413聯(lián)考行測(cè)指導(dǎo)：巧用狀語(yǔ)
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在歷年的公務(wù)員考試言語(yǔ)理解題目中，狀語(yǔ)是句子重要的修飾成分，往往附加在謂語(yǔ)中心語(yǔ)或句子的前面,從情況,時(shí)間,處所,方式,條件,對(duì)象,肯定,否定,范圍和程度等方面對(duì)謂語(yǔ)中心語(yǔ)或句子進(jìn)行修飾或限制。在言語(yǔ)理解與表達(dá)中，狀語(yǔ)修飾整個(gè)句子的情況最為多見，用來(lái)表示句子所描述情況的時(shí)間、狀態(tài)、方式、原因、處所、程度等。
我們先要了解下狀語(yǔ)的分類，狀語(yǔ)按其修飾的功能不同可分為八大類：時(shí)間狀語(yǔ)，地點(diǎn)狀語(yǔ)，條件狀語(yǔ)，原因狀語(yǔ)，目的狀語(yǔ)，結(jié)果狀語(yǔ)，讓步狀語(yǔ)和比較狀語(yǔ)。在言語(yǔ)理解與表達(dá)的文段中，往往是一些短語(yǔ)充當(dāng)狀語(yǔ)的成分，包括方位短語(yǔ)，介詞短語(yǔ)，動(dòng)賓短語(yǔ)等。
由以下述幾個(gè)例句，我們了解了狀語(yǔ)在句子中的位置和作用，加深理解狀語(yǔ)的特點(diǎn)對(duì)我們做題的幫助。
1、早在漢朝時(shí)，湖南人就用臘肉制作佳肴。到了清代，此類菜肴已很出名(“早在漢朝時(shí)”“到了清代”都是表示時(shí)間的狀語(yǔ)，用在主語(yǔ)之前)。
2、與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們還有很大的差距。(“與……相比”是比較狀語(yǔ)，用在主語(yǔ)之前)。
3、由于小王的粗心，我們還得再將數(shù)據(jù)核對(duì)一遍。(“由于……”是原因狀語(yǔ)，用在主語(yǔ)之前)。
4、即使社會(huì)努力提供了機(jī)會(huì)均等的制度，人們還是會(huì)在初次分配中形成收入差距。(“即使……”是讓步狀語(yǔ)，用在主語(yǔ)之前)。
5、在中國(guó)這片廣袤的土地上，勞動(dòng)人民憑借著聰明才智創(chuàng)造出燦爛的文明與文化。(“在……上”表示地點(diǎn)的狀語(yǔ)，用在主語(yǔ)之前)。
6、保持書的清潔，你就可以把我的書借去。(“保持書的清潔”動(dòng)賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)，表示借走書的條件，用在主語(yǔ)之前)。
7、為了新中國(guó)的成立，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命將士不惜犧牲自己的生命。(“為了……”是目的狀語(yǔ)，用在主語(yǔ)之前)。
8、采用這種新技術(shù)，我們的生產(chǎn)成本下降了一半。(“采用這種新技術(shù)”表示方式，成為方式狀語(yǔ)，用在主語(yǔ)之前)。
我們了解和學(xué)習(xí)狀語(yǔ)的目的在于兩點(diǎn)，一是在狀語(yǔ)之后尋找句子的主干部分，或者簡(jiǎn)單地說(shuō)，狀語(yǔ)之后找主語(yǔ)，而主語(yǔ)往往與文段的主旨關(guān)系密切，有助于我們理解文段的主要內(nèi)容;二是與狀語(yǔ)相關(guān)的內(nèi)容不是正確的選項(xiàng)，要排除其干擾。
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