浙江省2011年4月自學(xué)考試認(rèn)知心理試題

　　浙江省2011年4月高等教育自學(xué)考試

　　認(rèn)知心理試題

　　課程代碼：00471

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

　　1.神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動(dòng)方式是( )

　　A.興奮 B.抑制

　　C.相互誘導(dǎo) D.反射

　　2.對(duì)保持隨意注意具有重要意義的是( )

　　A.直接興趣 B.間接興趣

　　C.中心興趣 D.廣泛的興趣

　　3.學(xué)生在教室里可以注意聽(tīng)教師的講解，而不管其他同學(xué)的講話聲和教室外面的亂哄哄聲音，這是體現(xiàn)了注意的( )

　　A.整體性功能 B.分配性功能

　　C.選擇性功能 D.轉(zhuǎn)移功能

　　4.學(xué)生上課時(shí)沒(méi)有聽(tīng)老師講課，而是在下面集中精力看有趣的小說(shuō)，這是( )

　　A.注意分散的表現(xiàn) B.注意集中的表現(xiàn)

　　C.注意分配的表現(xiàn) D.注意轉(zhuǎn)移的表現(xiàn)

　　5.感受性與感覺(jué)閾限之間的關(guān)系成( )

　　A.正比 B.反比

　　C.正相關(guān) D.不成比例

　　6.主要感受物體細(xì)節(jié)和顏色的視感光細(xì)胞是( )

　　A.錐狀細(xì)胞 B.棒狀細(xì)胞

　　C.明細(xì)胞 D.暗細(xì)胞

　　7.用一定時(shí)間注視一個(gè)紅色正方形之后，再把目光移到一張白紙上，就可以在這張紙上看到一個(gè)藍(lán)綠色的正方形，這種現(xiàn)象是( )

　　A.正后像 B.負(fù)后像

　　C.正誘導(dǎo)現(xiàn)象 D.負(fù)誘導(dǎo)現(xiàn)象

　　8.教師在黑板上常用白色粉筆板書(shū)，在批改作業(yè)時(shí)常用紅色墨水，這符合( )

　　A.知覺(jué)選擇性原理 B.知覺(jué)理解性原理

　　C.知覺(jué)整體性原理 D.知覺(jué)恒常性原理

　　9.“當(dāng)你伸手向爸爸要錢(qián)，你會(huì)覺(jué)得10分鐘太長(zhǎng)，當(dāng)你攜手和女朋友游玩，你會(huì)覺(jué)得10分鐘太短，這就是相對(duì)論?！睈?ài)因斯坦這段話實(shí)際上是解釋( )

　　A.時(shí)間錯(cuò)覺(jué) B.時(shí)間相對(duì)論

　　C.運(yùn)動(dòng)錯(cuò)覺(jué) D.社會(huì)認(rèn)知錯(cuò)覺(jué)

　　10.當(dāng)我們注視燈光，馬上關(guān)閉電燈，在一個(gè)很短的時(shí)間內(nèi)仍保持有光亮，這種能保持信息不足2秒的記憶是( )

　　A.瞬時(shí)記憶 B.短時(shí)記憶

　　C.長(zhǎng)時(shí)記憶 D.工作記憶

　　11.艾賓浩斯以自己為被試，以無(wú)意義音節(jié)為學(xué)習(xí)材料，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，得出遺忘進(jìn)程的規(guī)律是( )

　　A.先快后慢 B.先慢后快

　　C.“U”型曲線 D.倒“U”型曲線

　　12.聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)“五星紅旗”，我們能在頭腦中浮現(xiàn)出五星紅旗的形象，這個(gè)形象是( )

　　A.知覺(jué)形象 B.記憶表象

　　C.想象表象 D.再造想象

　　13.有的兒童希望長(zhǎng)大以后能成為宇航員，這是( )

　　A.幻想 B.空想

　　C.創(chuàng)造性想象 D.再造性想象

　　14.我們買(mǎi)蘋(píng)果時(shí)，根據(jù)蘋(píng)果的品種、顏色、大小等屬性進(jìn)行挑選，這種思維過(guò)程是( )

　　A.分析 B.綜合

　　C.比較 D.概括

　　15.要求學(xué)生在三分鐘內(nèi)盡量多地說(shuō)出“磚”的用途，這主要是考察學(xué)生的( )

　　A.發(fā)散思維 B.聚合思維

　　C.邏輯思維 D.直覺(jué)思維

　　16.從遷移的角度看，前攝抑制是( )

　　A.正遷移 B.負(fù)遷移

　　C.橫向遷移 D.縱向遷移

　　17.“所有的高等植物都有莖和葉;玫瑰花是高等植物;因此，玫瑰花有莖和葉?！边@一推理形式是( )

　　A.演繹推理 B.歸納推理

　　C.直接推理 D.關(guān)系推理

　　18.提出“嘗試錯(cuò)誤”理論的心理學(xué)家是( )

　　A.桑代克 B.斯金納

　　C.華生 D.苛勒

　　19.言語(yǔ)功能的優(yōu)勢(shì)半球在( )

　　A.左半球 B.右半球

　　C.小腦 D.腦干

　　20.根據(jù)斯坦福――比內(nèi)量表的計(jì)算方法，一個(gè)8歲兒童連續(xù)通過(guò)了7歲組、8歲組、9歲組三個(gè)年齡組的測(cè)驗(yàn)題目，那么他的智商應(yīng)該是( )

　　A.87.5 B.100

　　C.125 D.112.5

　　二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

　　21.下列哪種心理現(xiàn)象屬于認(rèn)知心理學(xué)的研究對(duì)象?( )

　　A.注意 B.言語(yǔ)

　　C.個(gè)性 D.想象

　　E.思維

　　22.下列屬于空間知覺(jué)的有( )

　　A.形狀知覺(jué) B.大小知覺(jué)

　　C.立體知覺(jué) D.距離知覺(jué)

　　E.方位知覺(jué)

　　23.寫(xiě)作是( )

　　A.運(yùn)用書(shū)面言語(yǔ) B.運(yùn)用口頭言語(yǔ)

　　C.言語(yǔ)輸出 D.言語(yǔ)輸入

　　E.外部言語(yǔ)

　　24.屬于認(rèn)知能力的有( )

　　A.記憶力 B.想象力

　　C.思維力 D.運(yùn)動(dòng)能力

　　E.觀察力

　　25.屬于外部感覺(jué)的有( )

　　A.視覺(jué) B.皮膚覺(jué)

　　C.味覺(jué) D.運(yùn)動(dòng)覺(jué)

　　E.平衡覺(jué)

　　26.良好的注意品質(zhì)有( )

　　A.注意的廣度 B.注意的穩(wěn)定性

　　C.注意的起伏性 D.注意的分配

　　E.注意的轉(zhuǎn)移

　　27.需要借助于一定的線索或聯(lián)想進(jìn)行的回憶是( )

　　A.直接回憶 B.間接回憶

　　C.無(wú)意回憶 D.有意回憶

　　E.追憶

　　28.表象的特征有( )

　　A.直觀形象性 B.抽象性

　　C.概括性 D.有感知到思維的過(guò)渡性

　　E.生動(dòng)、鮮明性

　　29.思維的特征有( )

　　A.間接性 B.形象性

　　C.具體性 D.概括性

　　E.生動(dòng)性

　　30.下列哪個(gè)是思維的基本形式?( )

　　A.抽象 B.概括

　　C.概念 D.判斷

　　E.推理

　　三、填空題(本大題共6小題，每空1分，共10分)

　　請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。

　　31.腦神經(jīng)活動(dòng)的基本過(guò)程是_________和_________。

　　32.提出感覺(jué)的特殊能說(shuō)的是德國(guó)生理學(xué)家，感官生理學(xué)的創(chuàng)始人_________。

　　33.知覺(jué)的基本特征包括知覺(jué)的選擇性、知覺(jué)的整體性、_________和_________。

　　34.艾賓浩斯根據(jù)實(shí)驗(yàn)研究，得出遺忘進(jìn)程的規(guī)律是_________。

　　35.從思維方式來(lái)看，創(chuàng)造性思維包括發(fā)散思維、_________和_________。

　　36.斯皮爾曼的“二因素理論”指出智力是由_________、_________組成。

　　四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)

　　37.隨意后注意

　　38.才能

　　39.再造想象

　　40.認(rèn)知遷移

　　五、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　41.我國(guó)學(xué)者通常把兒童心理發(fā)展分成哪六個(gè)階段?

　　42.適應(yīng)現(xiàn)象對(duì)人的生活和工作有何意義?

　　43.簡(jiǎn)述創(chuàng)造性思維的心理特征。

　　44.舉例說(shuō)明教學(xué)過(guò)程中教師如何運(yùn)用變式幫助學(xué)生掌握概念?

　　45.試分析影響閱讀的因素。

　　六、論述題(本大題14分)

　　46.結(jié)合實(shí)際說(shuō)明如何防止遺忘。

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