環(huán)球網校2021年教師資格考試每日一練及答案免費下載(12月27日)
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環(huán)球網校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質》每日一練及答案(12月27日)
1.自從1927年發(fā)現(xiàn)“北京猿人”化石后,我國又相繼在多處發(fā)現(xiàn)原始人類的遺跡,并為這些原始人類命名。北京周口店龍骨山遺址的原始人,考古學上稱其是( )。
A.山頂洞人
B.元謀猿人
C.巫山猿人
D.藍田猿人
2.古代西亞人把廟宇建在高高的臺面上,后人稱之為山岳臺,又稱觀象臺。除了觀測星象外,還有表達圖騰崇拜的意味,其崇拜對象( )。
A.天體山岳
B.帝王將相
C.祖輩先人
D.飛禽走獸
3.古代社會中、對國王的稱謂有很多,下列選項中,把國王尊稱為“法老”的是( )。
A.古希臘
B.古羅馬
C.古印度
D.古埃及
查看答案解析
1.【答案】A。在北京周口店,我國發(fā)現(xiàn)了兩個階段的原始人遺址。一個是距今70萬年至20萬年前的北京人,另一個是距今3.4萬年至2.7萬年的山頂洞人。選項B元謀人是在我國云南省元謀縣。選項C巫山猿人是在重慶巫山縣。選項D藍田猿人是在陜西省藍田縣。所以,正確答案是A。
2.【答案】A。山岳臺又稱觀象臺,是古代西亞人崇拜山岳、崇拜天體,觀測星象的塔式建筑物。所以,正確答案是A。
3.【答案】D。“法老”是對古埃及國王的尊稱。所以正確答案是D。
環(huán)球網校2021年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(12月27日)
1.在角色游戲中,教師觀察幼兒能否主動協(xié)商處理玩伴關系,主要考察的是( )。
A.幼兒的情緒表達能力
B.幼兒的社會交往能力
C.幼兒的規(guī)則意識
D.幼兒的思維發(fā)展水平
2.教師要根據幼兒園的個體差異進行教育,下列現(xiàn)象,不屬于幼兒個體差異的是( )。
A.某幼兒往常吃飯很慢,今天為了得到教師的表揚,吃的很快
B.有的幼兒吃飯快,有的幼兒吃飯慢
C.某幼兒動手能力很強,但語言能力弱于同齡兒童
D.男孩通常比女孩表現(xiàn)出更多的身體攻擊行為
3.埃里克森提出“自主對羞怯或疑慮”是( )兒童面對的心理危機。
A.0~1.5歲
B.1.5歲~3 歲
C.3歲~6歲
D.6歲~12歲
查看答案解析1.【答案】B。主動協(xié)調處理玩伴關系是幼兒同伴交往的體現(xiàn),同伴交往屬于社會性交往的一種。
2.【答案】A。個體差異即個體在穩(wěn)定的心理特點上的差異。幼兒個別差異指幼兒在幼兒園學習與教學情景下,在性別、智力、認知方式及性格等方面的差別。A沒有和其他小朋友比較,只是和自己的比較,D屬于性別差異,C屬于能力類型的差異。
3.【答案】B。埃里克森對個體心理的八階段劃分以及提出各階段的主要矛盾和心理危機,1.5歲~3歲階段的危機是自主對羞怯和疑慮。
環(huán)球網校2021年教師資格考試小學《綜合素質》每日一練及答案(12月27日)
1.在西方音樂發(fā)展史上,出現(xiàn)了許多具有重要影響的音樂家。下列選項中,被譽為“交響曲之父”的作曲家是( )。
A.巴赫
B.莫扎特
C.海頓
D.貝多芬
2.亭是中國傳統(tǒng)建筑中一種周國開敞的小型建筑物,常設在園林中或風景名勝處,供人們觀賞和休息。下列中國名亭中,得名于杜牧《山行》詩句的是( )。
A.醉翁亭
B.陶然亭
C.愛晚亭
D.滄浪亭
3.在Word中如果進行了多次剪切或復制,此時點擊“粘貼”按鈕,光標所在處插入的內容是( )。
A.第一次剪切或復制的內容
B.最后一次剪切或復制的內容
C.無任何剪切或復制的內容
D.所有被剪切或復制的內容
查看答案解析
1.【答案】C。弗朗茨·約瑟夫·海頓(Franz Joseph Haydn,1732年3月31日-—1809年5月31日),又譯海登、海典、偕丁,維也納古典樂派的奠基人,交響樂之父。
2.【答案】C。愛晚亭,位于湖南省長沙市岳麓山下清風峽中,始建于1792年,名字來源于杜牧的七言絕句《山行》中的“停車坐愛楓林晚”。
3.【答案】B。最后一次剪切或復制的內容。
環(huán)球網校2021年教師資格考試《教育教學知識與能力》每日一練及答案(12月27日)
1.“如果給我一打嬰兒,我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類人,或者醫(yī)生、律師、商人和領導者,甚至于乞丐和盜賊。”這句話的作者是( ),是環(huán)境決定論的代表人物。
A.華生
B.洛克
C.柯爾伯格
D.皮亞杰
2.個體身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展時期:新生兒和青春期,這是身心發(fā)展( )規(guī)律的反映。
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個體差異性
3.學習活動中最可靠、最穩(wěn)定、最持久的動力是( )。
A.學習動機
B.認知內驅力
C.自我提高內驅力
D.附屬內驅力
查看答案解析1.【答案】A。本題考查環(huán)境決定論。“如果給我一打嬰兒,我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類人,或者醫(yī)生、律師、商人和領導者,甚至于乞丐和盜賊”是華生的名言,代表了環(huán)境決定論的觀點。故選A。
2.【答案】B。本題考查個體身心發(fā)展的規(guī)律。個體身心發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在兩個方面:(1)同一方面的發(fā)展速度,在不同年齡階段的變化是不平衡的;(2)不同方面發(fā)展的不平衡性。個體身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展時期:新生兒和青春期,這是身心發(fā)展不平衡性規(guī)律的反映。故選B。
3.【答案】B。本題考查學習動機。奧蘇貝爾等人將動機分為認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力三個方面。認知內驅力指要求了解、理解和掌握知識以及解決問題的需要。在有意義學習中,認知內驅力是最重要、最穩(wěn)定的動機。故選B。
環(huán)球網校2021年教師資格考試中學《綜合素質》每日一練及答案(12月27日)
1.班主任田老師鼓勵同學們開展興趣小組活動,卻招來了一些科任教師的反對,因為他們覺得這樣做會影響學生的考試成績。面對這種情況,田老師恰當的做法是( )。
A.取得同事支持,繼續(xù)指導學生活動
B.尊重同事意見,暫停興趣小組活動
C.利用家長威信,平息同事反對意見
D.接受科任老師意見,重視考試成績
2.下列想象,不是因地球公轉而產生的是( )。
A.晝夜的變化
B.四季的變化
C.日食
D.月食
3.“北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)”是中國自主研發(fā)、獨立運行的衛(wèi)星導航系統(tǒng),已成功應用于測繪、電信、交通、減災等諸多領域,產生了顯著的經濟效益和社會效益。下列關于“北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)”的表述中,不正確的是( )。
A.尚未正式進入民用市場
B.具體定位和通信雙重功能
C.定位精度正在不斷地提高
D.已覆蓋中國本土的全部區(qū)域
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1.【答案】A。田老師應積極與同事溝通,協(xié)商解決,而不是暫停教育或平息同事的反對意見。
2.【答案】A。地球自轉造成了晝夜的交替。
3.【答案】A。北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)是中國著眼于國家安全和經濟社會發(fā)展需要,自主建設、獨立運行的衛(wèi)星導航系統(tǒng),該系統(tǒng)由空間段、地面段和用戶段三部分組成,可在全球范圍內全天候、全天時為各類用戶提供高精度、高可靠定位、導航、授時服務,并具短報文通信能力,已經初步具備區(qū)域導航、定位和授時能力。北斗系統(tǒng)提供服務以來,已在交通運輸、農林漁業(yè)、水文監(jiān)測、氣象測報、通信時統(tǒng)、電力調度、救災減災、公共安全等領域得到廣泛應用,融入國家核心基礎設施,產生了顯著的經濟效益和社會效益。
環(huán)球網校2021年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(12月27日)
1.在教學過程中,張老師經常運用語言的形象描述,引導學生形成所學事物、過程的清晰表象,豐富他們的感性知識,從而使他們正確理解知識和提高認識能力。張老師遵循的教學原則是( )。
A.循序漸進原則
B.直觀性原則
C.因材施教原則
D.啟發(fā)性原則
2.王老師在歷史課上講到民族英雄岳飛時,從歷史事實出發(fā),高度贊揚了岳飛的愛國主義精神,使同學們受到了感染。王老師的教學主要體現(xiàn)了下列哪一教學原則?( )
A.科學性和思想性相統(tǒng)一
B.直觀性原則
C.啟發(fā)性原則
D.因材施教原則
3.我國古代教育文獻《學記》中要求“學不躐等”“不陵節(jié)而施”,提出“雜施而不孫,則壞亂而不修”。這體現(xiàn)了教學應遵循( )。
A.啟發(fā)性原則
B.鞏固性原則
C.循序漸進原則
D.因材施教原則
查看答案解析1.【答案】B。直觀性原則,是指在教學中要通過學生觀察所學事物,或教師語言的形象描述,引導學生形成對所學事物、過程的清晰表象,豐富他們的感性知識,從而使他們能夠正確理解知識和提高認識能力。
2.【答案】A。科學性與思想性相統(tǒng)一原則,是指教學要以馬克思主義為指導,授予學生科學知識,并結合知識教學對學生進行思想品德教育。教師在教學中要遵循這一原則,就要保證教學的科學性,發(fā)掘教材的思想性,不斷提高自己的專業(yè)水平和思想素質,對學生進行思想品德教育。
3.【答案】C。“學不躐等”“不陵節(jié)而施”“雜施而不孫,則壞亂而不修”中的“躐…‘陵”為超越、越過之意;“孫”為按規(guī)律之意;整體意思是學習不能超越等級、次第,要遵循一定的順序,體現(xiàn)循序漸進的教學原則。
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