小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》真題回顧:教師觀
【摘要】2016年上半年教師資格證考試報(bào)名通知暫未公布,即2016年上半年教師資格證考試時(shí)間猶未可知,為方便廣大考生備考,環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道小編特整理提供“小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》真題回顧:教師觀”,希望對(duì)你有一定幫助。廣大考生請(qǐng)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道,及時(shí)了解教師資格考試相關(guān)信息。
點(diǎn)擊查看:小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》經(jīng)典真題回顧
一、單項(xiàng)選擇題
1.對(duì)某一數(shù)學(xué)題,小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒(méi)有簡(jiǎn)單判斷孰優(yōu)孰劣,而且請(qǐng)他們上臺(tái)陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現(xiàn)了周老師具有( )。
【2013年上半年小學(xué)真題】
A.關(guān)注過(guò)程的教學(xué)理念
B.關(guān)注結(jié)果的教學(xué)理念
C.關(guān)注知識(shí)的教學(xué)理念
D.關(guān)注情感的教學(xué)理念
【答案】A(環(huán)球網(wǎng)校小編整理小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》真題回顧:教師觀)
【解析】新課改關(guān)注的是教學(xué)過(guò)程重于教學(xué)結(jié)果,老師不應(yīng)過(guò)度關(guān)注知識(shí)本身的正確,或是方法孰優(yōu)孰劣,而是要啟發(fā)學(xué)生思維,關(guān)注學(xué)生思考的過(guò)程,才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
2.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛(ài),把大量時(shí)間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上,從教師專業(yè)成長(zhǎng)的角度來(lái)看,李老師的做法表明他著重關(guān)注的是( )?!?013年上半年中小學(xué)】
A.教學(xué)情境
B.職業(yè)生存
C.學(xué)生發(fā)展
D.教學(xué)設(shè)計(jì)
【答案】B(環(huán)球網(wǎng)校小編整理小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》真題回顧:教師觀)
【解析】從題目中可以看出教師主要關(guān)注的焦點(diǎn)集中在獲得學(xué)生的肯定,表明教師處在職業(yè)生存階段,與教學(xué)無(wú)關(guān),排除A、D,C項(xiàng)是教師最高關(guān)注階段,不是簡(jiǎn)單地與學(xué)生搞好關(guān)系。
編輯推薦:
教師資格全國(guó)統(tǒng)考VIP保過(guò)課程全面熱招中
2016年新疆教師資格證考試報(bào)考簡(jiǎn)章公布
教師資格證統(tǒng)考大綱匯總 | 教師資格報(bào)考常見問(wèn)題
環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過(guò)程中遇到任何疑問(wèn),請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或論壇,我們隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流!
【摘要】2016年上半年教師資格證考試報(bào)名通知暫未公布,即2016年上半年教師資格證考試時(shí)間猶未可知,為方便廣大考生備考,環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道小編特整理提供“小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》真題回顧:教師觀”,希望對(duì)你有一定幫助。廣大考生請(qǐng)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道,及時(shí)了解教師資格考試相關(guān)信息。
點(diǎn)擊查看:小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》經(jīng)典真題回顧
3.王老師工作勤勤懇懇,每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課,但教學(xué)效果一直不理想,這令他百思不得其解,王老師最應(yīng)該反思的是( )?!?013年上半年中小學(xué)】
A.教學(xué)態(tài)度
B.教學(xué)方式
C.教學(xué)手段
D.教學(xué)組織形式
【答案】B(環(huán)球網(wǎng)校小編整理小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》真題回顧:教師觀)
【解析】辛苦卻沒(méi)有達(dá)到目的,與態(tài)度無(wú)關(guān),而C、D兩項(xiàng)是王老師和其他老師的共性,也沒(méi)有太大關(guān)系。所以應(yīng)尋找王老師和其他老師的不同:那就是方式方法的不同。
4.盡管工作壓力大,事情繁忙,何老師始終保持積極的工作態(tài)度,用微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生,這體現(xiàn)了何老師( )?!?012年下半年小學(xué)、幼兒園】
A.教學(xué)水平超高
B.職業(yè)心理健康
C.學(xué)科知識(shí)豐富
D.身體素質(zhì)良好
【答案】B(環(huán)球網(wǎng)校小編整理小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》真題回顧:教師觀)
【解析】何老師能夠不受工作壓力的影響,以積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,從正面引導(dǎo)學(xué)生,這是教師健康的職業(yè)心理的體現(xiàn)。故選B。
編輯推薦:
教師資格全國(guó)統(tǒng)考VIP保過(guò)課程全面熱招中
2016年新疆教師資格證考試報(bào)考簡(jiǎn)章公布
教師資格證統(tǒng)考大綱匯總 | 教師資格報(bào)考常見問(wèn)題
環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過(guò)程中遇到任何疑問(wèn),請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或論壇,我們隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流!
【摘要】2016年上半年教師資格證考試報(bào)名通知暫未公布,即2016年上半年教師資格證考試時(shí)間猶未可知,為方便廣大考生備考,環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道小編特整理提供“小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》真題回顧:教師觀”,希望對(duì)你有一定幫助。廣大考生請(qǐng)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道,及時(shí)了解教師資格考試相關(guān)信息。
點(diǎn)擊查看:小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》經(jīng)典真題回顧
二、材料分析題
5.趙峰是班里的數(shù)學(xué)課代表,不僅數(shù)學(xué)成績(jī)好,其他各科成績(jī)也都名列前茅??墒?,他上課時(shí)發(fā)言積極,課余時(shí)間卻不愿意與同學(xué)主動(dòng)交流,也不喜歡參加班集體活動(dòng),顯得有些冷漠。
每當(dāng)有同學(xué)向他請(qǐng)教問(wèn)題時(shí),他總是先強(qiáng)調(diào)一下:“連這樣的題你都不會(huì)做?……那好吧,就由我來(lái)教教你吧……”(環(huán)球網(wǎng)校小編整理小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》真題回顧:教師觀)
久而久之,同學(xué)們漸漸疏遠(yuǎn)了他,他的成就感只能從老師的表?yè)P(yáng)和肯定中獲得。雖然老師明知同學(xué)們都不喜歡趙峰,卻視而不見。在學(xué)期評(píng)語(yǔ)中,班主任老師對(duì)他的學(xué)習(xí)成績(jī)贊賞有加,對(duì)其他方面的表現(xiàn)卻只字不提。數(shù)學(xué)老師也認(rèn)為他是班上最優(yōu)秀的學(xué)生。
問(wèn)題:請(qǐng)從職業(yè)理念的角度評(píng)析材料中兩位教師的教育行為。如果你是趙峰的老師,你會(huì)如何做?(14分)
【解析】
材料中兩位老師的教育行為均存在不妥當(dāng)之處。
趙峰的各科成績(jī)雖然優(yōu)秀,但是不愿與同學(xué)交流,不喜歡參加班集體活動(dòng),不注意尊重其他同學(xué),說(shuō)明趙峰的發(fā)展不是全面的發(fā)展,不符合素質(zhì)教育的要求。兩位老師僅注意對(duì)趙峰學(xué)習(xí)成績(jī)的培養(yǎng),以學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),不符合素質(zhì)教育觀對(duì)人的全面發(fā)展的要求,不利于趙峰的全面發(fā)展。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》真題回顧:教師觀)同時(shí),兩位老師僅對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),面向的是少數(shù)學(xué)生,而不是全體學(xué)生,不符合素質(zhì)教育面向全體學(xué)生的要求。
如果我是趙峰的老師,我會(huì)貫徹素質(zhì)教育觀理念,面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。一方面,在教學(xué)中,把全體學(xué)生放在主體地位,關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展,注意因材施教,而不是面向少數(shù)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,忽視大部分學(xué)生。另一方面,要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》真題回顧:教師觀)不能只專注知識(shí)傳授,忽視德智體美的發(fā)展,也不能以學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn),甚至是唯一標(biāo)準(zhǔn)。
編輯推薦:
教師資格全國(guó)統(tǒng)考VIP保過(guò)課程全面熱招中
2016年新疆教師資格證考試報(bào)考簡(jiǎn)章公布
教師資格證統(tǒng)考大綱匯總 | 教師資格報(bào)考常見問(wèn)題
環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過(guò)程中遇到任何疑問(wèn),請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或論壇,我們隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流!
【摘要】2016年上半年教師資格證考試報(bào)名通知暫未公布,即2016年上半年教師資格證考試時(shí)間猶未可知,為方便廣大考生備考,環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道小編特整理提供“小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》真題回顧:教師觀”,希望對(duì)你有一定幫助。廣大考生請(qǐng)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道,及時(shí)了解教師資格考試相關(guān)信息。
點(diǎn)擊查看:小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》經(jīng)典真題回顧
6.在語(yǔ)文課上,當(dāng)胡老師講到課文中“一千萬(wàn)萬(wàn)顆恒星”一處時(shí),劉明同學(xué)問(wèn)到:“老師,‘萬(wàn)萬(wàn)’是什么意思?”全班同學(xué)覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單,哄堂大笑。劉明也不好意思得低下了頭,懊悔自己不該問(wèn)這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題。胡老師見狀,問(wèn)大家:“大家都知道萬(wàn)萬(wàn)等于‘億’,那么,這里為什么不用億,而用萬(wàn)萬(wàn)呢?”全班同學(xué)的注意力一下子被吸引過(guò)來(lái),沒(méi)有人再發(fā)笑了,大家認(rèn)真地思考起來(lái),并紛紛發(fā)表自己的看法。通過(guò)討論,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),使用“萬(wàn)萬(wàn)”一詞,增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力。胡老師進(jìn)行了總結(jié),又問(wèn)大家:“請(qǐng)大家想想,今天這一‘額外’的收獲是怎么來(lái)的呢?大家要感謝誰(shuí)呢?請(qǐng)大家用掌聲表達(dá)對(duì)他的謝意。”大家把目光轉(zhuǎn)向劉明同學(xué),為他鼓起掌來(lái)。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》真題回顧:教師觀)
問(wèn)題:試從教師職業(yè)理念的角度,評(píng)析胡老師的教學(xué)行為?!?013年上小學(xué)真題】
【解析】
(1)我十分贊同該老師的做法。
(2)該教師的行為符合教師的職業(yè)理念,具體來(lái)說(shuō):
首先,學(xué)生具有主觀能動(dòng)性,學(xué)生的發(fā)展具有差異性,該老師在教學(xué)中認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),當(dāng)學(xué)生問(wèn)了一個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題遭到同學(xué)嘲笑時(shí),老師能夠鼓勵(lì)學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。
其次,該老師在教學(xué)過(guò)程中非常注重啟發(fā)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,這符合新課改教師觀的理念。案例中,老師借用同學(xué)的問(wèn)題,啟發(fā)學(xué)生思考為什么用“萬(wàn)萬(wàn)”,而不用“億”,進(jìn)而更深刻地理解作者所表達(dá)的情感,收到了很好的效果。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》真題回顧:教師觀)
再次,該老師在評(píng)價(jià)中注重鼓勵(lì)性評(píng)價(jià),當(dāng)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生遭到同學(xué)的嘲笑時(shí),老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考,最后使同學(xué)獲得了收獲。老師把功勞歸功于該學(xué)生,增強(qiáng)了學(xué)生提問(wèn)的勇氣,鼓勵(lì)了學(xué)生的獨(dú)立思考,從而使“不懂就問(wèn)”的鉆研精神傳遞到了班級(jí)中。這對(duì)其他同學(xué)也是一種鼓舞,以后更能夠形成民主互動(dòng)的氣氛。而該老師在建立這種民主型的師生關(guān)系上發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。
最后,該老師的做法也符合素質(zhì)教育這一大背景,在教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生的自主思考,鼓勵(lì)學(xué)生有新想法。這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神有很大幫助。
因此,以后我如果能夠成為一名光榮的人民教師,也同樣要時(shí)刻銘記教師的職業(yè)理念,以先進(jìn)的理念來(lái)約束自己的言行,爭(zhēng)取使學(xué)生在知識(shí)的進(jìn)步、心靈的完善、學(xué)習(xí)的興趣三個(gè)方面擰成一股繩,朝著共同的方向健康發(fā)展。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》真題回顧:教師觀)
編輯推薦:
教師資格全國(guó)統(tǒng)考VIP保過(guò)課程全面熱招中
2016年新疆教師資格證考試報(bào)考簡(jiǎn)章公布
教師資格證統(tǒng)考大綱匯總 | 教師資格報(bào)考常見問(wèn)題
環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過(guò)程中遇到任何疑問(wèn),請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或論壇,我們隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流!
【摘要】2016年上半年教師資格證考試報(bào)名通知暫未公布,即2016年上半年教師資格證考試時(shí)間猶未可知,為方便廣大考生備考,環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道小編特整理提供“小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》真題回顧:教師觀”,希望對(duì)你有一定幫助。廣大考生請(qǐng)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道,及時(shí)了解教師資格考試相關(guān)信息。
點(diǎn)擊查看:小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》經(jīng)典真題回顧
7.送教下鄉(xiāng)結(jié)束時(shí),一個(gè)孩子拉著王老師怯生生地問(wèn)道:“老師,您明天還教我們嗎?”看著孩子滿懷渴望、充滿期待的眼神,王老師心里一動(dòng),便決定到這所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)支教。沒(méi)想到,這一教,便是l0年。
這所小學(xué)的教師很少,王老師利用業(yè)余時(shí)間,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),豐富自己。課堂上,他的“十八般武藝”全都派上了用場(chǎng),善教數(shù)學(xué)的他同樣能演繹語(yǔ)文的精彩,美術(shù)、體育、科學(xué)等課也上得有模有樣。課外,他帶領(lǐng)孩子們練書法、打乒乓球、辦小報(bào)、玩雙杠……于是,孩子們的許多“第一次”紛至沓來(lái),第一次升旗儀式、第一次詩(shī)詞朗誦會(huì)、第一次校園鋼筆字展覽、第一次乒乓球賽……在豐富的實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)校里的留守兒童也變得開朗多了。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》真題回顧:教師觀)
王老師的幽默、熱情、多才深深地吸引了孩子們,他們變得越來(lái)越愛(ài)上學(xué)、愛(ài)讀書,學(xué)習(xí)成績(jī)大都突飛猛進(jìn)。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》真題回顧:教師觀)
畢業(yè)的學(xué)生在給王老師的賀卡上寫道:“王老師,是您給予了我們陽(yáng)光般的溫暖、前行的力量,讓我們的童年多彩而快樂(lè),謝謝您!”
問(wèn)題:請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度,評(píng)價(jià)王老師的教育行為。(14分)
【解析】
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師做到愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》真題回顧:教師觀)
材料中王老師在鄉(xiāng)村小學(xué)教書10年,課上教給學(xué)生各科學(xué)業(yè)知識(shí),舉辦豐富的實(shí)踐活動(dòng),這些行為獲得了學(xué)生們的好評(píng),體現(xiàn)了王老師愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、關(guān)愛(ài)學(xué)生和終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德。
愛(ài)崗敬業(yè)要求教師忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn):對(duì)工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,不得敷衍塞責(zé)。教書育人要求教師遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育,循循善誘,誨人不倦,因材施教:培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。關(guān)愛(ài)學(xué)生要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生;對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友:保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益:不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。終身學(xué)習(xí)要求教師崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》真題回顧:教師觀)
從上述材料中可以看出,王老師認(rèn)真踐行了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、關(guān)愛(ài)學(xué)生和終身學(xué)習(xí)的要求。
編輯推薦:
教師資格全國(guó)統(tǒng)考VIP保過(guò)課程全面熱招中
2016年新疆教師資格證考試報(bào)考簡(jiǎn)章公布
教師資格證統(tǒng)考大綱匯總 | 教師資格報(bào)考常見問(wèn)題
環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過(guò)程中遇到任何疑問(wèn),請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或論壇,我們隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流!
最新資訊
- 24年下半年小學(xué)教師資格證面試真題及答案2024-12-10
- 2024下半年教師資格證面試真題試講、結(jié)構(gòu)化真題(內(nèi)含查分時(shí)間流程)2024-12-10
- 2024年下半年教師資格證幼教面試真題(25年1月7日開始查分)2024-12-10
- 2024年下半年教師資格證面試真題集合,點(diǎn)擊查看教資面試查詢成績(jī)時(shí)間2024-12-10
- 24年下半年教師資格證面試結(jié)構(gòu)化面試真題整理2024-12-10
- 2024下半年教師資格證面試真題精選,注意1月7日開始查分2024-12-10
- 面試于25年1月7日查分,點(diǎn)擊查看2024下教師資格證面試真題集合2024-12-09
- 面試結(jié)束,點(diǎn)擊查看2024下教師資格證面試真題參考答案解析2024-12-09
- 24下半年教師資格證面試真題結(jié)構(gòu)化、試講匯總2024-12-09
- 2024下半年教師資格證考面試真題和答案整理上傳完成,免費(fèi)下載查看2024-12-09