2014年山西省教師資格認(rèn)定工作事項(xiàng)通知
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山西省2014年教師資格認(rèn)定報(bào)名時(shí)間緊急調(diào)整通知
五、普通話要求
申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員的普通話水平,應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上。
1954年1月1日以前出生的人員和高等學(xué)校中具有副教授以上教師職務(wù)或具有博士學(xué)位的人員申請(qǐng)認(rèn)定高等學(xué)校教師資格,對(duì)其普通話不做要求。
六、教育學(xué)、教育心理學(xué)要求
申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園、中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格的師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員(含應(yīng)屆畢業(yè)生),需提供相應(yīng)層次學(xué)歷教育在學(xué)期間修學(xué)教育學(xué)、教育心理學(xué)課程的合格成績(jī)單(以申請(qǐng)人的檔案記載為準(zhǔn))。
申請(qǐng)認(rèn)定高中教師資格的人員,其前期學(xué)歷為師范教育類??飘厴I(yè)且在學(xué)期間修學(xué)教育學(xué)、教育心理學(xué)課程成績(jī)合格,后取學(xué)歷為本科畢業(yè),可認(rèn)可其師范教育專科的教育學(xué)、教育心理學(xué)成績(jī)。參加山西省幼兒園、中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格過渡人員考試和已取得省教育廳教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心印制、各市教育行政部門頒發(fā)的教師資格教育理論(教育學(xué)、教育心理學(xué))考試合格證且在有效期內(nèi)的非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員(含應(yīng)屆畢業(yè)生)及在學(xué)期間未修學(xué)教育學(xué)、教育心理學(xué)課程的師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員(含應(yīng)屆畢業(yè)生),均需提供由省教育廳教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心印制、各市教育行政部門頒發(fā)的教師資格教育理論(教育學(xué)、教育心理學(xué))考試合格證。
參加全國中小學(xué)教師資格考試申請(qǐng)幼兒園、中小學(xué)和中等職業(yè)教師資格的人員(含應(yīng)屆畢業(yè)生)須取得教育部考試中心(教育部教師資格考試中心)頒發(fā)教師資格考試合格證明。
申請(qǐng)認(rèn)定高等學(xué)校教師資格的人員(具有高等學(xué)校副教授以上教師職務(wù)的人員除外)須參加山西省高等學(xué)校崗前培訓(xùn)并取得合格證書。
七、教育教學(xué)能力測(cè)試要求
申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園、中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格的師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員(含應(yīng)屆畢業(yè)生),需提供在學(xué)期間相一致的教育實(shí)習(xí)(指與教師資格種類相一致學(xué)段的一線教學(xué)實(shí)習(xí))成績(jī)(以申請(qǐng)人檔案記載為準(zhǔn))和教育教學(xué)實(shí)踐(實(shí)習(xí))表。
參加山西省幼兒園、中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格過渡人員考試和已取得所在設(shè)區(qū)市教育行政部門組織的教育教學(xué)能力測(cè)試合格證且在有效期內(nèi)的非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員及在學(xué)期間缺少教育實(shí)踐環(huán)節(jié)的師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員(含應(yīng)屆畢業(yè)生)及后取學(xué)歷的申請(qǐng)人員,需提供所在設(shè)區(qū)市教育行政部門頒發(fā)的與申請(qǐng)教師資格相應(yīng)的教育教學(xué)能力測(cè)試合格證。
參加全國中小學(xué)教師資格考試申請(qǐng)幼兒園、中小學(xué)和中等職業(yè)教師資格的人員(含應(yīng)屆畢業(yè)生)須取得教育部考試中心(教育部教師資格考試中心)頒發(fā)教師資格考試合格證明。
申請(qǐng)認(rèn)定高等學(xué)校教師資格的人員(具有高等學(xué)校副教授以上教師職務(wù)或具有博士學(xué)位的人員除外)須參加省教育廳教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心組織的教育教學(xué)能力測(cè)試并取得合格證書。
八、應(yīng)屆畢業(yè)生的認(rèn)定
應(yīng)屆師范教育類專業(yè)畢業(yè)生,可在臨畢業(yè)前最后一個(gè)學(xué)期,持學(xué)校出具的思想品德鑒定、在學(xué)期間修學(xué)教育學(xué)、教育心理學(xué)成績(jī)單、教育教學(xué)實(shí)踐(實(shí)習(xí))表和其它申請(qǐng)材料向就讀學(xué)校所在地相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。符合認(rèn)定條件的應(yīng)屆師范教育類專業(yè)畢業(yè)生,在取得畢業(yè)證書后,由相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)認(rèn)定其教師資格。
應(yīng)屆非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生及在學(xué)期間未修學(xué)教育學(xué)、教育心理學(xué)課程和在學(xué)期間缺少教育實(shí)踐環(huán)節(jié)的師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員需提供由省教育廳教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心印制,由各市教育行政部門頒發(fā)的教育學(xué)、教育心理學(xué)合格證和所在市教育行政部門頒發(fā)的與申請(qǐng)教師資格相應(yīng)的教育教學(xué)能力測(cè)試合格證,或提供教育部考試中心(教育部教師資格考試中心)頒發(fā)教師資格考試合格證明。同時(shí)還需提供學(xué)校出具的思想品德鑒定以及其它申請(qǐng)材料,向就讀學(xué)校所在地相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。符合認(rèn)定條件的畢業(yè)生,在取得畢業(yè)證書后,由相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)認(rèn)定其教師資格。
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4、各市教育行政部門要盡快安排教育教學(xué)能力測(cè)試工作,務(wù)于2014年6月30日前結(jié)束,并將本地區(qū)教育教學(xué)能力測(cè)試的具體時(shí)間提前告知省教育廳教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心。各市不得將教育教學(xué)能力測(cè)試工作下放到縣。
5、各市應(yīng)盡早開展對(duì)應(yīng)屆師范教育類專業(yè)畢業(yè)生的認(rèn)定工作??山Y(jié)合所在地普通高等學(xué)校和幼兒師范學(xué)校師范教育類專業(yè)畢業(yè)生數(shù),提前開展證書申領(lǐng)和發(fā)放工作。證書申領(lǐng)與發(fā)放均以網(wǎng)絡(luò)全國教師資格認(rèn)定管理信息系統(tǒng)中已生成證書編號(hào)的數(shù)據(jù)為依據(jù),不以預(yù)估認(rèn)定人數(shù)為依據(jù)。各市教育局務(wù)于2014年6月15日前將《2014年教師資格證書申領(lǐng)單》報(bào)送省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心。
6、各市教育行政部門要向所轄縣(市、區(qū))認(rèn)定機(jī)構(gòu)明確證書申領(lǐng)與發(fā)放要求,核實(shí)證書發(fā)放數(shù)量,監(jiān)督證書發(fā)放過程,減少耗損和留存,杜絕流失。教師資格證書補(bǔ)發(fā)換發(fā)要嚴(yán)格按照教師資格證書管理規(guī)定執(zhí)行,申請(qǐng)人和認(rèn)定機(jī)構(gòu)要認(rèn)真如實(shí)填寫《教師資格證書補(bǔ)發(fā)換發(fā)申請(qǐng)表》(附件3),各市教育行政部門在申領(lǐng)本市教師資格證書時(shí)一同上報(bào)需補(bǔ)發(fā)換發(fā)的教師資格證書數(shù)及《教師資格證書補(bǔ)發(fā)換發(fā)申請(qǐng)表》復(fù)印件(加蓋認(rèn)定機(jī)構(gòu)公章)。
7、各級(jí)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格按照省物價(jià)局和省財(cái)政廳確定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取教師資格考試費(fèi),不得以任何理由自行提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)或擴(kuò)大收費(fèi)范圍。要嚴(yán)格按照“收支兩條線”的要求管好用好考試費(fèi),自覺接受物價(jià)和審計(jì)部門的監(jiān)督檢查。
附件:
1、2014年申請(qǐng)認(rèn)定高等學(xué)校教師資格人員花名表.doc
3、教師資格證書補(bǔ)發(fā)換發(fā)申請(qǐng)表.doc
2014年5月30日
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