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2016年成人高考高起點語文模擬試題(2)

更新時間:2016-02-18 09:50:20 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽115收藏34

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  一、基礎知識(本大題計5小題,每小題3分,共15分)

  1.下列詞語中加橫線的字,讀音全都相同的一組是 ( )

  A.自怨自艾 翌日 對弈 相得益彰

  B. 方興未艾 狹隘 云靄 愛不釋手

  C.一蹴而就 蹙眉 急促 一觸即發(fā)

  D.同仇敵愾 凱旋 鎧甲 慷慨激昂

  2. 下列各句中沒有錯別字的一句是 ( )

  A.我能成為你人生道路上的錚友,感到十分榮幸。

  B.截止今年10月底,他己完成了全年的生產(chǎn)任務。

  C.經(jīng)有關部門認真鑒定,這些東西全是膺品。

  D.新建的城市應按現(xiàn)代化的要求來安排市政設施。

  3. 下列各句中加橫線的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?( )

  A.這對老朋友分別了近半個世紀,沒想到這次居然在大街上萍水相逢,于是站在路邊暢談起來。

  B.看到馬戲團中小丑的這種滑稽表情,坐在旁邊的一名外國記者突然忍俊不禁了。

  C.參加保險雖不能使人化險為夷,但卻能在災禍不期而至時,使投保者或受惠人得到一筆賠償,盡量減少損失。

  D.這篇講話,從更深刻的層面明確地提出了當前反腐倡廉、整頓黨風的重要性,確有振聾發(fā)聵的作用。

  4. 依次填入下面一段文字中橫線上的關聯(lián)詞語,最恰當?shù)囊唤M是 ( )

  任何人承擔對外的各種業(yè)務,一律實行有限授權,不得自行其是、自作主張, 不允許假公濟私、中飽私囊,違者 予懲處, 追究刑事責任。這種領導體制 體現(xiàn)了民主管理的思想, 確保了廠長的中心地位,使整個生產(chǎn)指揮系統(tǒng)運轉(zhuǎn)暢通。

  A.也 就 及至 既 還

  7、 在第一段話中,不能用“告訴”取代“告白”的原因是 ( )

  A.“告訴”只有向人陳述的意思

  B.“告白”具有自我聲明的意義,且態(tài)度嚴正

  C.“告白”具有自我聲明的意義

  D.“告白”態(tài)度嚴正

  8、說明第二段話中冒號的作用 ( )

  A.起到承上啟下的重要作用

  B.表示后面的話是對前面內(nèi)容的說明解釋,即“從容不迫,游刃有余”是對居高臨下的解釋。

  C.表示這段話具有多重的豐富內(nèi)涵

  D.冒號表明前后兩個部分是并列關系

  9、第三段話中“夢魘”一詞的意思是 ( )

  A.夢中遇到可怕的惡劣情景

  B.夢中遇到可怕的欲望

  C.夢中遇到可怕的事而發(fā)出的呻呤、驚叫

  D.夢中遇到可怕的欲望而感到萬分痛苦

  10、簡述第三段文字的含義。

  (二)閱讀余光中詩《鄉(xiāng)愁》,回答第11-12小題。

  小時候

  鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

  我在這頭

  母親在那頭

  長大后

  鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

  我在這頭

  新娘在那頭

  后來啊

  鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓

  我在外頭

  母親在里頭

  而現(xiàn)在

  鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

  我在這頭

  大陸在那頭

  11.這首詩最顯著的藝術特色是 ( )

  A.善于用比喻的修辭方法來增強藝術的表現(xiàn)力

  B.善于選擇典型細節(jié)來增強藝術的表現(xiàn)力

  C.采用古典詩詞一詠三嘆的方式來增強藝術的表現(xiàn)力

  D.巧妙地運用一組意象來增強藝術的表現(xiàn)力

  12.簡析這首詩表達的情感。

  B.更 則 直至 既 又

  C.也 則 直至 又 又

  D.更 就 及至 又 還

  5. 下列句子在修辭方法的運用上與其他三句不同的一句是 ( )

  A.老張的文章寫得很漂亮,是本單位出名的筆桿子。

  B.這所學校的學生都知道,書籍是人類進步的階梯。

  C.個人的作用是渺小的,只不過是浩瀚滄海中的一滴水。

  D.科學研究應根據(jù)事實說話,因為事實是科學家的空氣。

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      二、現(xiàn)代詩文閱讀(本大題計7小題,每小題5分,共35分)

  (一)閱讀現(xiàn)代散文《瑣記》中的幾段文字,回答第6-10小題。

  他留著濃黑的胡須,目光明亮,滿頭是倔強得一簇簇直豎起來的頭發(fā),仿佛處處在告白他對現(xiàn)實社會的不調(diào)和。

  他的氣度,他的精神力量,在面對任何問題的時候,仿佛都有一種居高臨下的優(yōu)勢:從容不迫,游刃有余。

  聽著魯迅先生的談話,昏沉沉的頭腦清醒過來,我又覺得精神百倍了。在苦難的夢魘一樣的日子里,魯迅先生不止一次地給我以勇氣和力量。他的深刻的思想時時散發(fā)出犀利的光彩。說話時態(tài)度鎮(zhèn)靜,親切而又從容,使聽的人心情舒暢,真?zhèn)€有“如坐春風”的感覺。

  6、第一段話的描寫方法是 ( )

  A.肖像描寫

  B.語言描寫

  C.行動描寫

  D.心理描寫

  三、文言文閱讀(本大題計4小題,其中第13—15題,每小題2分,第16小題4分,共10分)

  閱讀司馬遷《廉頗藺相如列傳》中的三段文字,回答文后問題:

  于是舍人相與諫曰:“臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。今君與廉頗同列,廉君宣惡言,而君畏匿之,恐懼殊甚。且庸人尚羞之,況于將相乎?臣等不肖,請辭去。”藺相如固止之,曰:“公之視廉將軍孰與秦王?”曰:“不若也。”相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。相如雖駑,獨畏廉將軍哉!顧吾念之,強秦之所以不敢加兵于趙者,徒以吾兩人在也。今兩虎共斗,其勢不俱生。吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也。”

  廉頗聞之,肉袒負荊,因賓客至藺相如門謝罪,曰:“鄙賤之人,不知將軍寬之至此也!”

  卒相與歡,為刎頸之交。

  13. 下列各句中,對加橫線詞解釋正確的一組是 ( )

  A. 臣所以去親戚而事君者 去:到什麼地方去

  B. 且庸人尚羞之 羞之:感到羞恥,意動用法

  C. 藺相如固止之 固:本來

  D. 而相如廷叱之 廷:朝廷

  14.下列各句中,用現(xiàn)代漢語翻譯“公之視廉將軍孰與秦王?”正確的一組是 ( )

  A. 你們看,廉將軍與秦王哪個熟悉?

  B. 你們看,廉將軍與秦王哪個更強?

  C. 你們看,廉將軍與秦王哪個可信?

  D. 你們看,廉將軍與秦王哪個厲害?

  15. 這三段文字要表達的是( )

  A. 相如不計個人恩怨,有意回避

  B. 廉頗知錯即改,負荊請罪

  C. 相如不計個人恩怨,廉頗知錯即改,將相和好。

  D. 相如與廉頗以國家利益為重,消除隔閡

  16. 將下文譯寫成現(xiàn)代漢語:

  廉頗聞之,肉袒負荊,因賓客至藺相如門謝罪,曰:“鄙賤之人,不知將軍寬之至此也。”

  四、寫作(40分)

  17. 圍繞《我對“中國好聲音”的看法》寫一篇作文,題目自擬。

  要求:

 ?、傥捏w不限(除詩歌外);

 ?、?600-800字;

 ?、?字跡清楚,卷面整潔。

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  參考答案

  一、基礎知識(本大題計5小題,每小題3分,共15分)

  1. A ; 2. D; 3. A.; 4. B; 5. A

  二、現(xiàn)代詩文閱讀(本大題計7小題,每小題5分,共35分)

  6. A 7. B 8. B 9. C

  10. 表達了作者聽了魯迅教誨所受的啟發(fā)、鼓舞,以及魯迅教誨在以后困難時刻給他的力量和鼓舞

  11. D

  12. 本詩表達了母子離別、新婚夫妻離別的哀怨,母子死別的悲傷,海峽兩岸親人分離的痛苦,深切而真摯地抒發(fā)了詩人對祖國大陸的思念之情。

  三、文言文閱讀(本大題計4小題,其中第13—15題,每小題2分,第16小題4分,共10分)

  13. B 14. D 15. C

  16. 廉頗聽了這些話,脫去上衣,露出肩膀,背上荊條,通過賓客到藺相如家里請罪,說道:“我這個庸俗卑鄙的人,想不到將軍胸懷寬闊到這種程度。”

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