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2016年幼兒保教知識與能力模擬試題第一節(jié)

更新時間:2016-01-18 11:23:03 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽457收藏45

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  1.下列原則不是幼兒園教育的特殊原則的是( )。

  A.安全保育

  B.保教結(jié)合

  C.以游戲為基本活動

  D.教育的活動性和活動的多樣性

  2.關(guān)于幼兒(環(huán)球網(wǎng)校誠意整理)對時間概念的掌握,下列說法正確的是( )。

  A.對一日時間延伸的認(rèn)識水平高于對當(dāng)日之內(nèi)時序的認(rèn)識

  B.對一日時問延伸的認(rèn)識水平低于對當(dāng)日之內(nèi)時序的認(rèn)識

  C.對過去認(rèn)識的發(fā)展水平高于對未來的認(rèn)識水平

  D.對未來認(rèn)識的發(fā)展水平高于對當(dāng)下的認(rèn)識水平

  3.言語的自我調(diào)節(jié)機制不包括( )。

  A.言語聽覺調(diào)節(jié)

  B.言語視覺調(diào)節(jié)

  C.言語動覺調(diào)節(jié)

  D.言語觸覺調(diào)節(jié)

  4.問題言語最為豐富的年齡是( )。

  A.0-2歲

  B.1-3歲

  C.3-4歲

  D.4-5歲

  5.幼兒發(fā)展評價的方法不包括( )。

  A.作品分析法

  B.談話法

  C.問卷調(diào)查法

  D.家長評價

  6.人出生頭2—3年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)是( )。

  A.手眼協(xié)調(diào)動作

  B.獨立性的出現(xiàn)

  C.堅持性的出現(xiàn)

  D.分離焦慮的出現(xiàn)

  7.人生最早出現(xiàn)的認(rèn)識過程是( )。

  A.想象

  B.記憶

  C.思維

  D.感知覺

  8.兒童開始認(rèn)生的年齡是( )。

  A.1-3個月

  B.5-6個月

  C.1歲左右

  D.3歲以上

  9.幼兒在繪畫時常常“顧此失彼”,說明幼兒注意的( )較差。

  A.穩(wěn)定性

  B.廣度

  C.分配能力

  D.范圍

  10.我國幼兒園通常不要求在學(xué)前階段教孩子寫字,這符合( )。

  A.獨立自主性原則

  B.發(fā)展適宜性原則

  C.保教結(jié)合原則

  D.綜合性原則

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  參考答案及解析

  1.A答案解析安全保育原則不是幼兒園教育的特殊原則

  2.B答案解析幼兒對一日概念的認(rèn)識不如對一日內(nèi)時間順序的認(rèn)識深。

  3.D答案解析在幼兒言語的自我調(diào)節(jié)機制中,沒有言語觸覺調(diào)節(jié)一說。

  4.D答案解析問題言語最為豐富的年齡是4—5歲。

  5.D答案解析家長評價不屬于幼兒發(fā)展評價的方法。

  6.B答案解析獨立性的出現(xiàn)是兒童心理發(fā)展過程中非常重要的一步,也是人出生頭2-3年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)。它表明,兒童心理具備了人類的一切特點:直立行走,使用工具,用語言交際,能進(jìn)行想象和思維,有了自我意識。

  7.D答案解析感知覺是人生最早出現(xiàn)的認(rèn)識過程。

  8.B答案解析認(rèn)生是兒童認(rèn)識能力發(fā)展過程中的重要變化。它一方面明顯地表現(xiàn)了感知辨別和記憶能力的發(fā)展,即能夠區(qū)分熟人和陌生人,能夠清楚地記得不同的人臉;另一方面,也表現(xiàn)了兒童情緒和人際關(guān)系發(fā)展過程中的重大變化,出現(xiàn)了對親人的依戀和對熟悉程度不同的人的不同態(tài)度。

  9.C答案解析注意分配是指在同一時間內(nèi)把注意集中到兩種或兩種以上不同的活動上。

  10.B答案解析課程設(shè)置需要考慮兒童的不同年齡特征的需要,符合發(fā)展適宜性原則。

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