2013國考行測(cè)沖刺階段必備:分?jǐn)?shù)數(shù)列題
2013國考行測(cè)備戰(zhàn):分?jǐn)?shù)數(shù)列的做題方法及易錯(cuò)點(diǎn)分析
【導(dǎo)讀】2013國考行測(cè)備戰(zhàn):分?jǐn)?shù)數(shù)列的做題方法及易錯(cuò)點(diǎn)分析
現(xiàn)在雖然國考和聯(lián)考連續(xù)很多年都未曾考察過數(shù)字推理,但是廣東、浙江和江蘇及大部分省市選調(diào)生、村官考試中數(shù)字推理還是占了很大的比重,而且大部分考生認(rèn)為數(shù)字推理相對(duì)于數(shù)學(xué)運(yùn)算題目而言要簡單很多,學(xué)起來也較為容易,所以學(xué)好這部分的內(nèi)容對(duì)考生信心的提高和行測(cè)分?jǐn)?shù)的提高都起著至關(guān)重要的作用。在這幾年的數(shù)字推理題目當(dāng)中,我們經(jīng)常會(huì)遇見分?jǐn)?shù)數(shù)列的題目,有些同學(xué)拿到分?jǐn)?shù)數(shù)列題目總是束手無策,要么就亂試規(guī)律,做題無章法,無順序,嚴(yán)重的影響了做題的速度,那么華圖公務(wù)員考試研究中心就來給大家總結(jié)一下分?jǐn)?shù)數(shù)列的做題方法,分為四步:
(1) 交叉看完上下看
就是說拿到題目我們先交叉看,看前一項(xiàng)的分子、分母和后一項(xiàng)有什么關(guān)系,如果沒有關(guān)系,那就上下看,即把分?jǐn)?shù)線拉成一條橫線,上面成規(guī)律,下面成規(guī)律,一般來說分?jǐn)?shù)數(shù)列的規(guī)律都很簡單,基本就是我們的基礎(chǔ)數(shù)列拼湊而成的,所以考生們要對(duì)六大基礎(chǔ)數(shù)列數(shù)列掌握,等差、等比、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、周期、簡單遞推。
拿到題目首先交叉觀察,我們發(fā)現(xiàn)前項(xiàng)的分母是后項(xiàng)的分子,前項(xiàng)的分子和分母之和是后項(xiàng)的分母,所以答案為C。
(2) 遇到整數(shù)需化分
如果在分?jǐn)?shù)數(shù)列當(dāng)中出現(xiàn)了整數(shù),那么這個(gè)整數(shù)必然要化成分?jǐn)?shù),一般會(huì)有以下幾種形式:①1可以等于任何數(shù)除以任何數(shù)(0本身除外),例:1=4/4;②自然數(shù)也可寫成分?jǐn)?shù)的形式,例:4=16/4。
我們觀察完題目后發(fā)現(xiàn)前項(xiàng)的分子和分母之和是后項(xiàng)的分子,唯一不符合規(guī)律的是就是首項(xiàng),那么我們可以把整數(shù)化成分?jǐn)?shù),為了和后面的規(guī)律保持一致,所以把1變成1/1,所以答案為D。
(3) 突然變小反約分,具體數(shù)值題目定
我們把分子、分母分開看,出現(xiàn)一個(gè)數(shù)字突然變小,考慮有反約分的可能。比如說2/4=1/2,這樣叫做約分,那么把1/2變成2/4,就稱之為反約分,我們發(fā)現(xiàn)它不僅僅可以變成2/4,還可以變成5/10,所以約分是唯一的,而反約分是不唯一。那具體要變成什么一定要根據(jù)前后兩個(gè)數(shù)字去確定。
如題所示,在交叉觀察完后,我們并沒有發(fā)現(xiàn)規(guī)律,所以我們分子和分母分別去觀察,分子為1、4、7、2、13,我們發(fā)現(xiàn)整個(gè)數(shù)列的趨勢(shì)是變大的,而2突然間變小了,所以有可能存在反約分的情況,具體要把2變成幾,要根據(jù)前后的趨勢(shì),故在7和13中間,因?yàn)閿?shù)列前三項(xiàng)為公差為三的等差數(shù)列,所以把2反約分成10,最符合題目的趨勢(shì),故分母變?yōu)?、7、11、15、19,也為等差數(shù)列,所以第五項(xiàng)的分子為16,分母為23。答案選B;
(4) 實(shí)在不行就通分
如果我們?cè)诜醇s分后仍然無法找到規(guī)律,而且分母都同時(shí)含有某一個(gè)數(shù)的因子,我們就可以直接通分,就是把分母化成一樣的,看分子的規(guī)律。
我們觀察下本題的分母,前三項(xiàng)都含有3的因子,所以我們可以考慮把分母全部通分成9,分子依次變?yōu)?、8、12,最有可能的規(guī)律就是3級(jí)等差,所以第四項(xiàng)為18,分子為9,第五項(xiàng)為26/9。
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