教師資格考試備考暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃

更新時(shí)間：2013-08-20 23:16:00 來源：|0

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教師資格報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

摘要考生朋友萬萬不可有這樣的想法。教師資格考試范圍廣泛、內(nèi)容繁多，雖然僅僅是兩個(gè)科目或三個(gè)科目，但每個(gè)科目均融合了大量的專業(yè)學(xué)科知識，對考生的綜合應(yīng)試能力考察明顯加強(qiáng)。

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　　根據(jù)2013年中小學(xué)和幼兒園教師資格考試(以下簡稱國家教師資格考試)計(jì)劃安排，2013年下半年河北、上海、浙江、湖北、廣西、海南、山東、安徽等地教師資格統(tǒng)考即將開始。筆試報(bào)名時(shí)間為9月9-16日，考試時(shí)間為10月27日。從歷次報(bào)考的考生職業(yè)來看，不少考生均為應(yīng)屆畢業(yè)生，對于這部分人來說，七八月份的備考時(shí)間顯得尤為珍貴。然而有部分考生認(rèn)為，準(zhǔn)備考試兩個(gè)月時(shí)間足夠了，早做準(zhǔn)備反而考試時(shí)還忘記了知識點(diǎn)，因此選擇從九月份開始備考。環(huán)球網(wǎng)校教師資格考試網(wǎng)在此提醒，考生朋友萬萬不可有這樣的想法。教師資格考試范圍廣泛、內(nèi)容繁多，雖然僅僅是兩個(gè)科目或三個(gè)科目，但每個(gè)科目均融合了大量的專業(yè)學(xué)科知識，對考生的綜合應(yīng)試能力考察明顯加強(qiáng)。

　　常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，理想的成績與科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫淇加?jì)劃是分不開的。復(fù)習(xí)計(jì)劃就如同茫茫大海中的指向標(biāo)，引領(lǐng)考生駛向成功的彼岸。時(shí)至暑假，相信很多考生都已開始了自己的備考計(jì)劃，環(huán)球網(wǎng)校教師資格考試網(wǎng)也整理了以下備考要點(diǎn)與各位考生分享，希望可以幫到正在備考中的你。

　　筆試主要考核內(nèi)容

　　主要考核申請人從事教師職業(yè)所應(yīng)具備的教育理念、職業(yè)道德和教育法律法規(guī)知識;科學(xué)文化素養(yǎng)和閱讀理解、語言表達(dá)、邏輯推理和信息處理等基本能力;教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)和班級管理的基本知識;擬任教學(xué)科(專業(yè))領(lǐng)域的基本知識，教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施、評價(jià)的知識和方法，運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力。

　　教材為王試題為皇

　　任何考試的備考都需要以教材作為基礎(chǔ)，教師資格考試也不例外。雖然NTCE不指定教材，但目前市面上根據(jù)考試大綱編寫的參考教材已經(jīng)不在少數(shù)了，考生應(yīng)綜合選擇適合自己備考的教材。在備考后期，養(yǎng)成每天完成模擬考試的習(xí)慣，以練為戰(zhàn)，保持自己的做題狀態(tài)，才能在考場上發(fā)揮自如。

　　形成知識結(jié)構(gòu) 攻克難點(diǎn)

　　復(fù)習(xí)的一個(gè)重要方法是形成知識結(jié)構(gòu)來幫助自己理解和鞏固知識點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)使知識連點(diǎn)成線，聯(lián)線成網(wǎng)。不同的知識點(diǎn)都會存在一些不易掌握，這些都是在前期需要攻克的地方，否則隨著復(fù)習(xí)的深入，信息量的增加難點(diǎn)會變得尤為突出。因此，如果前期部解決難點(diǎn)，就會為后面的復(fù)習(xí)造成不必要的麻煩。

　　分析考點(diǎn) 學(xué)會熱點(diǎn)變形

　　教師資格考試考查點(diǎn)的設(shè)置雖無一定的規(guī)律性，但考前復(fù)習(xí)中仍可以通過分析歷年來的考查點(diǎn)，總結(jié)出這些考查知識的形式、角度、能力層次和與其它知識點(diǎn)的聯(lián)系等方面的規(guī)律，并且總結(jié)出解決這一考查點(diǎn)問題的規(guī)律性的方法。教師資格考試所考查的基礎(chǔ)知識，解題思路變化并不大，只是在題目的設(shè)計(jì)上略加改變，或因果倒置等，因此，考前復(fù)習(xí)要注意充分領(lǐng)會所學(xué)知識會為與適用條件和范圍，特別應(yīng)注意運(yùn)用自己所掌握知識在新情景下解決問題。

　　克服心理疲勞戰(zhàn)勝高原現(xiàn)象

　　首先，要明確學(xué)習(xí)目的。經(jīng)驗(yàn)表明，學(xué)習(xí)目的明確與否，學(xué)習(xí)的動(dòng)力有多大，對心理疲勞的影響極其巨大。其次，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，注意學(xué)習(xí)多樣化。學(xué)習(xí)本身就是枯燥單調(diào)的，多次重復(fù)的學(xué)習(xí)某門課程或章節(jié)內(nèi)容，會出現(xiàn)厭倦情緒。因此，大家不妨將各門課程交替起來進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　當(dāng)考生在復(fù)習(xí)迎考過程中遭遇高原期時(shí)，切忌急躁或喪失信心，應(yīng)找出自己學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)積極性等方面的原因，向成功者請教，樹立起成功的信念。需要強(qiáng)調(diào)指出的是，幾乎每一位考生朋友都要經(jīng)過高原現(xiàn)象階段，有些考生朋友甚至可能會遭遇數(shù)次，這就需要及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度，在科學(xué)用腦，提高復(fù)習(xí)效率上多下功夫。

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