考公務(wù)員是為追求想過的生活想要的幸福
考公務(wù)員是為追求想過的生活想要的幸福
最近人們熱衷于詢問“你幸福嗎?”關(guān)于的幸福的調(diào)查普遍展開。什么是幸福?人們的幸福感如何來衡量?是什么影響了人們的幸福感?作為社會心理體系一個部分的幸福感,受到許多復(fù)雜因素的影響,主要包括:經(jīng)濟(jì)因素如就業(yè)狀況、收入水平等;社會因素如教育程度、婚姻質(zhì)量等; 文化因素如價值觀念、傳統(tǒng)習(xí)慣等;心理因素如自尊程度、生活態(tài)度、成就動機(jī)等;政治因素如民主權(quán)利、參與機(jī)會等。
何其有幸,當(dāng)人們?nèi)ベ|(zhì)疑為什么國考熱如此之火時,得到恰也是這幾個因素。考公務(wù)員無非是他們追求一種想過的生活,一種想要的幸福。
考公務(wù)員為求一份穩(wěn)定的工作,工作穩(wěn)定,心理才安定。
公務(wù)員一直被冠以“穩(wěn)定、輕松、高福利、高地位”的美名,國考之所以會出現(xiàn)這么“火暴”的場面,與近幾年社會就業(yè)壓力不斷增大有直接關(guān)系。作為一個社會個體,追求職業(yè)的穩(wěn)定、豐富的收益是他們本能的需求,是對生活的希望,是對幸福的追求。當(dāng)人們對國考熱嗤之以鼻的時候,可以冷靜的思考一下,我們?nèi)绾蝸斫鉀Q人們就業(yè)難的問題?如何平衡人們工作待遇的差距?
考公務(wù)員為求有一定的社會地位,有了地位,命運(yùn)才改變。
人們給公務(wù)員分了類別:國家級的叫“金飯碗”,省級的“銀飯碗”,市級的叫“銅飯碗”,縣一級的叫“鐵飯碗”。由此可見,為什么越是省考、國考,尤其是國考會出現(xiàn)“擠飯碗”的熱鬧場面。因為他們含金量大。但不管是什么“碗”,最差也是一鐵飯碗,無形中注入了公務(wù)員的社會地位。尤其是對沒有任何社會背景的人來說,這無疑是一個大平臺。君不見古時的科舉考試的浩浩大軍,君不見范進(jìn)中舉后的瘋狂和人們對范進(jìn)態(tài)度的改變,我國歷來有學(xué)而優(yōu)則仕的傳統(tǒng),通過國考來改變自己命運(yùn),也是當(dāng)今眾多學(xué)子追求幸福的一種表現(xiàn)。
考公務(wù)員為了實現(xiàn)自我價值,有了價值,生命才有意義。
一說國考熱,分析其背后的原因無不得出,反映國內(nèi)就業(yè)壓力大;官本位思想根深蒂固等結(jié)論,然后開始感嘆和憂慮中國日后的發(fā)展。其實還有一部分人的確是為了實現(xiàn)自我價值。尤其是今年,在報考職位前,許多崗位后都附加了需要“常年出差”“需常赴搶險救災(zāi)現(xiàn)場”“能夠堅持節(jié)假日加班”“需要晚上值班”“不提供宿舍”“條件艱苦”等崗位說明,但國考熱并沒有受影響。說明許多考生并不是單單為這些高薪、高待遇而去的,有的的確是想通過自己的努力,給自己一個平臺,給自己一個機(jī)會,在鍛煉中提升自己,實現(xiàn)自我價值。前幾日剛剛結(jié)束的山西省黨群機(jī)關(guān)公務(wù)員考試,記者訪問了考生,的確有些考生,報考公務(wù)員只為實現(xiàn)自我價值,尋找生命的意義。
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