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小學(xué)教育學(xué)筆試重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料之課外活動(dòng)

更新時(shí)間:2016-01-19 09:01:50 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽195收藏58

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  【摘要】2016年教師資格證報(bào)名時(shí)間為1月13日-19日,為了幫助考生更好復(fù)習(xí),環(huán)球網(wǎng)校小編誠(chéng)意整理《小學(xué)教育學(xué)筆試重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料之課外活動(dòng)》,個(gè)人活動(dòng)是課外活動(dòng)的基礎(chǔ),充分體現(xiàn)了因材施教的特點(diǎn),是課外活動(dòng)不可忽視的重要形式和方法。希望大家喜歡。

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  1.課外活動(dòng)的含義

  課外活動(dòng)是(重點(diǎn)記憶)指學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動(dòng)。它是學(xué)生課余生活的良好形式。

  2.課外活動(dòng)的特點(diǎn)

  (1)學(xué)生參加課外活動(dòng)的自愿選擇性;

  (2)課外活動(dòng)內(nèi)容和形式的靈活多樣性;

  (3)學(xué)生在課外活動(dòng)組織上的自主性。

  3.課外活動(dòng)的任務(wù)與作用

  課外活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育目的的重要途徑。課外活動(dòng)有其自身特點(diǎn),有獨(dú)特的教育作用。 (1)充實(shí)學(xué)生的生活,擴(kuò)大學(xué)生活動(dòng)領(lǐng)域,密切學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系。

  (2)激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。

  (3)培養(yǎng)學(xué)生的自主能力、探索意識(shí)和創(chuàng)造才能。

  4.課外活動(dòng)的內(nèi)容

  課外活動(dòng)范圍廣泛,形式多樣,按其性質(zhì)可分為六類,即科技活動(dòng)、學(xué)科活動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、傳統(tǒng)的節(jié)假日活動(dòng)。

  5.課外活動(dòng)的形式

  (1)群眾性活動(dòng)

  群眾性課外活動(dòng)是組織多數(shù)或全體學(xué)生參加的一種具有普及性質(zhì)的 活動(dòng)。它包括:①報(bào)告和講座;②各種集會(huì);③各種比賽;④參觀、訪問、調(diào) 查、旅行;⑤社會(huì)公益活動(dòng)。

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  (2)小組活動(dòng)

  小組活動(dòng)是學(xué)校課外活動(dòng)的基本組織形式。主要包括學(xué)科小組、技術(shù) 小組、藝術(shù)小組、體育小組。

  (3)個(gè)人活動(dòng)

  個(gè)人活動(dòng)是學(xué)生在課外進(jìn)行單獨(dú)活動(dòng)的形式。它往往與小組或群眾 性活動(dòng)相結(jié)合,由小組或班級(jí)分配己任務(wù),根據(jù)個(gè)人的興趣、才能,個(gè)別單獨(dú) 地進(jìn)行。

  個(gè)人活動(dòng)是課外活動(dòng)的基礎(chǔ),充分體現(xiàn)了因材施教的特點(diǎn),是課外活動(dòng)不可忽視的重要形式和方法。

  課外活動(dòng)的形式和方法,根據(jù)時(shí)間長(zhǎng)短,可分為長(zhǎng)期性活動(dòng)、短期性活動(dòng)、臨時(shí)性活動(dòng);根據(jù)活動(dòng)場(chǎng)地,可分為室內(nèi)活動(dòng)、室外活動(dòng)、校外活動(dòng);根據(jù)活動(dòng)機(jī)能,可分為接受性活動(dòng)、創(chuàng)造性活動(dòng)、訓(xùn)練性活動(dòng)。

  6.課外活動(dòng)的指導(dǎo)

  (1)開展好課外活動(dòng)的基本要求

 ?、僖忻鞔_的目的性和計(jì)劃性;

 ?、诨顒?dòng)要豐富多彩,富有吸引力;

 ?、鄢浞职l(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性和創(chuàng)造精神。

  (2)課外活動(dòng)的組織對(duì)教師的要求

  第一,教師至少要在某一方面具有特長(zhǎng)和興趣愛好。

  第二,教師要對(duì)自己指導(dǎo)的活動(dòng)領(lǐng)域有足夠的、超出于學(xué)生的了解。

  第三,教師要調(diào)整與學(xué)生的關(guān)系。

  第四,課外活動(dòng)要求教師有比課堂教學(xué)更強(qiáng)的組織能力。

  第五,教師還需注意收集有關(guān)資料和認(rèn)真記錄、總結(jié)自己所指導(dǎo)的課外活動(dòng),不斷提高活動(dòng)質(zhì)量。

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