小學(xué)教師資格證面試(英語)說課稿：What would you like

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　　2014年小學(xué)教師資格證面試說課稿匯總

　　我說的是一節(jié)情景對話課，圍繞“征詢意見”這一日常用語展開。在第三課中，學(xué)生已經(jīng)能用“ would you like some…?”進(jìn)行詢問。能聽懂會說chicken，pop, milk, a sandwich。本課時的教學(xué)內(nèi)容為用“What would you like?”進(jìn)行征詢意見。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　根據(jù)這一安排和學(xué)生的整體認(rèn)識水平，從知識教學(xué)、能力培養(yǎng)等方面考慮，我確立本課時的教學(xué)目標(biāo)為：

　　1、知識目標(biāo)：能聽懂會說I'm hungry. What would you like?Yes, I'd like……

　　2、能力目標(biāo)：聽懂會說hamburger、French fries、pizza、pop。

　　3、情感目標(biāo)：能運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行對話表演和口語交際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力。

　　【教師重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　本課時的教學(xué)重點(diǎn)是：能聽懂會說 I'm hungry. What would you like? No, I'd like……聽懂會說hamburger、French fries、pizza、pop。

　　教學(xué)難點(diǎn)是：能用“What would you like?”征詢別人意見以及hamburger, French fries的正確發(fā)音。

　　學(xué)情分析： 由于學(xué)生已學(xué)過類似的對話，我打算以對話的形式講授新知識。

　　教具準(zhǔn)備： 錄音機(jī)，卡片，多媒體

　　【教學(xué)方法】

　　討論法，講授法，演示法，練習(xí)法

　　【教學(xué)程序】

　　為實現(xiàn)以上目標(biāo)，我是這樣設(shè)計教學(xué)過程的：

　　(一)、Warming up

　　1、Sing some songs.

　　2、Play a game.快速呈現(xiàn)食物圖片，做問答。

　　(通過唱唱、問答的形式，不僅吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動積極性，而且營造了學(xué)習(xí)英語的氛圍。同時也為本課的教學(xué)作了知識的鋪墊，構(gòu)建了知識表象。)

　　(二)、Revision

　　(緊接著教師摸著肚子，作饑餓狀)引導(dǎo)學(xué)生一起說出I'm hungry，圍繞呈現(xiàn)的圖片快速對話。

　　(以對話的形式，喚起學(xué)生的記憶，使學(xué)生熟練運(yùn)用舊知，同時對I'm hungry進(jìn)行了滲透。)

　　(三)、Presentation

　　1、依次呈現(xiàn)some bread、some juice的圖片。

　　T: Would you like some bread?

　　S: Yes, please

　　中小學(xué)和幼兒園教師資格統(tǒng)考考試大綱