用默寫形式作畫。此方式主要測(cè)試考生色彩構(gòu)圖能力、對(duì)畫面的組織能力及綜合表現(xiàn)能力。

　　靜物、靜物組合寫生試題的內(nèi)容與要求：試題要根據(jù)構(gòu)圖法則和色彩寫生規(guī)律;畫面不允許添加或減少物品。要求色彩關(guān)系準(zhǔn)確，色調(diào)協(xié)調(diào)。用水粉或水彩表現(xiàn)均可，表現(xiàn)形式不限。

　　靜物默寫試題的內(nèi)容與要求：用灰色襯布和深藍(lán)色襯布各一塊，配以若干物品組成一幅靜物畫。構(gòu)圖由考生自己安排，靜物種類、數(shù)量不得少于規(guī)定要求，也不可另搭配其它物件。

　　色彩的考試要求：

　　1.人物動(dòng)態(tài)明確，比例結(jié)構(gòu)合理，特征突出，概括表現(xiàn)力強(qiáng)。

　　2.構(gòu)圖要依據(jù)構(gòu)圖的基本法則，將靜物合理地安排(組織)在畫面上，注意主次關(guān)系以及各個(gè)靜物的色彩在畫面上的分布面積。構(gòu)圖穩(wěn)定、布局合理、主次分明。

　　3.能較正確地把握畫面的色彩關(guān)系，色彩統(tǒng)一諧調(diào)，并具有一定的形體塑造能力。靜物大小比例得當(dāng)，造型形體特征明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，透視與明暗合理，注意畫機(jī)的黑白灰關(guān)系。

　　4.畫面具有一定的空間及質(zhì)量感。能夠把握大的色彩傾向，正確區(qū)分受光部與背光部的冷暖關(guān)系，注意物體與物體之間、物體與背景之間的色彩關(guān)系的整體色彩協(xié)調(diào)，能夠把素描關(guān)系與色彩關(guān)系很好地結(jié)合起來(lái)。

　　5.能發(fā)揮水粉畫(水彩畫)的繪畫特點(diǎn)，充分表現(xiàn)出物象的體積、空間與質(zhì)感。既能夠深入刻畫對(duì)象，又沒(méi)有粉、亂、灰、臟、生的毛病，避免色彩過(guò)臟、過(guò)燥、粉、花、灰 等 弊 病。

　　6.在充分表現(xiàn)對(duì)象的基礎(chǔ)上，發(fā)揮水粉(水彩)特性和技巧技法，既局部深入，又整體統(tǒng)一，具有藝術(shù)處理與整體效果，富有藝術(shù)感染力。

　　第二部分

　　工藝美術(shù)和藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)考試說(shuō)明

　　工藝美術(shù)和藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的考試科目為：素描(靜物或石膏像)、色彩(靜物)和基礎(chǔ)圖案(圖形設(shè)計(jì))

　　(一)素描

　　素描作為工藝美術(shù)和藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)，旨在訓(xùn)練學(xué)習(xí)者對(duì)立體形態(tài)的理解能力與表現(xiàn)能力，其基本要求與美術(shù)專業(yè)的要求一樣。

　　考試要求：試卷構(gòu)圖完整;考生能用盡可能簡(jiǎn)潔的素描語(yǔ)言表現(xiàn)對(duì)象，把握對(duì)象的整體結(jié)構(gòu)，造型準(zhǔn)確。

　　(二) 色彩

　　色彩寫生是藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，旨在提高對(duì)色彩現(xiàn)象與色彩規(guī)律的認(rèn)識(shí)能力與反映能力。其基本要求與美術(shù)專業(yè)的要求一樣。

　　考試要求：試卷構(gòu)圖平衡、有序;考生能理解并表現(xiàn)對(duì)象的色彩關(guān)系，畫面色彩和諧，盡可能表現(xiàn)出對(duì)象的材質(zhì)感。

　　(三) 基礎(chǔ)圖案

　　工藝美術(shù)和藝術(shù)設(shè)計(jì)是把基礎(chǔ)圖案與人們的生產(chǎn)、生活實(shí)際需要密切結(jié)合起來(lái)的一種綜合性藝術(shù)?；A(chǔ)圖案通過(guò)對(duì)物品進(jìn)行再組合、設(shè)計(jì)、造型和包裝，為工業(yè)產(chǎn)品和人們?nèi)粘Ｉ钣闷诽峁┩昝赖男问?，充?shí)、豐富和提高人們的生活質(zhì)量。

　　基礎(chǔ)圖案是工藝美術(shù)和藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)課，是在掌握素描和色彩知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)工藝美術(shù)和藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)必需具備的專業(yè)課程。

　　基礎(chǔ)圖案重在考察工藝美術(shù)和藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。

　　基礎(chǔ)圖案的考試內(nèi)容，是將日常生活中的各種形象，運(yùn)用形式美法則等裝飾基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行藝術(shù)加工處理，使其符合試題所規(guī)定的主題內(nèi)容、符合構(gòu)成(組織)形式、規(guī)格和色彩要求。

　　基礎(chǔ)圖案一般使用鉛筆、水粉、尺、規(guī)。

　　考試形式為命題設(shè)計(jì)(創(chuàng)意圖形設(shè)計(jì))，由考生根據(jù)試題要求進(jìn)行構(gòu)思、表現(xiàn)，主要測(cè)試考生對(duì)試題的理解能力以及對(duì)裝飾構(gòu)成的設(shè)計(jì)和表現(xiàn)能力，考察考生對(duì)裝飾基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況。

　　基礎(chǔ)圖案考試要求：

　　正確理解試題內(nèi)容與要求，依據(jù)形式美法則，選擇適合的素材和構(gòu)成(組織)形式。

　　構(gòu)思新穎，主題突出，意境明確，切合題意。

　　形象概括，變化大膽，特征明確，造型優(yōu)美。

　　畫面層次清晰、豐富，色調(diào)感強(qiáng)，點(diǎn)面線、黑白灰處理得當(dāng)，疏密簡(jiǎn)繁得體，色調(diào)統(tǒng)一、明快。

　　工具使用熟練，表現(xiàn)手法多樣，工藝制作感強(qiáng)。

　　用試卷中要求的圖形構(gòu)成要素，畫出3個(gè)視覺(jué)不同的圖形線稿，每個(gè)線稿尺寸為100mm×100mm的正方形。

　　選擇其中一個(gè)線稿進(jìn)行配色，以四色為限。

　　所完成的圖形線稿、色稿應(yīng)具有創(chuàng)造性及美感。

　　第三部分

　　音樂(lè)專業(yè)考試說(shuō)明

　　樂(lè)專業(yè)的考試科目為：專業(yè)主科(聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈，考生可任選其一)、音樂(lè)基本理論和視唱

　　(一) 專業(yè)主科

　　1. 考試內(nèi)容

　　聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈三項(xiàng)為音樂(lè)考試的主要科目，考生可任選一項(xiàng)為主考科目。

　　(1)聲樂(lè)

　　聲樂(lè)考試主要是對(duì)考生的聲音條件、演唱方法、表現(xiàn)能力與作品難度四個(gè)方面進(jìn)行考核。

　　聲樂(lè)考試的曲目可以是中外各種不同題材，不同體裁，不同風(fēng)格的歌曲，考生可自選1-2首歌曲作為考試曲目。

　　(2)器樂(lè)

　　器樂(lè)考試主要是對(duì)考生的演奏方法、演奏技巧、表現(xiàn)能力與作品難度四個(gè)方面進(jìn)行考核 。

　　器樂(lè)考試的樂(lè)器品種主要包括各種鍵盤樂(lè)器，各種常見常用的西洋管弦樂(lè)器、民族管弦樂(lè)器、電聲樂(lè)器等。

　　器樂(lè)考試的曲目可以是中外各種不同題材，不同風(fēng)格的樂(lè)曲及練習(xí)曲，考生可任選一種樂(lè)器，自選1-2首樂(lè)曲或練習(xí)曲作為考試曲目。

　　(3)舞蹈

　　舞蹈考試主要是對(duì)考生的形體條件、基本功表現(xiàn)能力、選跳作品的難度和韻律感四個(gè)方面進(jìn)行考核。

　　舞蹈考試的體裁主要是民族舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞。考生可自選一個(gè)舞蹈片斷參加考試。

　　2. 考試形式與方法

　　(1)聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈采用當(dāng)場(chǎng)個(gè)體測(cè)試的形式。

　　(2)聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈三科考試的歌曲、樂(lè)曲、選跳的舞蹈作品均由考生自選，樂(lè)譜及用于舞蹈伴奏的舞曲錄音帶由考生自備，樂(lè)器除鋼琴外，其它由考生自備。

　　3. 考試要求

　　(1)聲樂(lè)

　　①聲音條件較好，無(wú)喉疾病變。

　?、诟璩椒ɑ菊_，咬字吐字基本準(zhǔn)確。

　　③演唱歌曲有一定的表現(xiàn)力，整體效果較好。

　　(2)器樂(lè)

　　①演奏姿勢(shì)和演奏方法基本正確。

　?、谘葑嘧髌芬舾摺⒐?jié)奏基本準(zhǔn)確。

　?、塾幸欢ǖ难葑嗉记杉八囆g(shù)表現(xiàn)力。

　　(3)舞蹈

　?、傩误w條件較好，身高、形象等基本具備學(xué)習(xí)舞蹈的要求。

　?、谶x跳作品的動(dòng)作熟練，舞韻諧和。

　　③有一定的基本功及表現(xiàn)力。

　　(二) 音樂(lè)基本理論

　　1.考試形式：口試(考生當(dāng)場(chǎng)抽題口答;含理論性試題與練習(xí)式試題)

　　2.考試范圍

　　(1)音的長(zhǎng)短：音符、休止符、附點(diǎn)音符、音符時(shí)值的基本劃分、連音符。

　　(2)音的高低：音列、音級(jí)、音名、音列分組、變音、等音。

　　(3)節(jié)奏、節(jié)拍：拍子、拍號(hào)、拍子類型、切分音、音值組合法、節(jié)拍的正確劃分。

　　(4)音程：音程種類、構(gòu)成音程的方法、音程轉(zhuǎn)位、單音程、復(fù)音程、等音程、協(xié)和音程、不協(xié)和音程。

　　(5)調(diào)式：調(diào)與調(diào)號(hào)、大小調(diào)式分類、大小調(diào)式音階結(jié)構(gòu)、平行調(diào)、同主音調(diào)、民族五聲調(diào)式、民族七聲調(diào)式、同宮系統(tǒng)調(diào)。

　　3. 參考書目：各類正式出版的線譜樂(lè)理教材。

　　(三) 視唱

　　1. 考試范圍

　　(1) 簡(jiǎn)譜視唱：

　　第一組：簡(jiǎn)單節(jié)奏的音階式、琶音式試題。

　　第二組：各種節(jié)奏、音程的綜合性試題。

　　(2) 線譜視唱：

　　在一升一降調(diào)號(hào)內(nèi)，常用節(jié)拍、節(jié)奏、音程的綜合試題。

　　2. 考試形式

　　(1) 采用個(gè)體測(cè)試形式。

　　(2) 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，考生根據(jù)安排依次進(jìn)場(chǎng)，抽簽確定考試試題 ，進(jìn)行視唱考試。

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