2019小學(xué)教師資格教育教學(xué)知識與能力考點:教育與社會發(fā)展

知識點：教育與社會發(fā)展

(一)教育與社會生產(chǎn)力的關(guān)系

生產(chǎn)力對教育的影響

1.生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度。

2.生產(chǎn)力水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化。

3.生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育的內(nèi)容和手段。

(第一次工業(yè)革命開始，蒸汽機的原理了解，只需要到小學(xué)水平。第二次工業(yè)革命，電氣革命，需要到初中水平等等。信息革命知識大爆炸時代，終身學(xué)習(xí)的出現(xiàn))

教育對生產(chǎn)力的促進作用

1.教育是勞動力再生產(chǎn)的重要手段。

2.教育是科學(xué)知識再生產(chǎn)的手段。

3.教育是發(fā)展科學(xué)的一個重要手段。

(在傳遞過程中出現(xiàn)創(chuàng)新)

人力資本理論

20世紀(jì)60年代，以美國的舒爾茨為代表的一些西方經(jīng)濟學(xué)家提出了人力資本理論。舒爾茨的人力資本理論說明教育可以通過提高勞動者素質(zhì)促進經(jīng)濟發(fā)展。

(二) 教育與政治經(jīng)濟的關(guān)系

政治經(jīng)濟制度決定教育的性質(zhì)

具體表現(xiàn)如下：

(1)政治經(jīng)濟制度決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

(2)政治經(jīng)濟制度決定著受教育的權(quán)利。

(3)政治經(jīng)濟制度決定著教育目的和性質(zhì)。

教育的性質(zhì)：

資本主義教育：學(xué)習(xí)內(nèi)容是民主，人權(quán)等

社會主義教育：走社會主義道路，馬列毛思想

教育的目的：

我國的教育是培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者接班人

教育對政治經(jīng)濟的影響

(1)教育能為政治、經(jīng)濟制度培養(yǎng)所需的人才(國家領(lǐng)導(dǎo)，公務(wù)員等)

(2)教育可以促進政治民主

(3)教育通過傳播思想，形成輿論作用于一定的政治和經(jīng)濟(五四運動)

(三) 教育與社會文化的關(guān)系

社會文化對教育的制約

1.社會文化規(guī)范影響著教育的價值取向，制約著人們的教育觀念。

2.文化影響教育目的的確立

3.文化影響教育內(nèi)容的選擇

4.文化影響教育教學(xué)方法的使用

教育對文化的促進作用

1.教育具有傳承文化的功能

2.教育具有選擇文化的功能

3.教育具有融合文化的功能

4.教育具有創(chuàng)造文化的功能

學(xué)校文化

1.學(xué)校文化的概念

學(xué)校文化：學(xué)校全體成員或部分成員習(xí)得且共同具有的思想觀念和行為方式。

2.構(gòu)成

(1)學(xué)校物質(zhì)文化是校園文化的空間物態(tài)形式，是學(xué)校精神文化的物質(zhì)載體。學(xué)校的物質(zhì)文化又包含了學(xué)校環(huán)境文化和設(shè)施文化兩種表達方式。

(2)學(xué)校組織和制度文化有三種主要的表達方式：保證學(xué)校正常運行的組織形態(tài)、規(guī)章制度以及角色規(guī)范。

(3)學(xué)校的精神或觀念文化是校園文化的核心。

3.功能

(1)導(dǎo)向作用，推動學(xué)生把他們培養(yǎng)成社會需要的人而努力，推動教職工自覺完成國家的教育任務(wù)。

(2)約束作用。校風(fēng)形成價值觀，形成行為規(guī)范，以此彌補規(guī)章制度的不足。

(3)凝聚作用。校園文化使得學(xué)生對學(xué)校產(chǎn)生一種心理歸屬感和認(rèn)同感，而產(chǎn)生巨大凝聚力。

(4)激勵作用。形成你追我趕的激勵環(huán)境，學(xué)生從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)，化外部動力為內(nèi)在動力。

(四)教育與人口發(fā)展的關(guān)系

人口狀況對教育的發(fā)展具有重要影響

1.人口數(shù)量影響教育的規(guī)模和教育投入

2.人口的結(jié)構(gòu)影響教育結(jié)構(gòu)

3.人口的質(zhì)量影響教育質(zhì)量

教育對人口問題的影響

1.教育可以控制人口數(shù)量

2.教育可以優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)

3.教育可以提高人口的質(zhì)量

知識點“教育與社會發(fā)展”的配套習(xí)題

【單選題】社會發(fā)展與教育是相互作用的，其關(guān)系可概括為()。

A.制約與促進

B.共性與個性

C.培養(yǎng)與推動

D.影響與干預(yù)

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