小學(xué)教師資格教育教學(xué)知識(shí)與能力簡(jiǎn)答題（三）
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五十四、班集體四個(gè)特征
1.共同的奮斗目標(biāo)和為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而組成的共同活動(dòng)共同的奮斗目標(biāo)是班集體發(fā)展的方向和動(dòng)力，是班集體形成的基礎(chǔ)條件。
2.健全的組織機(jī)構(gòu)和堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心
3.嚴(yán)格的組織紀(jì)律和健全的規(guī)章制度
4.健康的輿論和良好的班風(fēng)
五十五、班集體的形成與培養(yǎng)(如何形成良好的班風(fēng))
(1)制定共同的奮斗目標(biāo)(2)選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部(3)建立嚴(yán)明的班級(jí)紀(jì)律(4)形成正確的集體輿論和良好的班風(fēng)(5)組織形式多樣的教育活動(dòng)
五十六、班級(jí)管理的原則
(1)方向性原則(2)全面管理原則(3)自主參與原則(4)教管結(jié)合原則(5)全員激勵(lì)原則(6)平行管理原則
五十七、班級(jí)管理的方法
(1)調(diào)查研究法(2)目標(biāo)管理法(3)榜樣示范法 (4)情境感染法(5)規(guī)范制約法(6)輿論影響法(7)心理疏導(dǎo)法(8)行為訓(xùn)練法
五十八、班級(jí)突發(fā)事件的處理原則和方法
(1)有效性原則(2)客觀性原則(3)教育性原則(4)可接受原則(5)冷處理原則
(1)沉著冷靜面對(duì)(2)機(jī)制果敢應(yīng)對(duì)(3)公平民主處理(4)善于總結(jié)引導(dǎo)
五十九、班主任工作內(nèi)容
(1)了解和研究學(xué)生(2)組織和培養(yǎng)班集體(3)建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案(4)組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)(5)協(xié)調(diào)各種教育影響，形成教育合力(6)操行評(píng)定
六十、家校聯(lián)系的方式,合作的要求
家庭協(xié)調(diào)(聯(lián)系)：家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)沙龍等等。
要求：(1)教育性。家校合作應(yīng)使學(xué)生、家長(zhǎng)和教師都能夠得到教育意義。
(2)發(fā)展性。家校合作應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的。
(3)針對(duì)性。家校合作應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。
(4)有效性。家校合作的目的是為了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，最終必須要完成預(yù)定目標(biāo)。
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