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2020年安徽公務(wù)員考試行測邏輯填空練習(xí)題(1月10日)

更新時間:2020-01-10 11:40:43 來源:網(wǎng)絡(luò) 瀏覽30收藏6

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摘要 2020年安徽公務(wù)員考試預(yù)計將于2020年4月舉行,建議各位意向考生提前準(zhǔn)備,為幫助各位考生熟悉知識盡早備考,環(huán)球網(wǎng)校小編根據(jù)歷年來安徽公務(wù)員考試內(nèi)容,為大家整理了2020年安徽公務(wù)員筆試行測練習(xí)題,希望各位考生認(rèn)真做題,提前復(fù)習(xí)。

2020年安徽公務(wù)員考試行測邏輯填空練習(xí)題:

1.手工藝在中國古代是不受重視的“末枝”。從先秦到清末,比較系統(tǒng)地記載工藝的只有《考工記》和《天工開物》這兩部書,其余 于正史、稗史、筆記、小說,多半很簡略,有的甚至可以說是 。很多對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展起了重大作用的工藝從未見有著錄。

A.分散 輕描淡寫

B.散見 只言片語

C.羅列 語焉不詳

D.集中 簡明扼要

2.在中國的傳統(tǒng)文化中,“老”是一個褒義的字眼。一個年輕人處事得當(dāng),會被褒獎為老練、老成。但是進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)特別是移動互聯(lián)網(wǎng)時代,這沿襲了數(shù)千年的掛念,短短數(shù)十年 ,年齡大、資歷老逐漸不再是一種優(yōu)勢,有時反而成了學(xué)習(xí)新事物的一種 。

A.土崩瓦解 羈絆

B.灰飛煙滅 累贅

C.化為烏有 阻力

D.分崩離析 弊端

3.“本質(zhì)性詩人”大致有兩種出路:其一是像陶淵明那樣從急流中退出,在山水間________自己的靈魂。盡管現(xiàn)實中并不存在桃花源,但________在內(nèi)心一隅還是可能的。其二是原地不動,像屈原那樣與污濁的世界對抗。這注定了他與世界的_______是持續(xù)的、難以調(diào)和的。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.尋找 退隱 沖突

B.放逐 蜷縮 矛盾

C.撫慰 潛藏 距離

D.寄托 固守 隔閡

點擊下頁查看2020年安徽公務(wù)員考試行測邏輯填空練習(xí)題參考答案

1.【答案】B。解析:文段主要談?wù)撌止に囋诠糯皇苤匾?,文字記載較少。第一空所在句子在前后對照,意思上相反,故前半句說比較系統(tǒng)記載的只有兩部書,后半句應(yīng)該表達(dá)其余都不是系統(tǒng)記載,因此只有A項的“分散”和B項“散見”符合要求。C項“羅列”是指列舉、分布。不能表達(dá)記載得不系統(tǒng),故排除。D項“集中”與系統(tǒng)意思一致,故排除。第二空通過“甚至”一詞可知其為程度遞進(jìn),所填詞語應(yīng)該與“很簡略”意思相近,形容記載的內(nèi)容簡要、少,并且語義應(yīng)比“簡略”更重。所以應(yīng)該選擇B項“只言片語”,“只”“片”表達(dá)的量很少,只言片語指的是個別詞句,片段的話語。側(cè)重說得很少。而A“輕描淡寫”指用淺淺的顏色輕輕描寫,也形容說話或行文時有意把某個問題輕輕帶過。側(cè)重不把它當(dāng)作重要的內(nèi)容詳細(xì)說。所以選擇B項。此題主要考查語境分析。

2.【答案】A。解析:文段主要在談對“老”字的觀念變化。在傳統(tǒng)文化中是褒義的,但進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時代這種褒義的理解已經(jīng)不占優(yōu)勢了。故第一個空只能選擇A項“土崩瓦解”,指徹底崩潰。而B項“灰飛煙滅”指極短時間內(nèi)消失干凈,C項“化為烏有”指完全失去,一點沒留下。這兩個詞程度過重。題干僅表達(dá)這種理解不再占有優(yōu)勢,而非消失。而D項“分崩離析”指國家、集團(tuán)、組織、家庭分裂瓦解,不能用來形容觀念不再占有優(yōu)勢。故排除B、C、D。第二空填入“羈絆”,指束縛。“老”不再是優(yōu)勢,而是學(xué)習(xí)心事物的束縛,符合要求,故選擇A項。此題主要考查詞語差異角度中的語義輕重、搭配對象。

3.【答案】A。解析:這道題目,如果同學(xué)們閱讀完之后從句義和詞義之間分析辨析,相對來說比較麻煩。但是如果能從言外語境入手,就會簡單一些。第一個空,“其一是想陶淵明那樣從急流中推出”,閱讀的時候得知道陶淵明并不是被貶,或者被放逐,而是自己選擇盡早退隱。并且我們之前學(xué)過很多陶淵明的詩詞文章,明白他十個隱士,早早的歸隱田園,在山水間找尋自己。所以B項的放逐不能選,可以排除。C項的撫慰多指的是勸解安慰受到傷害的人,既然陶淵明沒有受到傷害,這個詞也不能用,排除。再來看第三個空,講到的是“屈原”,歷史上屈原不忍看到祖國破滅,以己之身投了汨羅江,可見屈原與這個世界的矛盾之深。故而D項中用“隔閡”就不如A項的“沖突”更能體現(xiàn)屈原強(qiáng)硬的態(tài)度。故此題正確答案為A。

以上是2020年安徽公務(wù)員考試行測邏輯填空練習(xí)題(1月10日)的內(nèi)容,希望可以幫助到各位考生。溫馨提示:為及時獲知2020年安徽公務(wù)員考試公告發(fā)布時間、報名時間、考試時間等信息,推薦使用 免費預(yù)約短信提醒服務(wù),預(yù)約成功可盡早獲得通知。同時,可點擊下方“免費下載”按鈕,獲取更多公務(wù)員考試資料。

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