2015年教師資格《小學綜合素質(zhì)》材料分析題十五

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　　1.劉某有一女兒劉佳，是一名小學生。劉某認為女孩上學無用，還不如早出來賺錢。遂于2011年暑假，將劉佳送到鄰鎮(zhèn)一個體戶處打工。開學一周后，學校老師、領(lǐng)導、村干部多次上門家訪，劉某拒不說明其去向，還說：“孩子讀不讀書是咱們自家的事，你們不要多管閑事。”

　　問題：該材料中劉某是否有違法行為?違反了什么法律規(guī)定?違法主體是誰?應該承擔什么法律責任?

　　【答案要點】

　　(1)本案例有違法行為。

　　(2)違反了《中華人民共和國義務教育法》和《未成年人保護法》?！吨腥A人民共和國義務教育法》對義務教育分別從家庭和社會方面作了法律保障。第 11條第1款規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人按時入學，接受規(guī)定年限的義務教育。第3款規(guī)定，禁止任何組織和個人招用應該接受義務教育的適齡兒童少年就業(yè)。

　　《未成年人保護法》第9條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應當尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務教育，不得使在校接受義務教育的未成年人輟學。第28條第1款規(guī)定，任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。

　　(3)違法主體是劉某及個體戶。

　　(4)對劉某：根據(jù)《義務教育法》第58條規(guī)定，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人無正當理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，并責令限期改正。

　　對個體戶：根據(jù)《勞動法》第94條規(guī)定，用人單位非法招用未滿16周歲的未成年人的，由勞動行政部門責令改正，處以罰款;情節(jié)嚴重的，由工商行政管理部門吊銷營業(yè)執(zhí)照。

　　2.某重點大學畢業(yè)生小李，在公開招聘中以優(yōu)異的成績被聘為某小學老師，剛上班時，他虛心向同事請教，認真?zhèn)湔n，努力把握課堂教學的每個環(huán)節(jié)，工作高度負責，教學效果好，在期末的評定中成績優(yōu)越。但隨著工作的熟悉與社會交往的增多，他越來越不重視備課和對教學環(huán)節(jié)的把握，開始變得浮躁，他認為：“教師上課就那么回事，我備好一遍課可以用好多年!”上學期學生評教，小李排名倒數(shù)第一。校長找其談話，他還不以為然：“我重點大學畢業(yè)生，難道還教不了小學生?”之后，他把對校長和學生評教的不滿都撒到學生身上，上課時對不專心聽講或成績差的學生或挖苦諷刺或罰站，甚至趕出教室。

　　問題：試從教師職業(yè)道德的角度，分析這位教師的行為。

　　【答案要點】

　　小李的做法是錯誤的。從教師職業(yè)道德的角度看，他的錯誤在于：

　　(1)沒有遵守嚴謹治學的教師職業(yè)道德規(guī)范。嚴謹治學是指教師在求知和傳授知識的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。嚴謹治學對教師來說，有兩個內(nèi)容：一是刻苦學習，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍、學而不厭，從而掌握淵博的科學文化知識;二是認真細致地向?qū)W生傳授科學文化知識.堅持真理，求真務實，做到誨人不倦。小李不重視備課和對教學環(huán)節(jié)的把握，屬于對學生不負責，沒有嚴謹治學的態(tài)度。

　　(2)沒有遵守熱愛學生的教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛學生是教師熱愛教育事業(yè)的集中體現(xiàn)，它不僅是一種教育手段，還表現(xiàn)了一種職業(yè)上的政治責任感。教師對學生的愛是教師順利開展教育工作的重要條件之一，在教育過程中起著十分重要的作用，它不僅有助于培養(yǎng)學生友好待人、趨向合群等良好的社會情感和開朗樂觀的個性，促進學生身心的健康發(fā)展，而且會對學生產(chǎn)生巨大的感召力和推動力，激發(fā)學生在學習過程中積極向上的激情，從而增強教育的效果。而小李在言語中表現(xiàn)出對學生的輕視，不熱愛學生、尊重學生。

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