2018年二級建造師《機(jī)電工程》每日一練(2月11日)

　　【摘要】2018年二級建造師《機(jī)電工程》每日一練(2月11日)。世上的事只要肯用心去學(xué)，沒有一件是太晚的。早安!新的一天，環(huán)球網(wǎng)校陪您一起奮斗，假期將至，即便忙碌，也有抽出點(diǎn)時(shí)間來學(xué)習(xí)二級建造師每日一練，今日試題已經(jīng)更新，你全做對了嗎?

　　往期回顧：2018年二級建造師《各科目》每日一練及答案解析匯總(2月9日)

　　2018年二級建造師《機(jī)電工程》每日一練(2月11日)

　　2H312021主要起重機(jī)械與吊具的使用要求

　　1.【單選】關(guān)于千斤頂使用要求的說法，錯誤的是( )。

　　A.垂直使用時(shí)，作用力應(yīng)通過承壓中心

　　B.水平使用時(shí)，應(yīng)有可靠的支撐

　　C.隨著工作的升降，不得調(diào)整保險(xiǎn)墊塊的高度

　　D.頂部應(yīng)有足夠的工作面積

　　2.【單選】某設(shè)備重量85t，施工現(xiàn)場擬采用兩臺自行式起重機(jī)抬吊方案進(jìn)行就位，其中索吊具重量3t，自制專用抬梁重量5t，風(fēng)力影響可略。制定吊裝方案時(shí)，最小計(jì)算載荷為( )。

　　A.106.48t

　　B.108.90t

　　C.112.53t

　　D.122.76t

　　3.【多選】制定吊裝技術(shù)方案時(shí)，應(yīng)考慮起重機(jī)的基本參數(shù)有( )。

　　A.額定起重量

　　B.最大起升高度

　　C.工作速度

　　D.起重機(jī)自重

　　E.最大幅度

　　《二級建造師-機(jī)電每日一練》答案

　　1.正確答案：C

　　參考解析：考查千斤頂?shù)闹饕褂靡螅?/p>

　　(1)千斤頂應(yīng)垂直使用，并使作用力通過承壓中心。當(dāng)水平使用時(shí)應(yīng)采取可靠的支撐措施。

　　(2)千斤頂?shù)撞繎?yīng)有足夠的支撐面積，以防受力后千斤頂發(fā)生傾斜。頂部應(yīng)有足夠的工作面積。

　　(3)使用千斤頂時(shí)，應(yīng)隨著工件的升降隨時(shí)調(diào)整保險(xiǎn)墊塊的高度。

　　(4)使用多臺千斤頂同時(shí)頂升同一工件時(shí)，應(yīng)采用規(guī)格型號相同的千斤頂，且須采取使載荷分配合理的措施。工作時(shí)動作應(yīng)協(xié)調(diào)，以保證升降平穩(wěn)、無傾斜及局部過載現(xiàn)象。

　　2.正確答案：C

　　參考解析：考查計(jì)算載荷：在吊裝計(jì)算中，多臺起重機(jī)聯(lián)合起吊其中一臺起重機(jī)承擔(dān)的吊裝計(jì)算載荷的一般公式為：Qj=k1×k2×Q，式中Qj—起重機(jī)的計(jì)算載荷;Q—分配到起重機(jī)的吊裝載荷，包括所承受的設(shè)備重量及起重機(jī)索、吊具重量;一般取不均衡載荷系數(shù)k=1.1～1.25。故Qj=K1K2Q=1.1×1.1×(85+3+5)=112.53(t)。

　　3.正確答案：ABCE

　　參考解析：起重機(jī)的基本參數(shù)主要有額定起重量、最大幅度、最大起升高度和工作速度等，這些參數(shù)是制定吊裝技術(shù)方案的重要依據(jù)。

　　【小編提示】：本文為大家詳細(xì)介紹了2018年二級建造師《機(jī)電工程》每日一練(2月11日)。更多二級建造師考試相關(guān)資料請繼續(xù)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校二級建造師頻道。

編輯推薦：

二級建造師歷年真題對備考有用嗎?

二級建造師怎么自學(xué)效率最高?

2018年二級建造師最新試題(工程法規(guī))

精品課程推薦：

2018二建全程班   優(yōu)惠價(jià)：680元/科，全科1680元
基礎(chǔ)階段：備考指導(dǎo)班+考點(diǎn)精講班+1V1直播基礎(chǔ)班    強(qiáng)化階段：?？键c(diǎn)題班（3套模考卷）+必做200題+1V1直播沖刺班    沖刺階段：真題解析班+直播密訓(xùn)班
套餐服務(wù)：24小時(shí)內(nèi)答疑+考試時(shí)間節(jié)點(diǎn)短信提醒          支持課程講義/視頻下載+支持APP、IPAD做題聽課
套餐資料：題庫+內(nèi)部考點(diǎn)精品教輔、歷年真題及模擬試卷、案例專項(xiàng)資料          建造師備考白皮書(包郵)
套餐保障：考試不過，第二年免費(fèi)重學(xué)