2015年全國計劃招聘特崗教師約七萬名
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教育部辦公廳、財政部辦公廳
關于做好2015年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃有關實施工作的通知
教師廳[2015]1號
河北、山西、內蒙古、吉林、黑龍江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、寧夏、青海省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產建設兵團教育局:
為貫徹落實習近平總書記2014年教師節(jié)重要講話精神,按照教育規(guī)劃綱要和《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》(國發(fā)〔2012〕41號)提出的工作要求,建立并完善農村教師補充新機制,鼓勵引導高校畢業(yè)生到基層就業(yè),吸引更多優(yōu)秀人才到農村學校從教,提高農村義務教育質量,現就做好2015年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃(以下簡稱特崗計劃)有關實施工作通知如下:
一、招聘政策
1.實施范圍。2015年中央特崗計劃實施范圍擴大到中西部老少邊窮島等貧困地區(qū)。具體實施范圍為:《中國農村扶貧開發(fā)綱要(2011-2020 年)》確定的11個集中連片特殊困難地區(qū)和四省藏區(qū)縣,中西部地區(qū)國家扶貧開發(fā)工作重點縣,西部地區(qū)原“兩基”攻堅縣(含新疆生產建設兵團的部分團場),納入國家西部開發(fā)計劃的部分中部省份的少數民族自治州以及西部地區(qū)一些有特殊困難的邊境縣,少數民族自治縣和少小民族縣,連片特困地區(qū)以外的省級扶貧開發(fā)工作重點縣(片區(qū)外省級扶貧開發(fā)工作重點縣名單見附件1)。
各項目省(區(qū)、市)要以特崗計劃擴大實施范圍為契機,探索建立省級統(tǒng)籌的鄉(xiāng)村教師補充新機制。特崗計劃設崗縣(市),必須是教師總體缺編、結構性矛盾突出的縣(市),且特崗計劃實施期內不得再以其他方式補充新教師。
2.招聘數量。2015年計劃招聘特崗教師約7萬名,各省(區(qū)、市)按照《2015年中央特崗計劃設崗分配表及片區(qū)外省級扶貧開發(fā)工作重點縣名單》(附件1)研究提出設崗縣(市)、設崗學校和設崗數量,報教育部、財政部核定后實施,招聘規(guī)模實行總量控制。
3.工作重點。貫徹落實黨的十八屆三中全會精神,大力促進教育公平和城鄉(xiāng)教育資源均衡配置。要切實加強鄉(xiāng)村學校教師補充,向本地生源傾斜,優(yōu)先滿足村小、教學點的教師補充需求,進一步提高村小、教學點特崗教師招聘比例,將做好村小、教學點的教師招聘工作作為2015年的工作重點。自2015年起,特崗計劃設崗縣(市)的縣城學校不再列為中央特崗計劃設崗學校,不再補充新的特崗教師。按照全面實施素質教育的要求,進一步優(yōu)化教師隊伍結構,加強體音美、外語、信息技術等緊缺薄弱學科教師的補充,努力實現初中與小學教師隊伍補充協(xié)調發(fā)展。
二、招聘工作要求
4.各項目省(區(qū)、市)按申報縣教師隊伍編制情況填寫《中央特崗計劃申報縣中小學教師隊伍基本情況調查表》(附件2),按照所分配的招聘崗位數量填寫《2015年中央特崗計劃設崗名額分配表》(附件3),按照實際需求填寫《2016年中央特崗計劃設崗需求申報表》(附件4), 并于2015年3月10日前報教育部教師工作司。教育部、財政部將根據各地2015年設崗計劃和往屆特崗教師在崗人數核撥2015年特崗計劃中央補助經費,2016年根據2015年度實際招聘到崗教師人數進行結算。
5.各項目省(區(qū)、市)按核定的崗位數量,結合當地實際情況,盡快啟動2015年特崗教師公開招聘工作,并將相關工作文件報教育部備案,務必按計劃完成招聘工作,確保新錄用特崗教師秋季開學時按時上崗。
6.為做好特崗計劃中央財政補助經費核撥工作,請各項目省(區(qū)、市)務必全部使用教育部特崗教師信息管理系統(tǒng)(網址:http:∥tg.ncss.org.cn/teacher,以下簡稱“特崗系統(tǒng)”) 進行2015年特崗教師招聘錄用和信息更新, 全面掌握特崗教師招聘、在崗和流動情況,以及教師學科背景、學歷水平、工資標準、職稱級別等基礎信息。請按照有關工作通知,于2015年9月30日前在 “特崗系統(tǒng)”中導出2015年特崗教師招聘錄用、在崗留任等統(tǒng)計信息,打印并加蓋省級教育部門公章后報送教育部教師工作司。 “特崗系統(tǒng)”中的特崗教師在崗數據信息將作為核撥中央補助經費的唯一依據。
三、保障措施
7.中央財政特崗教師工資性補助標準為西部地區(qū)人均年2.7萬元,中部地區(qū)人均年2.4萬元,與地方財政據實結算。地方實施連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策,應將相應崗位的特崗教師納入實施范圍。要通過一系列優(yōu)惠政策,吸引鼓勵優(yōu)秀大學畢業(yè)生到村小、教學點任教。各地要采取有效措施,落實好特崗教師的工資與補貼發(fā)放、周轉宿舍安排等相關保障工作。要解決特崗教師工作、生活中的實際困難,讓國家政策惠及每位特崗教師,使每位特崗教師安心工作、舒心生活、潛心教學。
8.嚴格按照教師〔2006〕2號通知要求,采取切實措施確保三年服務期滿、考核合格且愿意留任的特崗教師全部入編,落實工作崗位,做好人事、工資關系等接轉工作。同時,要按照國家有關規(guī)定落實服務期滿特崗教師報考黨政機關公務員、碩士研究生等優(yōu)惠政策。
9.采取切實措施加強特崗教師培訓,尤其是針對非師范專業(yè)畢業(yè)生,做好入職前的師德教育與教學培訓工作。各地要在“國培計劃”實施中統(tǒng)籌安排,開展針對特崗教師的業(yè)務培訓,幫助特崗教師盡快成長為工作骨干。
10.深入挖掘特崗教師中的優(yōu)秀典型,通過多種形式活動,充分反映各地特崗教師志存高遠、扎根農村的奉獻精神和感人事跡,加強對特崗計劃和特崗教師的宣傳,進一步營造良好的工作氛圍。
教育部教師工作司 聯(lián)系人:徐亦斌、劉璇璇;電話010-66097039,66097830;傳真:010-66097039;E-mail:jsglc@moe.edu.cn。
“特崗系統(tǒng)”技術支持聯(lián)系人:教育部就業(yè)指導中心黃麟鈞;電話010-66097183-601;E-mail:huanglinjun@moe.edu.cn。
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1.2015年中央特崗計劃設崗分配表及片區(qū)外省級扶貧開發(fā)工作重點縣名單
2.中央特崗計劃申報縣中小學教師隊伍基本情況調查表
3.2015年中央特崗計劃設崗名額分配表
4.2016年中央特崗計劃設崗需求申報表
教育部辦公廳 財政部辦公廳
2015年2月6日
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