2013年黑龍江公務(wù)員筆試備考：校車事故
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葉海林：江西貴溪校車事故造成11名孩童的死亡，令人非常悲痛。但我們要注意到幾個(gè)問(wèn)題：第一，這是一個(gè)未經(jīng)注冊(cè)、未經(jīng)批準(zhǔn)的幼兒園，現(xiàn)行的幼兒園管理?xiàng)l例包括政府的資助補(bǔ)助辦法及監(jiān)管辦法對(duì)幼兒園本身不起作用，因?yàn)樗辉谡變簣@的序列管理之內(nèi)，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，是不是非法經(jīng)營(yíng)是另外一個(gè)問(wèn)題。第二，這件事情上，校車的問(wèn)題主要不是質(zhì)量問(wèn)題，而是超載。超載造成大量孩童傷亡，假如不超載，這個(gè)事故只會(huì)降低傷亡的人數(shù)，但事故也還是一樣。我們知道，任何一個(gè)交通事故，超載并不是事故原因，是使事故的結(jié)果變得更加慘痛的原因。
實(shí)際上校車事故從根本來(lái)說(shuō)是一起交通事故，我們不要把問(wèn)題一下子抬到是校車安全問(wèn)題或幼兒園安全問(wèn)題上。如果我們說(shuō)是校車安全問(wèn)題，沿著這個(gè)思路，我們自然想到的結(jié)果是給所有幼兒園配備校車，而這件事情做不到，因?yàn)槭紫冉o公立幼兒園配備齊全校車就是一個(gè)問(wèn)題，私立甚至未經(jīng)注冊(cè)的鄉(xiāng)間自發(fā)組織的幼兒托管機(jī)構(gòu)配備校車，根本就不現(xiàn)實(shí)。所以我們從沿著校車的思路去解決問(wèn)題，我們能想出很多主意，但是這些主意的可行性并不大。
沿著幼兒園的思路去解決問(wèn)題，和校車思路差不多，要求把所有幼兒園監(jiān)管起來(lái)，讓他們有符合標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施。這個(gè)想法可以想象，但做起來(lái)會(huì)有一定問(wèn)題，在技術(shù)條件和經(jīng)濟(jì)實(shí)力嚴(yán)重落后的地區(qū)，怎么去保證鄉(xiāng)間幼兒園和大城市幼兒園享受同樣標(biāo)準(zhǔn)，這件事情如果做不到，幼兒園就只好不開(kāi)，如果它們不開(kāi)，孩子呆在家里其實(shí)一樣危險(xiǎn)。從幼兒園的思路解決問(wèn)題，我們也會(huì)遇到繞不開(kāi)的瓶頸。這兩個(gè)思路是一樣的，我們希望制定標(biāo)準(zhǔn)來(lái)遵守和執(zhí)行，但問(wèn)題在于標(biāo)準(zhǔn)是不是能夠制定。第二，標(biāo)準(zhǔn)制定出來(lái)以后，產(chǎn)生的成本是不是所有地方都能承受，如果不能承受，怎么辦？
第一，帶病的車輛是不能上街。第二，超載問(wèn)題交警是可以發(fā)現(xiàn)嚴(yán)查的，至少解決了超載問(wèn)題，我們不能保證交通事故不發(fā)生，至少能保證交通事故發(fā)生后沒(méi)有這么大的傷亡。第三，交通規(guī)則管理和交通路況監(jiān)控方面，我們應(yīng)該做更大的工作，這次事故是面包車在躲避迎面而來(lái)的大客車時(shí)發(fā)生的側(cè)翻，這是一個(gè)交通管理方面的問(wèn)題。假如沿著這個(gè)思路去解決問(wèn)題，雖然情況可能不是令我們非常滿意，但至少是在現(xiàn)行條件下能夠減少傷亡的辦法。
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