幼兒教師資格試講怎么“講”好？
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報考幼兒教師資格證的考生，在面試展示環(huán)節(jié)，往往需要我們根據(jù)所抽取題目模擬對幼兒進行講課，要想通過短短20分鐘的準備寫出一篇精簡的教案，并在考場中完美的演繹出來難度是相當大的。那么我們就應當在平時的練習中熟練地將教案轉化為生動的口頭語言。下面，小編以大班繪畫活動《漂亮的石頭畫》為例，分享下如何對幼兒進行無生試講吧。
一、故事導入，激發(fā)興趣
教師：小朋友們好。今天老師給大家講一個故事。大家想聽嗎?
幼兒：想。
教師：好的。小朋友們請坐好，故事時間開始了。
夏天來了，天氣很熱?；姨窍氤渣c水果。他走啊走啊。什么也沒找到。突然他遠遠的看見了一個又紅又大的西瓜瓣。灰太狼真高興啊。三竄兩竄就跑過去了。拿起了那塊西瓜啊嗚一口就啃下去了。哎呦呦?；姨谴蠼谐雎?。“疼死了”我的牙掉了。哎呦哎呦。小朋友們你們知道為什么嘛?
幼兒：不知道。
教師：哈哈。小朋友們你們看老師把灰太狼吃的那塊西瓜帶來了。你們摸一摸就知道了。
給幼兒摸、看、感受石頭畫。
教師：小朋友們現(xiàn)在你們知道為什么灰太狼的牙齒都掉了嘛?
幼兒：因為這是石頭。
教師：沒錯。小朋友們都答對了。這是石頭畫。今天老師就來教大家畫石頭畫 。
二、展示畫作，初步感知
教師：小朋友們你們看這些都是美麗的石頭畫(教師展示幻燈片)。小朋友們喜歡嘛?
幼兒：喜歡。
教師：小朋友們你們看看這個石頭像什么?
幼兒：小山
教師：沒錯，所以我們就在這塊像小山的石頭上畫上了綠綠的樹和小鳥。完成了一副美麗的風景畫。
教師：小朋友們看這幅畫的是什么呢?
幼兒：是大海。
教師：小朋友們真聰明，一下子就看出來了。那為什么我們要在這塊石頭上畫上大海呢?
幼兒：因為這塊石頭圓圓的。像海洋一樣很大。
教師：這位小朋友說的真好!海洋非常大，一眼看不到頭，所以我們用圓圓的石頭來畫大海最合適了。
三、師幼互動，深入理解
教師:接下來老師和小朋友們一起來畫石頭畫。請我們的小朋友先從自己的小籃子里挑出一塊喜歡的石頭。看一看你的這塊石頭像什么?
幼兒：我的石頭小小的，像小球。
幼兒：我的石頭是長長的，像小棍棒。
幼兒：我的石頭是長方形的。像一本書。
教師：小朋友們的想象力可真豐富。接下來啊，請小朋友們從水彩盒里拿出一種你們喜歡的顏色。把你們手里的小石頭涂上顏色吧。注意帶上手套，不要把手弄臟了?，F(xiàn)在請開始涂吧。
教師個別指導。“你涂的是紅色的，你想畫什么在上面呢?”
幼兒：太陽。
教師：恩。真好。這塊石頭圓圓的確實很像太陽。
教師：現(xiàn)在我們的小朋友們已經(jīng)把石頭都涂上顏色了。接下來可以在石頭上畫畫了。請我們的小朋友們開動腦筋。看看畫點什么，能讓你的小石頭更漂亮。
幼兒畫，教師指導。
四、展示交流、共同進步
教師：現(xiàn)在我們的小畫家們都完成了自己的石頭畫。請小朋友們把你們的石頭畫都拿到講臺上吧。我們來看一看哪一個小畫家畫的最好。
教師：咱們先看看這一副。畫的真好。是哪位小朋友的。請你上臺來介紹一下自己的創(chuàng)作理念吧。
幼兒上臺:我的這塊石頭圓圓的，胖胖的。所以我就畫上了一個胖胖的一個小男孩吃蘋果。
教師：你畫的真好，想象力很豐富。蘋果的顏色也特別鮮艷。真不錯。
教師：大家再來看看這一副畫的是什么呀?
幼兒：天空和小鳥。
教師：大家覺得好看嗎?
幼兒：好看。
教師：這是哪一位小朋友的石頭畫。請你上來說一說。
幼兒上臺：這是我的石頭畫。我的石頭很大。就像天空一樣。所以我把它涂成藍色的了。然后在上面畫上云彩和小鳥了。這樣天空就更好看了。
教師：這位小朋友的畫的真好。還很有愛心。他怕天空寂寞。還給天空畫上了小鳥和云彩。真是一位有愛心的小朋友啊。
教師：小朋友們畫的都很好。我給每一位小朋友一朵小紅花。剛才上臺的兩位小朋友說的也很好，我們再給他們倆鼓鼓掌吧。
左邊小紅花，右邊小紅花。小紅花送給小朋友。頂呱呱!
五、鞏固提升，思維擴展
教師：小朋友們今天開心嗎?
幼兒：開心
教師：老師也很開心。今天我們學會了畫美麗的石頭畫。老師還想考考大家。咱們除了能在紙和石頭上畫畫外。還能在哪畫呢?
幼兒：墻上
教師：哈哈。是的。確實可以，但是小朋友們一定要注意不要在干凈的墻上亂涂亂畫啊。不然媽媽和打掃衛(wèi)生的阿姨不好清理。我們要做一個保護環(huán)境的好孩子。還能在哪畫呢?
幼兒：還能在木頭上。
教師：這位小朋友的想法真奇妙。我們讓他來說說。你見過木頭畫嘛?
幼兒：我家有木頭畫。是用小刀畫的。
教師：你真是善于觀察生活的孩子。那叫木雕畫。也非常好看。小朋友們，你們的想法真多。老師真為你們高興。今天回家后。把你們的石頭畫帶給爸爸媽媽看看吧。老師想請你們給爸爸媽媽也畫一幅石頭畫。名字就叫“我愛爸爸和媽媽”。你們愿意嗎?
幼兒：愿意。
教師：好的，你們真是好孩子。那下節(jié)課，我們就請小朋友來展示一下他畫的石頭畫吧?，F(xiàn)在請小朋友們排好隊。我們一起去洗洗小手，吃吃水果啦。
以上為大班繪畫活動《漂亮的石頭畫》的全部試講內容，其中的幼兒發(fā)言我們可以在試講前進行預設，并在試講時以教師轉述的口吻表達，以體現(xiàn)良好的師幼互動。
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