2019年10月成人自考犯罪學(xué)一真題(網(wǎng)友版)

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全國2019年10月高等教育自學(xué)考試

犯罪學(xué)(一)試題

課程代碼:00235

請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

選擇題部分

注意事項:

1.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱姓名準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。

一、單項選擇題:本大題共30小題,每小題1分,共30分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的,請將其選出。

1.以下選項中,不屬于狹義犯罪學(xué)分支學(xué)科的是

A.犯罪生物學(xué)

B.犯罪經(jīng)濟學(xué)

C.犯罪控制學(xué)

D.批判犯罪學(xué)

2.在犯罪學(xué)研究成果影響下,我國積極推進(jìn)的少年司法制度改革表明犯罪學(xué)能夠

A.認(rèn)識犯罪成因系統(tǒng)

B.指導(dǎo)刑事司法政策

C.促進(jìn)刑事司法體系的變革和發(fā)展D.推動犯罪防控體系的建立與完善

3.關(guān)于犯罪學(xué)與社會學(xué)的關(guān)系描述不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A.從犯罪學(xué)起源上看,兩門學(xué)科從未截然分開

B.運用社會學(xué)理論、方法來研究犯罪成為犯罪問題研究的主流

C.犯罪學(xué)對犯罪現(xiàn)象研究的深度大于社會學(xué)對犯罪問題的研究

D.社會學(xué)的研究對象和研究內(nèi)容的廣度不及犯罪學(xué)

4.關(guān)于犯罪根源于私有制的主張產(chǎn)生于

A.古希臘羅馬時期的犯罪研究

B.中世紀(jì)時期的犯罪研究

C.資本主義萌芽時期的犯罪研究D.資產(chǎn)階級革命時期的犯罪研究

5.邊沁學(xué)說的核心是

A.立法原則

B.功利主義

C.監(jiān)獄設(shè)計

D.完善司法

6.以下不屬于加羅法洛提出的自然犯罪的選項是

A.殺人

B.放火

C.重婚

D.強奸

7.對20世紀(jì)80年代以來中國犯罪學(xué)研究現(xiàn)狀的恰當(dāng)描述是

A.受前蘇聯(lián)社會科學(xué)研究中“左”的思想影響

B.廣泛開展了犯罪學(xué)理論的國際交流與合作

C.具有中國特色的犯罪學(xué)研究成果豐碩

D.以研究經(jīng)濟領(lǐng)域犯罪為要務(wù)

8.犯罪規(guī)律的認(rèn)識來源于

A.思辨研究

B.實證研究

C.思辨研究與實證研究的融合

D.批判研究

9.自我報告的調(diào)查對象更適用于

A.老年犯罪

B.青少年犯罪

C.女性犯罪

D.白領(lǐng)犯罪

10.美國康薩斯州對警察巡邏的社會效益進(jìn)行分區(qū)分組研究是一種

A.調(diào)查研究

B.實驗研究

C.文獻(xiàn)研究

D.實地研究

11.犯罪學(xué)意義上的犯罪內(nèi)涵與刑法學(xué)意義上的犯罪內(nèi)涵的關(guān)系是

A.大于

B.等于

C.小于

D.有交集

12.主觀上更容易具有習(xí)癖性心理的犯罪人類型是

A.初犯

B.偶犯

C.慣犯

D.職業(yè)犯

13.犯罪現(xiàn)象所表現(xiàn)出來的犯罪和犯罪人的特殊性或共性是

A.犯罪狀況

B.犯罪特點

C.犯罪規(guī)律

D.犯罪分布

14.犯罪表現(xiàn)形式在縱向上具有歷史繼承性,在橫向上具有一定的國際共同性,表明犯罪具有

A.社會性

B.時間性

C.法律性

D.空間性

15.犯罪學(xué)表述的犯罪數(shù)量大多采用的是

A.發(fā)案數(shù)

B.判決數(shù)

C.監(jiān)禁數(shù)

D.矯正數(shù)

16.對于“被害人是指合法權(quán)益遭受犯罪行為侵害的承受者”的正確理解是

A.從承受者的性質(zhì)而言,承受者不能是國家

B.社會完全可以作為獨立的承受者

C.目前的研究主要集中于自然人

D.被害人不能是犯罪行為的間接承受者

17.“理想的被害人”是指

A.完全無辜的被害人

B.罪責(zé)輕于加害者的被害人

C.罪責(zé)大于加害者的被害人

D.負(fù)完全責(zé)任的被害人

18.被強奸的女性可能出現(xiàn)“性功能障礙、高度恐懼、經(jīng)常在夢中驚醒、經(jīng)常會再重新經(jīng)歷被害的恐懼”等癥狀,屬于被害后果中的

A.物質(zhì)損失

B.身體損害

C.精神損害

D.被害反應(yīng)

19.司法機關(guān)對被害人的置之不理、怠慢、指責(zé)、侮辱、權(quán)利的忽視可使被害人及其親屬受到傷害,這種現(xiàn)象屬于

A.第一次被害人化

B.第二次被害人化

C.第三次被害人化

D.第四次被害人化

20.新古典犯罪學(xué)派對早期古典犯罪學(xué)派給予修正的主要表現(xiàn)是提出了

A.絕對自由意志論

B.相對自由意志論

C.決定論

D.理性選擇理論

21.以下選項中,符合現(xiàn)代犯罪生物學(xué)研究基本理念的是

A.認(rèn)為單一的生物或心理特征可以合適地解釋所有的犯罪行為

B.不重視犯罪的法律定義

C.認(rèn)為生物或心理特征本身會使一個人犯罪

D.研究的范圍主要是犯罪人體質(zhì)因素和犯罪遺傳因素

22.進(jìn)行現(xiàn)代犯罪學(xué)研究的理論基礎(chǔ)是

A.失范理論

B.緊張理論

C.犯罪生態(tài)學(xué)理論

D.控制理論

23.標(biāo)定理論強調(diào)的研究重點是

A.犯罪人

B.犯罪行為

C.犯罪行為如何被認(rèn)定

D.行為規(guī)范如何被確定

24.保安處分中的監(jiān)禁性處分不包括

A.收容矯正

B.強制勞作

C.少年保護

D.限制居住

25.行刑社會化解決的弊端來自

A.死刑執(zhí)行政策

B.監(jiān)禁刑執(zhí)行政策

C.非監(jiān)禁刑執(zhí)行政策

D.寬嚴(yán)相濟政策

26.罪犯矯正作為刑事司法的一項重要制度,起源于

A.歐美

B.西亞

C.東亞

D.非洲

27.罪犯矯正過程中關(guān)注罪犯個人價值和社會價值的雙重實現(xiàn),以罪犯復(fù)歸社會為最終目標(biāo)體現(xiàn)了罪犯矯正的

A.人道化原則

B.個別化原則

C.教育化原則

D.社會化原則

28.關(guān)于勞動矯正的闡述,恰當(dāng)?shù)恼f法是

A.澳大利亞的累進(jìn)制將罪犯的勞動情況作為考慮矯正表現(xiàn)的內(nèi)容

B.各國都把勞動矯正放在矯正罪犯的首要位置

C.罪犯的勞動主要是為了獲取收入

D.罪犯從事的主要勞動就是經(jīng)濟上具有廣闊前景的工作

29.對公眾進(jìn)行預(yù)防犯罪的教育在“三級犯罪預(yù)防理論”中屬于

A.第一層次預(yù)防

B.第二層次預(yù)防

C.第三層次預(yù)防

D.特殊層次預(yù)防

30.2018年張學(xué)友全國巡演過程中,警方應(yīng)用人臉識別技術(shù)抓獲了多名意欲觀看演出的在逃人員,此技術(shù)屬于社會治安綜合治理的措施種類是

A.教育

B.防范

C.打擊

D.管理

非選擇題部分

注意事項:用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。

二、名詞解釋題:本大題共4小題,每小題3分,共12分。

31.犯罪原因中

32.犯罪黑數(shù)

33.刑事司法對策(廣義)

34.激勵矯正

三、簡答題:本大題共4小題,每小題5分,共20分。

35.簡述菲利的犯罪原因三元論。

36.簡述犯罪學(xué)研究的具體步驟。

37.簡述社區(qū)環(huán)境對犯罪行為產(chǎn)生的影響。

38.簡述構(gòu)建犯罪預(yù)防體系的基礎(chǔ)。

四、論述題:本大題共2小題,共23分。

39.(本題11分)論述“文化大革命十年動亂期”我國犯罪現(xiàn)象的狀況與特點。

40.(本題12分)運用赫希的社會控制理論論述青少年犯罪的成因。

五、材料分析題:15分

41.劉某故意透支信用卡15萬元無力償還,于是動起了搶劫家境殷實的李某(女,劉某的同學(xué))財物的念頭。某日中午,劉某在超市買了一把水果刀后,給李某打電話,稱給她準(zhǔn)備了一件生日禮物,并約定當(dāng)晚當(dāng)面送給她當(dāng)晚7時,兩人在公園見面后,劉某一手捂住了李某的嘴,一手掏出攜帶的水果刀連向李某胸口猛刺4刀,準(zhǔn)備將其刺傷后,再向其家屬索要錢款。李某被刺傷后并沒有驚慌,詢問劉某搶劫原因后,沒有反抗,也沒有大聲呼救,而是答應(yīng)幫助劉某還錢,并向劉某說,自己流了很多血,生命危急,請他撥打110報警和120急救電話�？吹絼⒛唱q豫不決,李某謊稱自己不會報警,并主動想出了假稱被2名男青年持刀搶劫的情節(jié),讓劉某放心,并示意讓劉某將水果刀藏起來。

隨后,劉某撥打電話求助,并將水果刀藏在附近一下水道內(nèi)。為了防止劉某逃離,待劉某藏刀回來后,李某緊緊將其手抓住,直到民警和急救人員趕到現(xiàn)場。根據(jù)上述材料,論述案件中被害人面對犯罪所采用的互動模式類型。

(要求:分析內(nèi)容層次清晰,觀點明確,邏輯嚴(yán)謹(jǐn))

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