2011年自考新聞評(píng)論寫(xiě)作考前復(fù)習(xí)資料第二章

第二章　新聞評(píng)論的選題和立論$lesson$

　　選題的含義（識(shí)記）轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　選題就是解決寫(xiě)什么的問(wèn)題。（對(duì)新聞評(píng)論來(lái)說(shuō)，就是選擇所要評(píng)論的事物或所要論述的問(wèn)題，也就是確定一篇評(píng)論所要評(píng)論的對(duì)象和論述的范圍。就一篇評(píng)論來(lái)說(shuō)，選題就是確定論題，主要是指它提出的是什么問(wèn)題，是針對(duì)什么問(wèn)題發(fā)言的。）

　　立論的含義

　　新聞評(píng)論的立論，就是指一篇評(píng)論的主要論斷或結(jié)論。（它是作者對(duì)所提出的論題的主要見(jiàn)解，是貫穿全文的中心思想，起統(tǒng)率全文所有觀點(diǎn)和材料的作用。）

　　選題和立論的選擇

　　選題和立論是新聞評(píng)論寫(xiě)作過(guò)程中構(gòu)思醞釀階段的兩個(gè)主要環(huán)節(jié)，關(guān)系著評(píng)論的整體。兩者是相互滲透的，不能截然分開(kāi)。人們?cè)诖_定論題時(shí)，往往就同時(shí)考慮立論了。在一般情況下，選題在先，立論在后。

　　選題和立論也存在不一致的時(shí)候，在實(shí)踐中，甚至常常出現(xiàn)選題相同，而立論各異的實(shí)際情況。所謂立論各異，即論述同一論題，在不同時(shí)期，不同的讀者對(duì)象和不同性質(zhì)的報(bào)刊，其中心思想和側(cè)重點(diǎn)并不都是一致的，也不可能和不應(yīng)該強(qiáng)求一致。實(shí)際上，立論各異情況的出現(xiàn)，正是由于立論的角度、針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn)因時(shí)間、地點(diǎn)、條件的不同所決定的。

　　選題和立論在評(píng)論寫(xiě)作中的重要意義：

　　首先，就評(píng)論寫(xiě)作的過(guò)程而言，一般包括兩個(gè)步驟：一是構(gòu)思階段的選題和立論；二是提筆階段的論述和說(shuō)理。這就是說(shuō)選題和立論是評(píng)論寫(xiě)作過(guò)程的第一道程序，也是關(guān)鍵性程序，直接關(guān)系到評(píng)論的成敗。

　　其次，就衡量評(píng)論作品的標(biāo)準(zhǔn)而言，選擇和評(píng)價(jià)一篇新聞評(píng)論優(yōu)劣的最重要的標(biāo)準(zhǔn)是選題立論是否有針對(duì)性和迫切性。如果選篇立論不切實(shí)際，論述和說(shuō)理再好也是徒勞無(wú)益的。

　　再次，就寫(xiě)作思維而言，論題選擇得好，立論又有獨(dú)到之處，評(píng)論寫(xiě)作就有了明確的目標(biāo)，如古人劉勰所說(shuō)：“經(jīng)正后緯成，理定而后辭暢”，有助于提高寫(xiě)作質(zhì)量。

　　新聞評(píng)論的論題從哪里來(lái)？

　　其一，是當(dāng)前的客觀形勢(shì)、輿論動(dòng)向和宣傳任務(wù)，以及最近中央發(fā)布的重要決定、工作部署和最新的政策精神。這些不僅是選題的重要來(lái)源，而且有助于選題和立論體現(xiàn)堅(jiān)定正確的政治方向，贏得人們的重視。

　　其二，是實(shí)際生活中層出不窮的新情況、新變革、新矛盾、新風(fēng)險(xiǎn)，以及來(lái)自廣大群眾和社會(huì)基層的呼聲和要求。這是新聞評(píng)論選題取之不盡、用之不竭的源泉。

　　其三，是重要的新聞事件和新聞典型。這是社會(huì)輿論關(guān)注的熱點(diǎn)，是結(jié)合實(shí)際引導(dǎo)輿論、發(fā)揮教育功能的好教材，也有助于評(píng)論選題富有新聞性和時(shí)代感。

　　根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在選題立論上，我們必須警惕和避免兩種不良傾向：一是不動(dòng)腦筋，照搬照抄文件，孤立地從文件中找題目，而不聯(lián)系實(shí)際，不作具體分析，不解決任何問(wèn)題；或者反過(guò)來(lái)，不了解全國(guó)工作大局，自以為是，標(biāo)“新”立異，以致使選題立論有意無(wú)意地跟中央精神“唱反調(diào)”。二是趕浪頭，“湊熱鬧”，大轟大嗡，人云亦云；或者反過(guò)來(lái)，拖拖拉拉，松松垮垮，不講究時(shí)效，缺乏預(yù)見(jiàn)性?？傊?，選題、立論務(wù)必遵循科學(xué)的思想路線(xiàn)，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，理論結(jié)合實(shí)際。

　　立論針對(duì)性的含義

　　立論的針對(duì)性，指的是立論能夠針砭時(shí)弊，針對(duì)不良社會(huì)風(fēng)氣和傾向性矛盾，針對(duì)偏頗乃至錯(cuò)誤思想，運(yùn)用正面引導(dǎo)或批評(píng)論辯的方式對(duì)癥下藥，以促使矛盾轉(zhuǎn)化，幫助人們提高思想認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生積極的社會(huì)效應(yīng)。

　　立論針對(duì)性的意義

　　立論有沒(méi)有針對(duì)性，能不能有的放矢、言之有物是衡量新聞評(píng)論作品能否產(chǎn)生社會(huì)效應(yīng)，能否促使事物發(fā)展的一項(xiàng)首要標(biāo)準(zhǔn)。立論具有針對(duì)性，能夠命中鵠的、言當(dāng)其時(shí)，方能引起讀者的反響、共鳴和關(guān)注，進(jìn)而發(fā)揮引導(dǎo)輿論的功能；反之，無(wú)的放矢，就事論事，隔靴搔癢，乃至無(wú)病呻吟，這樣的文字毋寧說(shuō)是做文字游戲，只會(huì)浪費(fèi)讀者時(shí)間甚至引發(fā)讀者反感，自然也就失去了自身的價(jià)值。

　　立論前瞻性的含義

　　前瞻性指的是能夠及時(shí)洞察矛盾和預(yù)測(cè)將會(huì)出現(xiàn)的矛盾，盡早去探尋事物的內(nèi)在規(guī)律及其發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)而設(shè)想出解決矛盾的辦法和途徑，以便站在時(shí)代潮流的前頭引導(dǎo)輿論，推動(dòng)事物的發(fā)展。

　　由頭的含義

　　所謂由頭，就是特指據(jù)此引發(fā)議論、印證論點(diǎn)的事實(shí)性材料。有了典型而又恰當(dāng)?shù)挠深^，議論也就有了頭緒。只要由頭的事實(shí)構(gòu)成新鮮引人，整理融合得好，且能在融合上生發(fā)獨(dú)到之見(jiàn)，即使老論題也不難引發(fā)出新意。）

　　立論角度的含義

　　立論角度就是指立論的落腳點(diǎn)和針對(duì)性。（事物的矛盾是復(fù)雜的，立論的角度自然也應(yīng)該是多樣的。只有不斷探尋新的角度，隨著落腳點(diǎn)和針對(duì)性的變換，可以寫(xiě)出各種角度的具有新意的文章來(lái)。角度的新穎與否，決定著議論的思路，有助于立論的深化，直接影響評(píng)論的質(zhì)量和作用。）

　　立論針對(duì)性、新穎性、準(zhǔn)確性的重要意義

　　立論有沒(méi)有針對(duì)性，能不能有的放矢、言之有物是衡量新聞評(píng)論作品能否產(chǎn)生社會(huì)效應(yīng)，能否促使事物發(fā)展的一項(xiàng)首要標(biāo)準(zhǔn)。立論具有針對(duì)性，能夠命中鵠的、言當(dāng)其時(shí)，方能引起讀者的反響、共鳴和關(guān)注，進(jìn)而發(fā)揮引導(dǎo)輿論的功能；反之，無(wú)的放矢，就事論事，隔靴搔癢，乃至無(wú)病呻吟，這樣的文字毋寧說(shuō)是做文字游戲，只會(huì)浪費(fèi)讀者時(shí)間甚至引發(fā)讀者反感，自然也就失去了自身的價(jià)值。

　　立論的新穎性：就讀者的認(rèn)識(shí)規(guī)律和閱讀心理而言，總是喜閱生動(dòng)活潑、新鮮有力，且富有新意的文章；反之，也總是膩味那種滿(mǎn)篇人云亦云，空話(huà)套話(huà)，夸夸其談，言之無(wú)物的文章。

　　立論的新穎理應(yīng)以準(zhǔn)確為前提。這是立論的又一基本要求。立論違背了準(zhǔn)確性，就失去使人信賴(lài)的基礎(chǔ)，甚至產(chǎn)生錯(cuò)誤的導(dǎo)向，引起人們思想上和行動(dòng)上的混亂。新聞評(píng)論作為傳媒引導(dǎo)輿論的重要新聞手段，其導(dǎo)向是否正確直接取決于立論是否準(zhǔn)確無(wú)誤。立論準(zhǔn)確，輿論導(dǎo)向方能正確，方能為黨和人民造福；否則就會(huì)給黨和人民帶來(lái)禍害。

　　立論的針對(duì)性的具體內(nèi)容和要求

　　1、針砭時(shí)弊，對(duì)癥下藥。（文章立論不僅切中時(shí)弊，而且對(duì)癥下藥，予以診治。應(yīng)該說(shuō)，立論具有較強(qiáng)的針對(duì)性。）

　　2、正視迫切需要解決的實(shí)際矛盾。（事實(shí)表明，報(bào)紙宣傳尤其是新聞評(píng)論唯有正視實(shí)際矛盾，善于針對(duì)人們的迫切要求和疑慮落筆，并給予正確的引導(dǎo)和解決，才會(huì)產(chǎn)生積極的引導(dǎo)效果。）

　　3、善于觸及社會(huì)性的思想問(wèn)題及其實(shí)質(zhì)。（這不僅要求體現(xiàn)在著生批評(píng)不良傾向和風(fēng)氣的評(píng)論方面，也還常常體現(xiàn)在正面引導(dǎo)乃至頌揚(yáng)正面人物的評(píng)論之中。）

　　怎樣體現(xiàn)立論的新穎性？

　　1、論題的新穎。（論題是否新穎，直接關(guān)系到立論的新穎性，關(guān)系到新聞評(píng)論的吸引力和生命力。寫(xiě)言論只要重視抓住新矛盾、新事物、新論題做文章，并從中引發(fā)出人尚未言的見(jiàn)地和主張，自然也就有了新意，使讀者產(chǎn)生閱讀的興趣。）

　　2、見(jiàn)解獨(dú)到。（立論的新穎性，還表現(xiàn)為是否有一點(diǎn)新鮮的論點(diǎn)，是否言人之所未言，是否能在理論與實(shí)踐的結(jié)合上進(jìn)行由表及里的深入開(kāi)掘，從中引出精辟獨(dú)到之見(jiàn)。獨(dú)到的見(jiàn)解并非拍拍腦袋憑空產(chǎn)生出來(lái)的，而是作者調(diào)查研究和深刻分析的結(jié)果。這就要求我們正視社會(huì)生活中新出現(xiàn)的思想問(wèn)題和實(shí)際矛盾，并且善于在調(diào)查研究集思廣益的基礎(chǔ)上，運(yùn)用辯證唯物主義的世界觀和方法論，在破與立、理論與實(shí)踐的結(jié)合上進(jìn)行辯證思維和分析，深入開(kāi)掘，方可從中引出精辟獨(dú)到的見(jiàn)解。離開(kāi)了這個(gè)前提，孤立地追逐標(biāo)新立異，就會(huì)滑向奇談怪論，走向愿望的反面。）

　　3、輸入新鮮的事實(shí)材料作為由頭或論據(jù)。（所謂由頭，就是特指據(jù)此引發(fā)議論、印證論點(diǎn)的事實(shí)性材料。有了典型而又恰當(dāng)?shù)挠深^，議論也就有了頭緒。只要由頭的事實(shí)構(gòu)成新鮮引人，整理融合得好，且能在融合上生發(fā)獨(dú)到之見(jiàn)，即使老論題也不難引發(fā)出新意。）

　　4、選取新的立論角度。

　　一是注生揭示矛盾的本質(zhì)和關(guān)鍵。

　　二是注重被掩蓋著的矛盾側(cè)面。

　　三是注重追溯矛盾緣由。

　　5、交鋒中閃現(xiàn)亮點(diǎn)。（針對(duì)錯(cuò)誤思想或片面認(rèn)識(shí)，通過(guò)論辯交鋒和實(shí)事求是的分析說(shuō)理，在明辨是非的基礎(chǔ)上閃現(xiàn)智慧的亮點(diǎn)，引出富有深刻性和啟迪性的新鮮見(jiàn)解。）

　　輿論導(dǎo)向正確與否的重要性

　　立論的新穎理應(yīng)以準(zhǔn)確為前提。這是立論的又一基本要求。立論違背了準(zhǔn)確性，就失去使人信賴(lài)的基礎(chǔ)，甚至產(chǎn)生錯(cuò)誤的導(dǎo)向，引起人們思想上和行動(dòng)上的混亂。新聞評(píng)論作為傳媒引導(dǎo)輿論的重要新聞手段，其導(dǎo)向是否正確直接取決于立論是否準(zhǔn)確無(wú)誤。立論準(zhǔn)確，輿論導(dǎo)向方能正確，方能為黨和人民造福；否則就會(huì)給黨和人民帶來(lái)禍害。

　　立論的前瞻性的具體表現(xiàn)

　　立論的前瞻性具體表現(xiàn)在：重提示、洞察力和預(yù)見(jiàn)性

　　1、重提示：也就是注重提示式輿論引導(dǎo)。它是一種富有前詹性的引導(dǎo)藝術(shù)。

　　2、洞察力：在政治與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合上有著銳利地洞察社會(huì)矛盾及其趨勢(shì)的觀察能力和分析水平。

　　3、預(yù)見(jiàn)性：對(duì)復(fù)雜莫測(cè)的矛盾的未來(lái)結(jié)局通過(guò)鎮(zhèn)密分析論證進(jìn)而作出具有科學(xué)預(yù)見(jiàn)的論斷。

　　調(diào)查研究的含義

　　調(diào)查研究對(duì)選題立論的重要意義

　　新聞評(píng)論的選題和立論要達(dá)到上述基本要求，關(guān)鍵在于從實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地地搞好調(diào)查研究。

　　1、選題和立論都需要掌握政策和法律，了解實(shí)際情況，充分占有材料，而這些都離不開(kāi)調(diào)查研究。

　　2、正確的結(jié)論只能產(chǎn)生于調(diào)查研究的末尾，唯有實(shí)實(shí)在在的調(diào)查研究，才能形成正確的認(rèn)識(shí)，避免和克服片面性，產(chǎn)生實(shí)事求是的科學(xué)論斷。

　　3、調(diào)查研究的過(guò)程就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，只有這樣去做，才能預(yù)防和醫(yī)治主觀和武斷，提高新聞評(píng)論的質(zhì)量。

　　4、寫(xiě)評(píng)論總是要了解讀者對(duì)象，了解對(duì)方心里在想些什么，有些什么思想疙瘩。而到掌握這一切，事先不作一番周密有效的調(diào)查研究，顯然是不行的。何況，新鮮的事實(shí)材料、題材、由頭、見(jiàn)解（包括精辟的見(jiàn)解或錯(cuò)誤的見(jiàn)解），乃至閃光睿智的語(yǔ)言，都不是天上掉下來(lái)的。它們存在于實(shí)際生活之中，存在于群眾的思想深處。你不去尋覓，不去挖掘，不去求教，它們是不會(huì)自動(dòng)登上門(mén)來(lái)的。

　　總之，調(diào)查研究是選題和立論的前提，也是選題和立論的途徑，沒(méi)有調(diào)查研究就沒(méi)有評(píng)論權(quán)。

　　也許有人以為，新聞報(bào)道要采訪，寫(xiě)評(píng)論則大可不必。其實(shí)兩者在調(diào)查研究的目的和方法上確有不同。新聞采訪旨在摸清新聞事實(shí)的基本要素，掌握必要的背景、情節(jié)、過(guò)程、數(shù)據(jù)等事實(shí)材料，取得必要的感性認(rèn)識(shí)，以及核實(shí)印證第一手或第二手材料，等等。而評(píng)論的調(diào)查研究則側(cè)重于了解事物的具體矛盾、人們的思想疙瘩和解決這些矛盾、疙瘩途徑，尋覓和搜集由頭的其它論據(jù)性事實(shí)和材料，集中群眾的是非之見(jiàn)和聰明才智，等等。可見(jiàn)，評(píng)論的調(diào)查研究工作并非如有些人所想象的那么簡(jiǎn)單；相反，它不僅重視調(diào)查，更應(yīng)在分析研究上下功夫。體現(xiàn)實(shí)事求是的原則和方法

　　革命前輩陳云生“不唯上、不唯書(shū)、只唯實(shí)，交換、比較、反復(fù)?！?/P>

　　不唯上，并不是上面的話(huà)不要聽(tīng)。不唯書(shū)，也不是說(shuō)文件、書(shū)不要讀。只唯實(shí)，就是只有從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是地研究處理問(wèn)題，這是最靠得住的。交換，就是互相交換意見(jiàn)。比較就是上下左右進(jìn)行比較。反復(fù)就是決定問(wèn)題不要太匆忙，要留一個(gè)反復(fù)考慮的時(shí)間，聽(tīng)一聽(tīng)不同的意見(jiàn)，使自己的意見(jiàn)更加完整。前9字是唯物論，后6個(gè)字是辯證法，合起來(lái)就是唯物辯證法。

　　調(diào)查研究的基本要求和方法

　　1、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則和要求。

　　2、要敢于正視矛盾，虛心聽(tīng)取不同意見(jiàn)

　　3、收集材料與分析研究相結(jié)合

　　專(zhuān)題調(diào)查研究的方式方法：全面調(diào)查、典型調(diào)查、抽樣調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查、信件調(diào)查等。

　　虛心傾聽(tīng)不同意見(jiàn)的必要性

　　正確的做法應(yīng)當(dāng)是積極地發(fā)現(xiàn)矛盾，并在調(diào)查研究過(guò)程中分析矛盾，找出解決矛盾的方法。為此，重要的是要傾聽(tīng)各種意見(jiàn)，言之有物的不同意見(jiàn)。對(duì)不懂的或知之不多的事情尤其要虛懷若谷地向有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論素養(yǎng)的群眾和老師請(qǐng)教。

　　調(diào)查研究的重要方式和途徑

　　1、博聞善學(xué)，注重知識(shí)、材料、情況的積累。將廣泛的積累同根據(jù)自己工作范圍、明確主攻方向的重點(diǎn)積累結(jié)合起來(lái)。

　　2、博采眾議，多謀善斷。評(píng)論工作涉及的問(wèn)題是社會(huì)性的，可說(shuō)包羅萬(wàn)象；然而，評(píng)論作者的知識(shí)才能總是有限的，而且由于不是直接的生產(chǎn)者和實(shí)際工作者，因而對(duì)一些實(shí)際問(wèn)題的認(rèn)識(shí)總是受到一定程度的局限。而事實(shí)上一些真知灼見(jiàn)又往往存在于有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際知識(shí)的群眾之中。因此經(jīng)常到實(shí)際生活中去了解情況，向干部和群眾請(qǐng)教，同他們一起討論研究對(duì)某些問(wèn)題的看法和解決的辦法，以便集思廣益、多謀善斷，才有可能寫(xiě)出好評(píng)論來(lái)。

　　3、注意閱讀記者、通訊員和讀者的來(lái)稿來(lái)信，從中獲取各種信息，了解各方面的情況以及生活中迫切需要解決的問(wèn)題。在某種意義上說(shuō)，各種來(lái)信真是社會(huì)的晴雨表，是送上門(mén)來(lái)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告。這些源源不斷的報(bào)告反映了群眾的呼聲，提供了各種和信息，是評(píng)論立論取之不盡的源泉和依據(jù)。

　　4、經(jīng)常鉆研黨和政府的政策、決定和有關(guān)文件。這樣做有助于了解形勢(shì)，掌握政策，明確指導(dǎo)思想，有助于立論的準(zhǔn)確和新穎，克服主觀和片面性。

　　5、專(zhuān)題調(diào)查研究。大凡出色的評(píng)論和有出息的評(píng)論家，都重視結(jié)合自己的評(píng)論任務(wù)和研究專(zhuān)題進(jìn)行系統(tǒng)的周密的調(diào)查研究，包括研究有關(guān)的資料和深入實(shí)際直接調(diào)查，從而充分的掌握第一手材料和第二手材料，使立論建立在事實(shí)求是的科學(xué)的基礎(chǔ)之上。

?2011年7月自學(xué)考試成績(jī)查詢(xún)時(shí)間及方式匯總

?2011年下半年各地自學(xué)考試報(bào)名匯總

更多信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)：自學(xué)考試頻道    自學(xué)考試論壇    自學(xué)考試博客