2012年公務(wù)員考試《公共基礎(chǔ)知識》備考重點

更新時間：2012-06-19 15:43:25 來源：|0

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　　公共基礎(chǔ)知識一直以來都是江蘇公務(wù)員考試的重要組成部分，在筆試環(huán)節(jié)中占有舉足新重的作用。但是公共基礎(chǔ)知識的考試難度卻讓考生大為頭疼。下面，老師就公共基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)方法，給考生作一個詳細的說明。

　　一、法律知識

　　考情綜述：

　　法律試題涉及的范圍雖然極其廣泛，但重點較為突出，行政處罰、行政許可、行政訴訟以及合同的成立、違約責(zé)任、買賣合同等歷年來都是重點考查對象。并且多以案例的形式出現(xiàn)，側(cè)重對考生的綜合運用能力進行考查，難度較大。

　　重點章節(jié)：

　　行政法與行政訴訟法、公務(wù)員法、民法

　　重點知識舉例：

　　行政主體

　　行政主體是指享有公共行政權(quán)力，能夠以自己的名義獨立從事行政管理活動，作出影響公民、法人和其他組織權(quán)利、義務(wù)的行政行為，并能獨立承擔(dān)由此產(chǎn)生的法律責(zé)任，在行政訴訟中通常能作為被告應(yīng)訴的行政機關(guān)和法律、法規(guī)授權(quán)的組織。

　　一般認為，在我國，行政主體可以分為兩大類：行政機關(guān)和法律、法規(guī)、規(guī)章授權(quán)的組織(又稱為“被授權(quán)的組織”)。

　　1.行政機關(guān)。行政機關(guān)是指具有法人資格，能夠以自己名義行使行政權(quán)，并承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律責(zé)任的行政單位。行政機關(guān)不同于行政機構(gòu)，行政機構(gòu)則是指行政機關(guān)內(nèi)部的或者派出的、一般對外不能以自己名義發(fā)布決定和命令的單位，其行為的對外法律后果歸屬于其所屬的行政機關(guān)。

　　2.法律、法規(guī)、規(guī)章授權(quán)的組織。是指法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)及規(guī)章授予行使行政權(quán)力的組織。

　　提示：

　　由于法律試題多考查考生的綜合運用能力，因此考生在復(fù)習(xí)時一定要加強理解，切忌死記硬背。另外，適當?shù)淖鲱}必不可少，尤其是歷年真題。在做題時一定要勤于動手，真正下筆去做，避免眼高手低。對做錯的題目要引起足夠的重視，及時對知識進行查漏補缺。

　　二、馬克思主義哲學(xué)原理

　　考情綜述：

　　對哲學(xué)基本原理的考查是基礎(chǔ)。這一部分主要考核哲學(xué)基本原理的定義、作用、內(nèi)涵等。有些題目已經(jīng)不再是單純地直接考查考生對哲學(xué)原理的記憶能力，而是結(jié)合國內(nèi)時政熱點來考查考生綜合分析能力、理論聯(lián)系實際能力。

　　重點章節(jié)：

　　唯物辯證法、真理、社會存在與社會意識

　　重點知識舉例：

　　質(zhì)量互變規(guī)律

　　(1)質(zhì)、量、度及其相互關(guān)系

　　任何事物都具有質(zhì)和量這兩種規(guī)定性，都是質(zhì)和量的統(tǒng)一體。

　　質(zhì)是一事物區(qū)別于其它事物的內(nèi)在規(guī)定性，是與事物直接同一的。

　　量是事物存在和發(fā)展的數(shù)量、規(guī)模、大小、程度等方面的外在規(guī)定性。量和事物是不可分離的，但量與事物不是直接同一的。

　　度是質(zhì)與量的統(tǒng)一，度是事物保持自己質(zhì)的量的范圍、幅度和限度。事物的度都有其關(guān)節(jié)點。所謂關(guān)節(jié)點指的是事物度的上限和下限的兩個極限。任何事物的度，都有兩個關(guān)節(jié)點，要把握事物的度，必須找到它的關(guān)節(jié)點。

　　(2)量變、質(zhì)變和質(zhì)量互變規(guī)律

　　量變和質(zhì)變，是事物變化發(fā)展的兩種基本狀態(tài)。量變是事物存在和發(fā)展的數(shù)量上的增減變化。質(zhì)變是事物根本性質(zhì)的變化。量變和質(zhì)變是相互區(qū)別，又相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化的，量變是質(zhì)變的前提和基礎(chǔ)，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。

　　同時，量變和質(zhì)變是互相滲透的：①量變中滲透質(zhì)變，在總的量變過程中包含著部分質(zhì)變。②質(zhì)變中滲透量變，這是指質(zhì)變過程中包含著新質(zhì)在量上的擴張。

　　提示：

　　對基本哲學(xué)原理的理解力求透徹，達到能運用哲學(xué)知識解釋生活中的一切現(xiàn)象的目的。學(xué)習(xí)過程中盡可能的聯(lián)系實際，找尋“生活中的哲學(xué)”。

　　三、毛澤東思想概論

　　考情綜述：

　　毛澤東思想概論這部分內(nèi)容，基礎(chǔ)理論知識是考查的重點。同時毛澤東個人的著名作品也是常考點。

　　重點章節(jié)：

　　新民主主義革命的總路線和基本綱領(lǐng)、毛澤東思想活的靈魂

　　重點知識舉例：

　　群眾路線

　　1.群眾路線是我黨根本的工作路線(政治路線和組織路線)。

　　2.黨的群眾路線是建立在歷史唯物主義的認識上的。

　　3.群眾路線的內(nèi)涵是：一切為了群眾、一切依靠群眾; 從群眾中來、到群眾中去是我黨的根本領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法。

　　4.有無群眾觀點，是中國共產(chǎn)黨同一切剝削階級政黨的根本區(qū)別(毛澤東)。

　　立黨為公、執(zhí)政為民，是中國共產(chǎn)黨同一切剝削階級政黨的根本區(qū)別(江澤民)。

　　提示：

　　這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，最好能形成一條以時間為軸的線索，以此帶動所有基礎(chǔ)知識的記憶。

　　四、中國特色社會主義理論體系

　　考情綜述：

　　此部分內(nèi)容多與其它部分內(nèi)容相結(jié)合進行考查。此部分內(nèi)容往往作為背景知識出現(xiàn)，頻率較高。

　　重點章節(jié)：

　　堅持和諧發(fā)展、中國特色社會主義經(jīng)濟政治文化

　　重點知識舉例：

　　實行以按勞分配為主體，多種分配方式并存的個人收入分配制度的依據(jù)

　　社會主義社會個人收入實行按勞分配的原則，是由其客觀經(jīng)濟條件決定的。(1)社會主義生產(chǎn)資料公有制是實行按勞分配的前提條件;(2)在社會主義社會，舊的分工還沒有消失，勞動還存在著重大差別，勞動還是謀生的手段，是實行按勞分配的直接原因;(3)社會主義生產(chǎn)力發(fā)展水平是實行按勞分配的物質(zhì)條件。

　　生產(chǎn)方式?jīng)Q定分配方式，生產(chǎn)資料所有制結(jié)構(gòu)決定收入分配結(jié)構(gòu)。(1)從根本上說，在社會主義初級階段，我國的所有制結(jié)構(gòu)決定了在分配制度上必須實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度;(2)社會主義公有制的多種實現(xiàn)形式和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，也是實行多種分配方式的重要原因。

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