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公務(wù)員考試面試備考:揚(yáng)長避短巧應(yīng)對

更新時(shí)間:2012-07-11 15:24:06 來源:|0 瀏覽0收藏0

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公務(wù)員考試面試備考:揚(yáng)長避短巧應(yīng)對

  如果說筆試申論是文科,行測是理科的話,那么面試就是文理大綜合,面試和筆試最大的區(qū)別就在于不再是運(yùn)用我們手中的筆去告訴考官我們的一些信息,而是要運(yùn)用我們的嘴去闡述一些東西??脊偻ㄟ^與考生面對面的交流來考察考生各方面能力與素質(zhì),判斷考生是否具備一名公職人員的潛能。通常從筆試成績公布到面試僅有近兩個(gè)月的時(shí)間,如何利用好這段時(shí)間,充分備考,將直接關(guān)系到考生能否順利進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍。環(huán)球網(wǎng)校面試?yán)蠋煾鶕?jù)多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),針對考生的常見問題提出幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議,幫助考生做好備考計(jì)劃,提高學(xué)習(xí)效果。

  一.了解自身特點(diǎn),做好復(fù)習(xí)規(guī)劃

  雖然說公務(wù)員面試的備課時(shí)間相對還是比較充裕的,從筆試結(jié)束到正式面試有將近2個(gè)月的時(shí)間,但是了解過面試的考生都知道,公務(wù)員面試不同于一般的企業(yè)面試,公務(wù)員面試是全方位考查考生的各方面能力與素質(zhì),比如說運(yùn)用語言闡述問題的能力、面對考場壓力的應(yīng)對能力、處理公務(wù)員中各類人際關(guān)系的能力、對時(shí)事政治把握和分析的能力、解決實(shí)際問題的能力等??忌梢愿鶕?jù)公務(wù)員面試的特點(diǎn),通過自我測評或者專業(yè)測評的方式,尋找自身存在的問題,并有針對性的制定備考計(jì)劃,做到查漏補(bǔ)缺,有條不紊。

  二.揚(yáng)長避短,決戰(zhàn)公考

  根據(jù)很多面試一線教學(xué)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),考生往往存在以下幾方面的問題:

  第一種情況:過度緊張

  部分考生在平時(shí)能口若懸河,侃侃而談,但是一旦進(jìn)入正式的考場就會出現(xiàn)頭腦一片空白,手腳發(fā)冷,臉部表情扭曲,諸如撥弄頭發(fā),轉(zhuǎn)筆等小動作層次不窮,說話結(jié)結(jié)巴巴,語無倫次,這不僅影響了考生正常水平的發(fā)揮,也讓考官對于考生的心理素質(zhì),答題內(nèi)容失去興趣,甚至部分考官還會出現(xiàn)嘆氣,搖頭等動作,導(dǎo)致考生心理緊張進(jìn)一步加劇,甚至放棄答題。針對這種情況,建議考生在復(fù)習(xí)階段最好能根據(jù)正規(guī)的考場布置來進(jìn)行模擬訓(xùn)練,使自己適應(yīng)考場環(huán)境,消除的考場的恐慌情緒,做到應(yīng)試時(shí)從容不迫,不慌不忙。

  第二種情況:語言表達(dá)能力差

  部分考生可能知識積淀比較豐厚,而且社會經(jīng)驗(yàn)也比較豐富,面對面試題目會有比較開闊的思路,但是就是不知道怎么用語言表達(dá)出來。在答題的過程,往往是思如泉涌,想法很多,但是表達(dá)的過程卻受限于語言的不連貫,發(fā)音的不準(zhǔn)確,聲音過小等,這種情況往往使考官不知所云,甚至產(chǎn)生不耐煩或者反感情緒,影響考生的面試成績。針對這種情況,考生在備考中可以重點(diǎn)訓(xùn)練語言表達(dá)能力,通過多說多練,他人指導(dǎo)督促等方式,不斷的練習(xí)自己的動嘴能力,做到腦與嘴的完美銜接。

  第三種情況:內(nèi)容空洞,邏輯混亂

  部分考生在看到面試題目的時(shí)候往往是能說兩句,但是內(nèi)容不深入,僅僅是停留在題目的表面,說一些空話、套話,三兩句話就結(jié)尾了,或者就是反復(fù)念題,解釋題干,對于題干要解決的中心問題沒有深入準(zhǔn)確的闡述,闡述問題顛三倒四,邏輯混亂。比如說一個(gè)時(shí)政熱點(diǎn)類的綜合分析題目,由于考生對于有關(guān)時(shí)政熱點(diǎn)的不了解,最終導(dǎo)致答題抓不到問題的實(shí)質(zhì);要你組織一個(gè)活動,活動沒有組織,草草計(jì)劃,準(zhǔn)備,實(shí)施三句話結(jié)束,最終根本沒有解決問題。考官在面對此類考生時(shí),往往會對考生的是否具備崗位所需求的能力產(chǎn)生極大的懷疑,甚至直接斷定考生不適合,導(dǎo)致考生最終落敗。針對這種情況,考生可以在備考階段主要要做好公務(wù)員面試有關(guān)的知識的儲備工作,尤其是做好時(shí)政熱點(diǎn)知識積累,名言警句積累,崗位特征分析等,并根據(jù)公務(wù)員面試題型,自己答題情況,針對最弱環(huán)節(jié),進(jìn)行突破性學(xué)習(xí)。

  第四種情況:禮儀唐突,毫無氣勢

  部分考生可能已經(jīng)不是第一次參加面試,對于面試也已然了如指掌,但是每次面試仍然是戰(zhàn)績平平,甚至多次與之失之交臂。其實(shí)這類考生在備考環(huán)節(jié)中忽略了禮儀和氣勢的重要性,沒有做到形與神統(tǒng)一,雖然在考場中能口若懸河,但是仍不入考官的法眼。尤其是部分考生穿著隨意,走路彎腰駝背,坐的東倒西歪,甚至手指直指考官,這往往會讓考官產(chǎn)生厭惡情緒,并因?yàn)檫@種情緒的干擾,導(dǎo)致考生的成績中下。針對此類情況,考生在備考中主要要注意細(xì)節(jié)的東西,尤其是個(gè)人的禮儀舉止,說話神態(tài)和形態(tài),利用錄音錄像或者他人指導(dǎo)的方式,做好有關(guān)的備考工作。

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