教師資格面試時(shí)怎么處理緊急事件
1、有一天,一個(gè)女生交給你一封信。信是本班一個(gè)喜歡這個(gè)女生的男生寫的。你作為班主任準(zhǔn)備怎么處理這件事?
(1)冷處理,不擴(kuò)張;
(2)告訴女生,淡然處理這件事情,只當(dāng)沒有發(fā)生過;
(3)悄悄的告訴男生:橄欖果沒熟的時(shí)候去采摘是苦澀的,青春的萌動(dòng)是正常的,老師能理解,喜歡一個(gè)人就把它埋在心里,別干擾了別人的正常生活。
2、教師節(jié)就要到了,一位教師設(shè)計(jì)了這樣一次語文實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生自己動(dòng)手為學(xué)校的教師制作賀卡,并讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)賀詞。誰知在活動(dòng)開始時(shí),一位同學(xué)提出做賀卡是不環(huán)保的行為。如果你是那位教師,你會(huì)怎樣處理這一“突發(fā)事件”?
首先讓學(xué)生了解我們做賀卡的真正目的是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和語言組織能力、表達(dá)能力、創(chuàng)造能力,以及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教師的尊敬愛戴之情。當(dāng)然做賀卡是實(shí)現(xiàn)目的一種方式,而這位同學(xué)提出這種做法不環(huán)保,教師可以問同學(xué)們同不同意這位同學(xué)的看法?如果同意,那有沒有更好的辦法?
3、有一天,你上課的時(shí)候,學(xué)生向你提出了一個(gè)你也不知道怎么解答的問題,你準(zhǔn)備怎么辦?
我會(huì)告訴他我不太清楚。如果有條件我會(huì)和學(xué)生一起找答案,順便教他們學(xué)習(xí)的方法,如若無法立刻解決,我會(huì)查找答案后告訴他們,或者告訴他們到哪里去找,也許有些學(xué)生回去查找,并很自豪的告訴其他同學(xué),以后遇到問題他們就會(huì)爭(zhēng)先恐后的去解決,一舉兩得。
4、一習(xí)慣很不好的學(xué)生偷了同學(xué)300元錢,偷錢學(xué)生的母親跑到學(xué)校和老師吵架,說是學(xué)校沒有教育好她的孩子,你應(yīng)怎么處理?
首先要傾聽家長的抱怨,了解家長的抱怨是因?yàn)槭裁丛?,其次告訴家長孩子的偷錢的行為不是偶爾的,并告訴家長,孩子的這種行為已經(jīng)發(fā)現(xiàn)多次,你又是如何處理的,讓家長了解你并不是沒有作出努力,最后要告訴家長應(yīng)該與學(xué)校密切合作才能杜絕這種不良行為,并詳細(xì)告知家長如何處理。
5、有一個(gè)住讀生下晚自習(xí)后乘門衛(wèi)不注意,溜出校門上網(wǎng)吧。你得知這一情況后,準(zhǔn)備采取什么措施來處理?
(1)作為教師,采取適當(dāng)方式(不漏身份)找到他,給他說:“晚了不安全我來陪你上好不好?”
(2)我認(rèn)為幫助教師的責(zé)任,應(yīng)當(dāng)以教育和幫助學(xué)生為主。現(xiàn)在的學(xué)生都很有叛逆感,如果教訓(xùn)的話很可能帶來反的效果,可以和他談?wù)勑?,使他從心里感到愧疚?/p>
(3)打電話給家長,明天請(qǐng)家長來談?wù)?
(4)現(xiàn)在網(wǎng)吧老板大多受利益驅(qū)使,教師如直接去找,可能受到侵害。可以讓家長來找孩子,再進(jìn)行教育。
作為老師,在遇到突發(fā)狀況的時(shí)候一定要淡定,因?yàn)閷W(xué)生們都是在看著你做事的。
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