中學(xué)教師資格考試科目二主觀題答題方法有什么？
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中學(xué)科目二主觀題共包括三種題型，分別是辨析題、簡答題和材料分析題。題型不同，答題技巧自不相同，下面我們就來分類介紹。
一、辨析題：
一是要求辨別命題的正誤，二是要求分析命題正誤的原因。因此，在解答辨析題時，一定要注意闡明理由要充分，理論依據(jù)要準確。
一般遵循總分總的作答方式：
第一：總——做出判斷;(該說法正確或不正確)
第二：分——結(jié)合有關(guān)理論進行分析闡述;
第三：總——做出總結(jié)。
例：教育的發(fā)展依賴于經(jīng)濟的發(fā)展，所以應(yīng)優(yōu)先發(fā)展經(jīng)濟，后發(fā)展教育。
答: 這種觀點是錯誤的。(總)
教育相對獨立于生產(chǎn)力的發(fā)展，與生產(chǎn)力的發(fā)展具有不平衡性。從歷史上來看，教育與經(jīng)濟的發(fā)展并非完全同步。這種不同步性表現(xiàn)在,教育可能優(yōu)先于社會發(fā)展,也可能滯后或同步與社會的發(fā)展。(分)
因此這種觀點是錯誤的。(總)
二、簡答題：
注意：簡答題作答時只要求列出主要觀點及內(nèi)容層次，無需過多論述解釋，回答要層次清楚、言簡意賅。
例：問題解決的心理過程包含那幾個方面。
答：
1.發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題是解決問題首要環(huán)節(jié)。
2.理解問題，理解問題即形成問題的表征。
3.提出假設(shè)，提出假設(shè)就是提出解決問題的可能途徑與方案。
4.檢驗假設(shè)，檢驗假設(shè)就是通過一定的方法來確定假設(shè)是否合乎實際。
三、案例分析題
答題步驟：
第一步：先讀題干(回答什么——分析、評述、建議;有幾問;運用什么知識——德育、教學(xué)、教育心理學(xué))
第二步：分析材料(關(guān)鍵信息——時間，地點，人物，事件;根據(jù)材料篩選知識點)
第三步：組織答案
總：總體評價
分：主旨句+理論闡述+分析材料
總：怎么做
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