分享：我當(dāng)公務(wù)員面試考官遇到的趣事
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上周，我當(dāng)了3天我們這個(gè)市的公務(wù)員考試面試考官，平均每天要面試30個(gè)考生，3天下來就接近100個(gè)。很累，但挺有成就感，看到考生表現(xiàn)得優(yōu)秀，我為他（她）高興，看到臨場(chǎng)緊張、發(fā)揮不好的考生，我也跟著心里著急。
一想到我的打分可能影響別人的命運(yùn)，我生怕有一點(diǎn)點(diǎn)不慎，豎著耳朵聽準(zhǔn)考生的每一句話，認(rèn)真地打好每一項(xiàng)分?jǐn)?shù)，認(rèn)真地比較，特別第一天，天陰得厲害，在北房間里坐了一天，回家時(shí)感覺腿都不像是自己的了！
三天下來，遇到一些有趣的事，想在這里開貼說出來，如果您要是打算考公務(wù)員，不妨進(jìn)來看看，也許我的經(jīng)驗(yàn)對(duì)大家有點(diǎn)啟發(fā)呢。
一、考生表現(xiàn)模式化——驚人的答題方式：考生都變成了機(jī)器人
我是第一次當(dāng)考官，不知道往年面試情況如何，但在今年面試中，以我所在的考場(chǎng)為例，發(fā)現(xiàn)很多考生，不知道是受網(wǎng)絡(luò)上的面試技巧影響，還是上了同一個(gè)培訓(xùn)班，表現(xiàn)得極為相似！舉幾個(gè)例子：
1、在考場(chǎng)禮儀上的，有的考生簡直像個(gè)機(jī)器人。
一進(jìn)門，帶著職業(yè)微笑，雙手疊放在腹部，雙肘分開，深深地一鞠躬，深情地說：各位考官，各位工作人員，上午好，你們辛苦了！
考官每說一句話，都眨著眼睛，含笑著點(diǎn)頭：恩，謝謝！
臨走時(shí)，再深深地一鞠躬：再次感謝各位考官，祝你們身體健康、精神愉快、工作順利、全家幸福！
這樣寫出來好像挺不錯(cuò)的表現(xiàn)，但放在實(shí)際場(chǎng)景中，就顯得有點(diǎn)虛了啊，畢竟我們不是考空姐！大方、自然一點(diǎn)就好！
更驚人的是：
考官念完一道，示意考生可以回答，考生面帶微笑說：
——“考生現(xiàn)在開始思考！”
——“考生思考完畢，考生開始答題！”
第一次聽見有人這么說，我用余光看到，我們組的考官明顯都吃了一驚！
關(guān)鍵是每題之前都來上這么一句！不過很快大家都適應(yīng)了，因?yàn)橄乱粋€(gè)進(jìn)來的考生也這樣子！還有：
——“請(qǐng)?jiān)试S考生思考片刻！”
一個(gè)姑娘，答得倒很不錯(cuò)，就是回答每題前都不忘來上一句：
“考生思考完畢，請(qǐng)求答題！”（讓我想起了衛(wèi)星發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)！）還很誠懇地笑著看主考官司，等著主考官表態(tài)！
結(jié)果我們組的主考官害怕她這樣會(huì)耽誤答題時(shí)間，每次不等她說完，就趕快點(diǎn)頭表示同意！
當(dāng)我們適應(yīng)了這種方式，一個(gè)更有意思的考生出現(xiàn)：
——“考官開始答題”（誰是考官啊?。?/font>
——“考官答題完畢”（語氣硬是不加個(gè)逗號(hào)，非得連著說？）
主考官問，你還有什么要補(bǔ)充的嗎？
答：——主考官?zèng)]了！（什么叫主考官?zèng)]了？）
2、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”——考場(chǎng)上最俗的開場(chǎng)白
結(jié)構(gòu)化面試中有一道組織協(xié)調(diào)題，給你一個(gè)主題，讓你說說如何組織一次培訓(xùn)，或者是宣傳、會(huì)議、參觀、檢查等等。一般說來，考生都說要先做一個(gè)工作計(jì)劃或方案，這倒沒錯(cuò)，可一上午15個(gè)考生，7個(gè)全用同一句話來開場(chǎng)：“俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢！”
以至于我一聽到，“俗話說——”，心里就暗暗嘆氣：又來了！怎么就不能換句話呢？看來網(wǎng)上這篇面試技巧除了我以外，很多人也都看到了?。?/font>
第二天午休時(shí)，大家說起考場(chǎng)里陰冷，一位考官說：昨天天陰，今天我特意多穿了衣服！好受多了！
結(jié)果有三個(gè)人異口同聲地說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢！”
有一位老兄，剛說到“凡事預(yù)——”忘詞了！
不過還算是應(yīng)變能力強(qiáng)，愣了一下說：“凡事預(yù)先都要有個(gè)計(jì)劃！”
不過說實(shí)話，我們沒有因?yàn)檎f了這句話就給考生扣分，主要還是看具體答題的情況，如果你完全按網(wǎng)上的套路一字不差地答，沒有結(jié)合題目里的內(nèi)容的話，就只能得到基本分?jǐn)?shù)了。
談到如何處理人際關(guān)系時(shí)，這一句來了：
“海明威說，每個(gè)人都不是一座孤島（所以人和人產(chǎn)生碰撞是難免的）……”，說實(shí)話，先不管海明威是不是說過這句話，當(dāng)初我在網(wǎng)上看到某個(gè)人寫的面試技巧時(shí)，也覺得這句話引用得不錯(cuò)，不過大家也得想想啊，既然你能在網(wǎng)上看到，別人也能啊，這樣一來你再用這句話，不是笨點(diǎn)了嗎？！
一上午說這句話的考生大約有3個(gè)！
3、如何做好領(lǐng)導(dǎo)交給你的一項(xiàng)工作？
答：這是領(lǐng)導(dǎo)（或組織上）對(duì)我的信任，我一定要把這項(xiàng)工作做為一次鍛煉和提升的機(jī)會(huì)……
——這是你的正常工作！這樣說高度恁高點(diǎn)了吧？
4、如何組織一次活動(dòng)——
千篇一律地說：做好事前、事中、事后三段。
事前做好計(jì)劃（那句著名的凡事預(yù)則立不預(yù)則廢就是放在這兒說的），事中選擇好時(shí)間、地點(diǎn)、人物，做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算（也不管這是一項(xiàng)什么工作，需不需要經(jīng)費(fèi)），安全保衛(wèi)（一次單位內(nèi)部的會(huì)議也需要安全保衛(wèi)嗎？?。┳⒁鈪f(xié)調(diào)各方面關(guān)系，事后寫好總結(jié)報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審閱，做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
說得很流利，但你倒是說一點(diǎn)具體的內(nèi)容啊！
二、答題不夠謙虛或不切實(shí)際
1、“我們大學(xué)生有著很高的理論水平，所以（一般是自信我能干好這項(xiàng)工作）……”
是么？很高嗎？當(dāng)著考官的面這樣說合適嗎？
2、向領(lǐng)導(dǎo)提建議，領(lǐng)導(dǎo)不接受怎么辦？
答：“我反復(fù)勸說，相信領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)接受的。”
“如果領(lǐng)導(dǎo)仍不接受，我會(huì)向上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)反映，直接到他接受為止！”
至于嗎？！不就是個(gè)建議嘛！又不是發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)有什么違法亂紀(jì)的行為！
3、“處室的領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)配合好我的工作的！”
我無語了，你考的職位是局長？
4、如果你在會(huì)上布置一個(gè)文件，領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)時(shí)沒人提意見，領(lǐng)導(dǎo)出去一下，下屬單位的與會(huì)者紛紛置疑，你怎么辦？
——很多考生看起來像剛畢業(yè)的大學(xué)生，有這樣答的：我根據(jù)反映，當(dāng)場(chǎng)修正這個(gè)文件！
不用我說，大家也知道考進(jìn)去是當(dāng)基層公務(wù)員，怎么會(huì)有權(quán)力當(dāng)場(chǎng)改文件呢？
三、答非所問型：考生變成木偶人
問：你怎么看待社會(huì)上某一現(xiàn)象？如何解決？
此題要分析此現(xiàn)象的成因，包括人的心態(tài)、社會(huì)環(huán)境、制度問題等，然后提出解決辦法，有一些看來是學(xué)生會(huì)干部的人這樣回答：
——我是**員，如果是我，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)情況，我絕對(duì)能做到……
還有，如果你的同事老是失信，你該如何是好？
正確的回答應(yīng)該是分析失信的原因，然后大度地對(duì)待，幫助他講誠信。
有些實(shí)在的同志回答：“離他遠(yuǎn)一點(diǎn)，不和他玩了！”
還有人回答：“一定要讓此人認(rèn)識(shí)到失信是一種嚴(yán)重的危害黨、危害國家、危害祖國和人民的違法犯罪行為。”
——太嚇人了吧！
四、讓考官忍俊不禁的口誤
“俗話說：三十六行，行行出狀元。”
其實(shí)我的意見是，如果說錯(cuò)或沒什么效果，這樣的大家都知道的話不說也罷，不會(huì)影響你的分?jǐn)?shù)。反而說錯(cuò)了，給人印象不好。畢竟面試中很關(guān)鍵的一環(huán)是贏得考官的好感。
說到模式化答題，還有：
談到對(duì)一個(gè)問題的認(rèn)識(shí)時(shí)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，第一次聽感覺這考生還不錯(cuò)，結(jié)果一上午來一個(gè)這樣說，再來一個(gè)還這么說，又暈了！
休息時(shí)，我身邊的一個(gè)大學(xué)教授說：“這是哪個(gè)培訓(xùn)班教的，真想把他們老師拉出來揍一頓！”
五、不了解社會(huì)的答法：適合當(dāng)空想家的考生
1、一些市區(qū)報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車流入農(nóng)村，一些學(xué)校用來接送學(xué)生，怎么解決？
答1：讓農(nóng)機(jī)局去檢查
答2：讓學(xué)校買新車
答3：讓家長買車送孩子
答4：應(yīng)該走著去上學(xué)
2、公園免費(fèi)開放人太多怎么管理
答：不應(yīng)該免費(fèi)，重新賣票。
3、鎮(zhèn)某政府向農(nóng)戶免費(fèi)送樹苗，改善了農(nóng)村居住環(huán)境，這對(duì)于新形勢(shì)下做好農(nóng)村工作有何啟示？
答：一定要做好農(nóng)村的環(huán)境保護(hù)！（這是被出題人給繞進(jìn)去了，光看前面，沒看最后一題的問法?。?/font>
答：建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，光送幾個(gè)樹苗有什么用！該一心發(fā)展經(jīng)濟(jì)！
聽著有道理，但題的本意好像不是這樣的??！
4、農(nóng)民種芹菜，豐收了，可是賣不出好價(jià)格怎么辦？
答：要加大農(nóng)業(yè)科技投入（剛想說好——），提高產(chǎn)量！
兄弟，您看清題，已經(jīng)豐收了！
5、未經(jīng)檢測(cè)的蔬菜進(jìn)入市場(chǎng)怎么辦？
答：讓稅務(wù)局去查
不錯(cuò)不錯(cuò)，還知道讓政府部門去查，比那些說“教育百姓不要買”的人強(qiáng)！
一些市區(qū)報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車流入農(nóng)村，一些學(xué)校用來接送學(xué)生，怎么解決？
這題還有一位仁兄答：
發(fā)動(dòng)當(dāng)?shù)厝罕?，每天早上埋伏在這些車的必經(jīng)之路上，抓住一輛廢掉一輛！
這答案聽著怎么就覺得怪呢？到底是哪兒怪呢？
面試時(shí)間共20分鐘，可以思考一會(huì)再答。
聽其他考官說，他們考場(chǎng)上有個(gè)考生，一說開始，低頭奮筆疾書，不抬頭，考官那個(gè)急啊，可又不到提醒的時(shí)間，終于，距結(jié)束還有三分鐘時(shí)，該考生抬起頭來，說：
“回答完畢！”（作者：西點(diǎn)軍校7930）
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