2015幼兒教師資格《綜合素質(zhì)》散文練筆:青春的悸動

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2015幼兒教師資格《綜合素質(zhì)》散文練筆:青春的悸動

　　青春的悸動，從這里開始，也將從這里結(jié)束。

　　在校園廣播的悠悠音樂中，我仿佛再次感受到了那些年的風(fēng)景，看著熟悉的景物，心里酸酸的，有種想哭的沖動。再多的回憶都化成了一聲沉重的嘆息。感謝我的高中班主任老師給我提供了這么一個靠近我熟悉的地方，讓我看著熟悉的事物，慢慢的展開了凌亂而又熟悉的回憶。我把心分成了幾份，放到了熟悉的地方……

　　仿佛在外漂泊多年的游子看到了自己心愛的家一樣，我看著看著，眼前的這棟建筑物，心情慢慢的激動了，想著以前的種種，那些可愛的人，那些難忘的事，老師說我怎么一下子就發(fā)懵了，我的感情再次找到了一個實物的寄托，那是一種難以言喻的感覺，看著熟悉的一草一木，想著、也憎恨著時間，剝奪了我那么多重要但卻來不及珍惜的人和事，這是個下雨天，天空卻不是想象中灰蒙蒙的，干凈的令人心疼。我把心放在這里，仰望著昨天，今天，明天……

　　走過了宿舍樓，便是科教樓，駐足這里，我下意識的就向二樓望去，我們曾經(jīng)在那里生活了一段時間，一切都是那么熟悉，一切都是那么親切，仿佛往事歷歷在目，一一浮現(xiàn)在我的眼前，樓前樓后的的花圃，生命力依舊是那么的旺盛。走上熟悉的階梯，看看原來戰(zhàn)斗過的地方，仿佛親愛的同學(xué)們又回來了，我們共濟一堂，課桌上，堆滿了我們奮斗的書籍，講臺上，平放了多少粉筆。老師正在黑板前看著我們。我把心放在這里，記錄著過去，現(xiàn)在，將來……

　　還是那么熟悉的座位，還是那么熟悉的師傅，還是那么熟悉的飯菜，還是那么熟悉的口味，還是那么熟悉的感情。我在這里站了三年崗，沒有先行者，也沒有后來人。看著現(xiàn)在的學(xué)生做著熟悉的動作，吃著同樣的飯，同伴說不忍心看了，看昨天的我們漸漸走遠了，模糊的身影，藏在心坎。老師和師傅們邀請我們一起共餐，吃著吃著，熟悉的感覺上來了。是的!時間帶走了我們的許多的故事，但帶不走我們共同的回憶。我把心放在這里，體會著歡樂，哭泣，開心…

　　時間他總是說謊，越美好的東西，他越要剝奪。行在過道，步上臺階，走在回廊，心靈仿佛受到了一次又一次的洗禮，到了班主任老師的辦公室，我覺得時間停了，沒變，沒變，一切都沒變，仿佛就在昨天。然后我用急促的腳步，走到了我們最為熟悉的地方，看著熟悉的痕跡，同伴早已別過頭去，不敢看著，他說，生怕自己會流淚。我們倚在欄桿上，看著教室里的一切，模模糊糊好像看到了那時候……一切都是那么自然，一切都是那么親切，但是，一切都是那么虛妄。時間一過不復(fù)返，這是亙古不變的規(guī)律，古老的帝皇舉國之力尚且不能破開生死，渺小的我怎敢奢望讓時間倒流。留戀或許也是一種幸福。我把心放在這里，延續(xù)著友情、愛情、深情……

　　這次回來恰逢端午佳節(jié)，又恰逢133班聯(lián)誼聚會，想著這些曾經(jīng)的學(xué)生，現(xiàn)在個個都步入了中年，想著我們以后也會慢慢的變老，心里反而有些釋然。時間是公平的，每個人都是二十四小時。所以，沒有什么可遺憾的。同學(xué)們，到那時，我們彼此都記得對方，像他們一樣，不帶親屬，不帶職位，不帶派頭，就帶著純純的感情，相約在一起，像當初一樣，來學(xué)校聚會可好?

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