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教師資格考試綜合素質(zhì)作文技巧淺談

更新時(shí)間:2018-11-13 10:50:25 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽99收藏49

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摘要 在教師資格證的考試中,《綜合素質(zhì)》這一科目涉及了包括職業(yè)理念、職業(yè)道德、文化素養(yǎng)、閱讀、寫(xiě)作等方面的內(nèi)容,十分廣泛。這其中最讓廣大考生干到頭疼的,大概就要數(shù)寫(xiě)作了。在面臨考試的時(shí)候許多考生因?yàn)槎嗄?

在教師資格證的考試中,《綜合素質(zhì)》這一科目涉及了包括職業(yè)理念、職業(yè)道德、文化素養(yǎng)、閱讀、寫(xiě)作等方面的內(nèi)容,十分廣泛。這其中最讓廣大考生干到“頭疼”的,大概就要數(shù)寫(xiě)作了。在面臨考試的時(shí)候許多考生因?yàn)槎嗄隂](méi)有寫(xiě)過(guò)文章而感到十分生疏、吃力,今天環(huán)球網(wǎng)校小編就針對(duì)教師資格考試中的寫(xiě)作題的寫(xiě)作技巧為大家總結(jié)一些建議。

一、作文命題

和其他科目的答題技巧一樣,想要在寫(xiě)作方面取得一個(gè)好的成績(jī),對(duì)于題目本身的了解是必不可少的。教師資格考試的寫(xiě)作題命題分為三種:命題作文、話(huà)題式作文、開(kāi)放式作文。

這其中命題作文是要求考生根據(jù)指定的題目進(jìn)行文章的寫(xiě)作;話(huà)題式作文要求考生圍繞著指定的主題,在一定的題目范圍內(nèi)進(jìn)行寫(xiě)作;開(kāi)放式作文是指只給出題目,文章的寫(xiě)作主題和立意需要考生自行發(fā)揮進(jìn)行寫(xiě)作。三種命題的開(kāi)放程度不同,開(kāi)放度越高的作文形式也就越需要考生對(duì)于立意審題的把握。

二、審題立意

寫(xiě)作題對(duì)于考生能力的第一個(gè)考察便是考生對(duì)于文章主題的把握。主題和立意是一篇文章的靈魂,無(wú)論文章的結(jié)構(gòu)、用詞多么優(yōu)秀,只要主題立意的方向出了錯(cuò)誤那么這篇文章就一定拿不到高分。反之主題立意新穎深刻,那么為后面的寫(xiě)作就打下了一個(gè)好的基礎(chǔ)。對(duì)于文章主題立意,需要遵循幾個(gè)原則。首先,一篇文章的主題和立意要鮮明,文章的主題是作者所要表達(dá)觀點(diǎn)的集中體現(xiàn),如果主題模棱兩可,甚至多個(gè)主題往往會(huì)讓閱卷老師不知所云;其次文章的主題和立意要正確,這個(gè)正確指的是文章的主題要積極健康,貼合社會(huì)主旋律,一片充滿(mǎn)負(fù)能量的作文是不可能受到閱卷老師歡迎的;最后,文章的立意要盡量做到新穎深刻,教師資格考試是選拔性考試,相比其他人更加新穎深刻的主題能夠使你的文章從眾多的考卷中脫穎而出。

三、行文結(jié)構(gòu)

在作文的審題立意確定后,下一個(gè)需要我們關(guān)注的點(diǎn),是我們的行文結(jié)構(gòu)。文章的結(jié)構(gòu)如同骨架一般,是對(duì)整篇文章的支撐,論點(diǎn)、材料在合理的結(jié)構(gòu)安排下能夠很大程度上幫助我們的文章顯得通順且富有邏輯,增強(qiáng)說(shuō)服力。

在議論文的寫(xiě)作中,“三分五段”最常用的結(jié)構(gòu):即在第一段中明確的提出中心論點(diǎn),總領(lǐng)全文;在二三四三個(gè)自然段以材料和分論點(diǎn)來(lái)對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行充分的論證;在第五自然段,對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)升華作為文章的結(jié)尾。這樣的文章結(jié)構(gòu)合理,條理清晰,往往能夠贏得閱卷老師的好感。

四、段落寫(xiě)作

在文章的主題和結(jié)構(gòu)都已經(jīng)明確后,我們就需要細(xì)化到每一個(gè)段落的寫(xiě)作。一篇精彩的文章,除了新穎深刻的立意和合理的行文結(jié)構(gòu),還需要豐富的段落內(nèi)容來(lái)支撐。只有空洞說(shuō)理的文章讀起來(lái)往往味如嚼蠟,讓人提不起興趣。對(duì)于段落內(nèi)容的寫(xiě)作往往概括為“鳳頭、豬肚、豹尾”。“鳳頭”指的是要有一段華美精彩的開(kāi)頭,第一段的內(nèi)容是讀者對(duì)于文章的第一印像,好的開(kāi)頭往往能夠第一時(shí)間激發(fā)讀者的閱讀興趣;“豬肚”強(qiáng)調(diào)的是“實(shí)惠”,對(duì)于論點(diǎn)的論述切忌長(zhǎng)篇大論的空洞說(shuō)理,要結(jié)合事例材料進(jìn)行論述,這個(gè)階段考察的就是考生對(duì)于材料的日常積累;“豹尾”強(qiáng)調(diào)的是文章結(jié)尾的總結(jié)要有力,文章的結(jié)尾是對(duì)于全文的總結(jié)和升華,需要擲地有聲。好的結(jié)尾往往能夠?qū)⑽恼掳胃咭粋€(gè)層次。

五、標(biāo)點(diǎn)修辭

如果能做到立意、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容這三方面俱佳,往往一篇好文就已經(jīng)成型了,但是除了這三點(diǎn)外在修辭和標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用上,也能夠體現(xiàn)出我們的寫(xiě)作水平。排比可以增強(qiáng)氣勢(shì);比喻能夠讓行文生動(dòng);對(duì)比能夠讓現(xiàn)象顯得更加鮮明,總之修辭的適當(dāng)使用能夠讓文章顯得生動(dòng)有色。在標(biāo)點(diǎn)的使用上要強(qiáng)調(diào)規(guī)范,不要讓標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤成為文章的瑕疵。

綜上所述,想要寫(xiě)好一篇文章,在準(zhǔn)確審題的基礎(chǔ)上需要做到立意準(zhǔn)確、行文流暢、內(nèi)容豐富、言辭優(yōu)美。然而再多的技巧也需要日常練習(xí)和積累,熟能生巧。熟練的技巧和深厚的積累才能夠讓你在考場(chǎng)上妙筆生花。

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