全國2008年1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的-請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1．《五代史伶官傳序》的中心論點(diǎn)是（      ）
A．滿招損，謙得益  B．本其成敗之跡，而皆自于人
C．憂勞可以興國，逸豫可以亡身 D．禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺
2．《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說》既肯定大學(xué)的宗旨是“研究高深學(xué)問”，又批評(píng)“求學(xué)為升官發(fā)財(cái)”的腐敗風(fēng)氣，這種論證方法是（      ）
A．演繹法  B．例證法
C．類比法  D．對(duì)比法
3．《吃飯》中，從吃飯想到結(jié)婚、想到政治，這種聯(lián)想方式的基礎(chǔ)是（      ）
A．時(shí)間統(tǒng)一性  B．地點(diǎn)統(tǒng)一性
C．相似性  D．對(duì)比性
4．愛因斯坦在《我的世界觀》中所說的“宗教感情”，指的是（      ）
A．對(duì)最深?yuàn)W理性和最燦爛美的執(zhí)著追求 B．對(duì)占用了同胞的過多勞動(dòng)而難以忍受
C．承認(rèn)有一個(gè)能夠賞罰一切的上帝存在 D．相信肉體死亡之后靈魂還會(huì)繼續(xù)活著
5．下列《張中丞傳后敘》中的典型事例，用來刻畫許遠(yuǎn)形象的是（      ）
A．背誦《漢書》  B．為國讓賢
C．拔刀斷指  D．抽矢射塔
6．被蘇軾譽(yù)為“文起八代之衰”的作家是（      ）
A．韓愈  B．柳宗元
C．歐陽修  D．杜甫
7．《馬伶?zhèn)鳌罚骸霸兤涔�，蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣�！边@里使用的人物描寫方法是（      ）
A．語言描寫  B．細(xì)節(jié)描寫
C．行為描寫  D．肖像描寫
8．下列《西湖七月半》語句中使用了排比句式的是（      ）
A．名娃閨秀，攜及童孌，笑啼雜之，環(huán)坐露臺(tái)
B．名妓閑僧，淺斟低唱，弱管輕絲，竹肉相發(fā)
C．不舟不車，不衫不幘，酒醉飯飽，呼群三五
D．人聲鼓吹，如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞
9．《秋夜》所寫的形象中，象征遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者的是（      ）
A．小青蟲  B．小粉紅花
C．蝴蝶  D．蜜蜂
10．下列文章中，主要采用今昔對(duì)比寫作方法的是（      ）
A．《哭小弟》  B．《香市》
C．《紀(jì)念傅雷》  D．《都江堰》
11．《都江堰》所寫到的器物中，象征為民造福的是（      ）
A．金杖  B．長(zhǎng)鍤
C．鐵戟  D．鋼錘
12．《我與地壇》中，讓讀者聯(lián)想到“我”艱難坎坷的人生道路和自強(qiáng)不屈精神的景物是（      ）
A．“誰也不能改變”的落日光輝
B．冬天雪地上孩子的腳印
C．憂郁而鎮(zhèn)靜的蒼黑古柏
D．“歷盡滄桑”、“荒蕪但并不衰敗”的園子
l3．《詩經(jīng)•秦風(fēng)•蒹葭》是一首（      ）
A．山水詩  B．送別詩
C．悼亡詩  D．愛情詩
14．《陌上�！穼懥_敷美貌所運(yùn)用的主要表現(xiàn)方法是（      ）
A．正面刻畫  B．側(cè)面烘托
C．對(duì)比反襯  D．類比彰顯
15．李白《行路難》中情感流程的特點(diǎn)是（      ）
A．逐層遞進(jìn)  B．逐層減退
C．起伏跌宕  D．平緩舒展
16．《秋興八首》(其一)中對(duì)偶極為精當(dāng)工穩(wěn)的兩聯(lián)是（      ）
A．首聯(lián)與頷聯(lián)  B．頷聯(lián)與頸聯(lián)
C．頸聯(lián)與尾聯(lián)  D．首聯(lián)與尾聯(lián)
17．柳永《八聲甘州》抒寫的主要情感內(nèi)容是（      ）
A．貧困潦倒之愁  B．羈旅行役之苦
C．報(bào)國無門之悲  D．家破人亡之痛
18．李清照《聲聲慢》中引發(fā)詞人故鄉(xiāng)之思的景物是（      ）
A．晚風(fēng)  B．過雁
C．黃花  D．細(xì)雨
19．戴望舒《雨巷》的寫作背景是（      ）
A．五四運(yùn)動(dòng)高潮時(shí)  B．五四運(yùn)動(dòng)低潮時(shí)
C．大革命高潮時(shí)  D．大革命失敗時(shí)
20．《祖國啊，我親愛的祖國》中，“新刷出的雪白的起跑線”的象征意義是（      ）
A．古老中國負(fù)重前行 B．祖祖輩輩希望失落
C．新時(shí)期中國如日東升 D．新時(shí)期青年熱血沸騰
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
21．下列《香市》的語句中，運(yùn)用了比喻手法的有（      ）
A．從前農(nóng)村還是“桃源”的時(shí)候 B．這香市就是農(nóng)村的“狂歡節(jié)”
C．燦如繁星的“燭山” D．那不是無名的“江湖班”
E．屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下
22．下列以“居士”為別號(hào)的人物，屬于唐代的有（      ）
A．青蓮居士  B．六一居士
C．香山居士  D．東坡居士
E．易安居士
23．下列《長(zhǎng)恨歌》中的詩句，屬于融情入景的有（      ）
A．夜雨聞鈴腸斷聲  B．耿耿星河欲曙天
C．秋雨梧桐葉落時(shí)  D．春風(fēng)桃李花開日
E．遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜
24．《我愿是一條急流》中互相對(duì)應(yīng)的比喻意象有（      ）
A．急流與小魚  B．荒林與小鳥
C．廢墟與常青藤  D．小草棚與爐火
E．云朵與破碎的大旗
25．《哦，香雪》以“哦，香雪!香雪!”的反復(fù)呼告收結(jié)，所表現(xiàn)的復(fù)雜情感有（          ）
A．對(duì)貧窮落后的憐憫
B．對(duì)現(xiàn)代文明的召喚
C．對(duì)質(zhì)樸心靈的贊嘆
D．對(duì)這質(zhì)樸美可能被現(xiàn)代文明吞沒的擔(dān)憂
E．對(duì)現(xiàn)代文明改變質(zhì)樸美的企盼
三、詞語解釋題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)
26．王無罪歲，斯天下之民至焉
罪歲：
27．憂勞可以興國，逸豫可以亡身
逸豫：
28．過其友曰：“孟嘗君客我”
過：
29．所擊者服，未嘗敗北
敗北：
30．引商刻羽，抗墜疾徐
抗墜疾徐：
31．生聞之，不覺解頤
解頤：
32．漢皇重色思傾國
傾國：
33．這一聲名狼藉的念頭也多少改變了一點(diǎn)形象
聲名狼藉：
四、簡(jiǎn)析題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)
34．閱讀《論毅力》開頭一段文字：
天下古今成敗之林，若是其莽然不一途也。要其何以成，何以敗?曰：有毅力者成，反是者敗。
請(qǐng)回答：
A．從這個(gè)開頭看，《論毅力》的總論點(diǎn)是什么?
B．這個(gè)開頭有什么特點(diǎn)?
C．這個(gè)開頭體現(xiàn)出《論毅力》怎樣的論證方法?
35．閱讀《趙武靈王胡服騎射》中一段文字：
王自往請(qǐng)之，曰：“吾國東有齊、中山，北有燕、東胡，西有樓煩、秦、韓之邊。今無騎射之備，則何以守之哉?先時(shí)中山負(fù)齊之強(qiáng)兵，侵暴吾地，系累吾民，引水圍帔；微社稷之神靈，則帔幾于不守也，先君丑之。故寡人變服騎射，欲以備四境之難，報(bào)中山之怨。而叔順中國之俗，惡變服之名，以忘帔事之丑，非寡人之所望也。”公子成聽命，乃賜胡服，明日服而朝。于是始出胡服令，而招騎射焉。
請(qǐng)回答：
A．這里記敘了趙武靈王堅(jiān)持推行胡服騎射的哪一個(gè)舉措？
B．這里塑造人物形象采用了何種描寫手法？
C．趙武靈王推行胡服騎射的主要原因是什么？
36．閱讀下面一段文字：
很早以來，她就在想這樣一條裙子，像家中一切喜慶日子時(shí)，老奶奶，少奶奶，姑奶奶們所穿的一樣。她要把金鯉魚和大紅百裥裙，有一天連在一起――就是在她親生兒子振豐取親的那天。誰說她不能穿?這是民國了，她知道民國的意義是什么――“我也能穿大紅百裥裙”，這就是民國。
請(qǐng)回答：
A．金鯉魚為什么想穿百裥裙?
B．這段文字反映了金鯉魚怎樣的思想觀念?
C．舉例說明這段文字所運(yùn)用的人物描寫方法。
37．閱讀辛棄疾《摸魚兒》的下片：
長(zhǎng)門事，準(zhǔn)擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴?君莫舞，君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土!閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處。
請(qǐng)回答：
A．誰用“千金”買了“相如賦”?“佳期又誤”的寓意是什么?
B．“閑愁最苦”的情感內(nèi)涵是什么?
C．“斜陽”、“煙柳”的象征意義是什么?
五、作文題（30分）
38．請(qǐng)以《水的聯(lián)想》為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，其他文體不限。