2015年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文《數(shù)學(xué)與文化》復(fù)習(xí):語(yǔ)言特點(diǎn)
特別關(guān)注:2015年成人高考各地報(bào)名時(shí)間
語(yǔ)言特點(diǎn)
(1)準(zhǔn)確 。數(shù)學(xué)作為一門科學(xué),本身就是以邏輯謹(jǐn)嚴(yán)著稱的。作者在闡述數(shù)學(xué)文化時(shí),語(yǔ)言上也表現(xiàn)出同樣的風(fēng)格。如在談數(shù)學(xué)的確定性、可靠性時(shí),舉“三角形內(nèi)角和為180°”的例子,前面加上“歐幾里德平面上的”作為限定語(yǔ),就更加嚴(yán)密。因?yàn)樵诜菤W幾何中,這樣的命題就不成立。非歐幾何是一種不同于歐氏幾何學(xué)的幾何體系,一般指羅巴切夫斯基的雙曲幾何和黎曼的橢圓幾何。在前者中,三角形的內(nèi)角和小于180°;在后者中,三角形的內(nèi)角和大于180°。
(2)生動(dòng)。無(wú)論數(shù)學(xué)文化或它所涉及的理念有多么艱深,作者總是力求用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言來(lái)闡釋,使文章更加通俗易懂。如第5段幾乎全用擬人式的自問(wèn)形式,來(lái)反思數(shù)學(xué)文化自身的問(wèn)題;第6段把數(shù)學(xué)比作“一株參天大樹”,還說(shuō)“在它的樹干上有越來(lái)越多的鳥巢”,形象地說(shuō)明了數(shù)學(xué)作為一門科學(xué)的強(qiáng)大和它對(duì)其他科學(xué)的影響。
(3)流暢。本文所探討的問(wèn)題,是作者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累、深思熟慮的,因而在論述的過(guò)程中充滿激情,筆力雄健,氣勢(shì)飛動(dòng),縱橫馳騁無(wú)所不宜。作者有時(shí)用敘述的語(yǔ)句作嚴(yán)格的判斷,有時(shí)用疑問(wèn)的語(yǔ)氣引起注意,有時(shí)用并列的短語(yǔ)作鋪排,有時(shí)用層進(jìn)的長(zhǎng)句進(jìn)行推論, 揮灑自如, 議論風(fēng)生,增強(qiáng)了文章的感染力。
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