教師資格證面試板書如何設計？
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教師資格面試試講只有十分鐘時間，短短的十分鐘時間里不可能教授一整篇課文，一般會截取一個小片段的內(nèi)容讓考生在規(guī)定的時間內(nèi)講清楚，也就是片段教學。對于片段教學的視覺效果來說，板書的作用是不可忽視的，良好的板書設計無疑是各科教學的追求。那么如何做好板書設計呢?
一、依據(jù)教學目標設計板書
板書絕不是簡單地、盲目地在黑板上寫寫畫畫，而是要根據(jù)教案中確定的目標，進行精心的設計。因此，板書應是教案的一個有機組成部分，服務于整個教學意圖，幫助老師更好的完成教學目標。因而，板書設計也必須依“綱”據(jù)“本”，服從教案。只有認真鉆研教材，精心選擇教法，才能依據(jù)目標科學地設計板書。這樣設計的板書，才能有效地完成教學任務。
二、板書與口授教學同時進行
板書設計不能獨立進行，如果老師只板書不說話，那學生聽講就成了看無聲電影。因此，它必須與口授教學相結合，這樣才能相輔相成，相得益彰，共同來完成教學任務。另外，不同階段的學生的理解能力不同，思維有快有慢，在例如小學生，既需要教師反復地講析，也需要教師提綱挈領的板書。因為教師講授快，他們聽不清、記不全的地方，尤其是那些容易導致歧義誤解的知識，需要板書來校正。
三、板書直觀形象、脈絡清晰
板書必須直觀形象，一目了然。這符合不同學段學生的認知特點。那些難以理解的知識點，或用精煉通俗的文字，深入淺出地“點睛”;或有簡明的表格來歸納總結;或用形象的畫面來圖解，從而使學生一目了然，心領神會。好的板書是教學課堂教學內(nèi)容的深化和濃縮，而不是講解內(nèi)容的簡單重復，而應把講解內(nèi)容經(jīng)過分解、綜合、歸納、演繹，使板書內(nèi)容更加提綱化、系統(tǒng)化、形成知識網(wǎng)絡。
四、板書要新穎美觀
設計結構新穎、顏色鮮艷(不同的內(nèi)容可以使用彩粉筆)、字體有變換……這樣的板書既能激發(fā)學生學習的興趣，又能使學過的知識記得牢固不容易忘記。為了突出重點、難點，增強學習的趣味性和板書的表現(xiàn)力，教師可以運用變形、夸張的方法設計板書，以加深學生對教材內(nèi)容的印象。也可以用比較對照法比較是人們認識事物、分析事物的思維過程，是抽象思維的一種思維形式。
五、板書的文字正確規(guī)范
教師的板書必須遵循漢字的書寫規(guī)律，做到書寫工整、規(guī)范、正確，使之成為培養(yǎng)學生良好書寫習慣的樣板。也就是說在教師的板書中，絕不允許出現(xiàn)錯別字，生造詞語和病句。
六、讓學生參與到板書設計之中
在課堂上，教與學應該是互動的、雙向的，只有這樣的教學才能真正達到學生學習的目的。因此，如果能讓學生參與到板書設計中，教學效果就會更好。
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