教師資格證中學(xué)《教育知識(shí)與能力》章節(jié)真題及知識(shí)點(diǎn)5.3
瀏覽
收藏
點(diǎn)擊查看：教師資格證中學(xué)《教育知識(shí)與能力》章節(jié)真題及知識(shí)點(diǎn)
【真題回顧】
趙明能根據(jù)A>B，B>C，則A>C的原理，推出A、B、C的關(guān)系，比如“小張比小李高，小李比小王高，則小張最高。”根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，趙明的認(rèn)知發(fā)展處于【】階段。(2013下半年全國(guó)統(tǒng)考)
A.感知運(yùn)動(dòng)
B.前運(yùn)算
C.具體運(yùn)算
D.形式運(yùn)算
答案：C。具體運(yùn)算階段(七至十一歲)，出現(xiàn)了邏輯思維和零散的可逆運(yùn)算，但一般只能對(duì)具體事物或形象進(jìn)行運(yùn)算。趙明的推理說(shuō)明他具有了一般的邏輯思維能力，因而答案是C。
【相關(guān)知識(shí)點(diǎn)】
皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論
皮亞杰按照認(rèn)知結(jié)構(gòu)的特征把整個(gè)認(rèn)知發(fā)展劃分為四個(gè)依次出現(xiàn)的階段。每一個(gè)階段形成與前一階段不同的認(rèn)知能力，標(biāo)志著個(gè)體獲得了適應(yīng)環(huán)境的新方式。
1.感知運(yùn)動(dòng)階段(0—2歲)
這一階段是指從出生到兩歲嬰兒的認(rèn)知發(fā)展階段。這個(gè)時(shí)期，嬰兒主要通過(guò)視、聽(tīng)、觸等感覺(jué)與手的動(dòng)作，吸收外界知識(shí)。在嬰兒一歲多時(shí)，其感覺(jué)動(dòng)作日趨發(fā)展到具有物體恒存性的程度，如對(duì)滾到床下看不到的皮球，會(huì)繼續(xù)尋找。接近兩歲的嬰兒，能在事后憑記憶去模仿人或動(dòng)物的動(dòng)作，這種能力叫延后模仿。
2.前運(yùn)算階段(2—7歲)
這一階段兒童遇到問(wèn)題時(shí)能運(yùn)用思維，但常常是不合邏輯的。其主要特點(diǎn)表現(xiàn)在以下幾方面：
(1)知覺(jué)集中傾向。這是指兒童面對(duì)問(wèn)題情境時(shí)，只憑感覺(jué)認(rèn)識(shí)事物，注意往往集中于事物的某一方面，不能全面地觀察問(wèn)題，顧此失彼，容易出現(xiàn)問(wèn)題。
(2)不可逆性。這是指這個(gè)時(shí)期的兒童思考問(wèn)題時(shí)不能既從正面想，又從反面去想，既從原因看結(jié)果，又從結(jié)果分析原因，進(jìn)行順向與逆向兼顧的思維。
(3)自我中心主義。這是指兒童面對(duì)問(wèn)題情境時(shí)，只會(huì)從自己的角度看問(wèn)題，不會(huì)從別人的角度去考慮。
您現(xiàn)在的位置：教師資格 > 教育綜合知識(shí)與能力 > 教育知識(shí)與能力 >
教育知識(shí)與能力
保教知識(shí)與能力|教育教學(xué)知識(shí)與能力|
聚焦2015教資國(guó)考|教育知識(shí)與能力真題回顧——皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論(2)
來(lái)源：中國(guó)教師資格網(wǎng) 時(shí)間：2014-12-26 10:32:30
3.具體運(yùn)算階段(7—11歲)
這一階段兒童思維的特征是，面對(duì)問(wèn)題情境時(shí)，能按照邏輯法則推理，但是這種能力只限于對(duì)當(dāng)前的具體情境或熟悉的經(jīng)驗(yàn)。其主要特點(diǎn)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(1)思維的具體性。這是指這一階段的兒童思考問(wèn)題離不開(kāi)具體事物和經(jīng)驗(yàn)。如果只用言語(yǔ)敘述問(wèn)題，則兒童推理就感到困難。
(2)具有守恒性和可逆性。這一階段的兒童已掌握了守恒，思維也具有可逆性。
(3)去自我中心。這是指這一階段的兒童逐漸學(xué)會(huì)從別人的觀點(diǎn)去看問(wèn)題，意識(shí)到別人與他不同的觀念和解答，能夠接受別人的意見(jiàn)，修正自己的看法。
4.形式運(yùn)算階段(11歲至成年)
這一階段是指11歲以后青少年的認(rèn)知發(fā)展階段。這個(gè)階段的思維發(fā)展具有以下特征：
(1)假設(shè)演繹推理。這種思維推理的特點(diǎn)是，不僅從邏輯考慮現(xiàn)實(shí)的情境，而且還考慮可能情境。
(2)命題推理。這種思維推理的特點(diǎn)是，在推理時(shí)不一定以具體資料為依據(jù)，而只要有一個(gè)說(shuō)明或一個(gè)命題即可進(jìn)行推理。
(3)組合推理。這種思維推理的特點(diǎn)是，面對(duì)多種因素的復(fù)雜問(wèn)題情境時(shí)，根據(jù)問(wèn)題的條件，提出假設(shè)，一方面孤立某些因素，另一方面組合一些因素，在系統(tǒng)驗(yàn)證中獲得正確答案。
【15年考題預(yù)測(cè)】
【單選題】去過(guò)幾次小朋友的家，就能畫(huà)出具體的路線圖來(lái)。認(rèn)知發(fā)展到哪一階段的兒童能達(dá)到這種程度?()
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
【答案】C。
編輯推薦：
教師資格全國(guó)統(tǒng)考VIP保過(guò)課程全面熱招中
2015年上半年教師資格考試成績(jī)合格證明領(lǐng)取通知
2015年下半年教師資格證報(bào)名時(shí)間 | 考試流程
2015年中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》復(fù)習(xí)要點(diǎn)匯總
環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過(guò)程中遇到任何疑問(wèn)，請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或論壇，我們隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流!
最新資訊
- 24年下半年小學(xué)教師資格證面試真題及答案2024-12-10
- 2024下半年教師資格證面試真題試講、結(jié)構(gòu)化真題(內(nèi)含查分時(shí)間流程)2024-12-10
- 2024年下半年教師資格證幼教面試真題(25年1月7日開(kāi)始查分)2024-12-10
- 2024年下半年教師資格證面試真題集合，點(diǎn)擊查看教資面試查詢成績(jī)時(shí)間2024-12-10
- 24年下半年教師資格證面試結(jié)構(gòu)化面試真題整理2024-12-10
- 2024下半年教師資格證面試真題精選，注意1月7日開(kāi)始查分2024-12-10
- 面試于25年1月7日查分，點(diǎn)擊查看2024下教師資格證面試真題集合2024-12-09
- 面試結(jié)束，點(diǎn)擊查看2024下教師資格證面試真題參考答案解析2024-12-09
- 24下半年教師資格證面試真題結(jié)構(gòu)化、試講匯總2024-12-09
- 2024下半年教師資格證考面試真題和答案整理上傳完成，免費(fèi)下載查看2024-12-09
打卡人數(shù)
