2015年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題四
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閱讀下面的文言文,完成16-18題。(15分)
馬周少落拓,不為舟里所敬,補(bǔ)州助教,頗不親事。刺史達(dá)奚怒杖之,乃拂衣去曹、汴,為浚儀令崔賢育所辱,遂感激,西之西安,止于將軍常何家。貞觀初,太宗命文武百官陳時(shí)政利害,何以武吏不涉學(xué),乃委周草狀。周備陳損益四十余條,何見(jiàn)之,驚曰:“條目何多也?不敢以聞。”周曰:“將軍蒙國(guó)厚恩,親承圣旨,所陳利害,已形翰墨,業(yè)不可止也。將軍即不聞,其可得耶?”何遂以聞。太宗大駭,召問(wèn)何,遽召周與語(yǔ),甚奇之。直門(mén)下省,寵冠卿相,累遷中書(shū)令。周所陳事:六街設(shè)鼓以代傳呼,飛驛以達(dá)警急,納居人稅及宿衛(wèi)大小交,即其條也。太宗有事遼海,詔周輔皇太子,留定州監(jiān)國(guó)。及凱旋,高宗遣所留貴嬪承恩寵者迓于行在。太宗喜悅高宗,高宗曰:“馬周教臣耳!碧谛υ唬骸吧綎|輒窺我”。錫賚甚厚。及薨,太宗為之慟,每思之甚,將假道術(shù)以求見(jiàn),其恩遇如此。初,周以布衣直門(mén)下省,太宗就命監(jiān)察里行,俄拜監(jiān)察御史。“里行”之名,自周始也。
16.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線文字的大意。
17.馬周到長(zhǎng)安前后的境遇有什么不同?
18.文中表現(xiàn)馬周出眾才能有哪些?(用文中語(yǔ)句做答)
答案:
16.馬周說(shuō):“將軍蒙受?chē)?guó)家的原恩,親自接受皇帝的旨意,奏章所陳述的利害,已然寫(xiě)好,不便廢棄。將軍不把這些讓皇上聽(tīng)到,皇上從哪兒知道呢?”
17.馬周到長(zhǎng)安前放蕩不羈,又不敬業(yè),鄉(xiāng)里人不敬重他,還多次受到上級(jí)杖責(zé)或凌辱。從此思想深受觸動(dòng),立志奮發(fā),到長(zhǎng)安后,在將軍常何那兒做幕僚,為他起草奏章;实劭戳俗嗾潞螅朗邱R周所寫(xiě),對(duì)他恩寵有加,賞賜豐厚。馬周死后,皇帝還常思念他。
18.(1)“乃委周草狀!(2)“周備陳損益四十余條!(3)“遽召周與語(yǔ),甚奇之!
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