2017年臨床助理醫(yī)師考試預(yù)防醫(yī)學(xué)第一章復(fù)習(xí)要點(diǎn)及鞏固練習(xí)題

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　　第一章 緒論

　　一、預(yù)防醫(yī)學(xué)的概述

　　1.以環(huán)境一人群-健康為模式，以人群為主要對(duì)象。

　　2.三級(jí)預(yù)防策略：第一級(jí)預(yù)防：疾病的因子---病因

　　第二級(jí)預(yù)防：三早---早發(fā)現(xiàn)，早診斷，早治療

　　第三級(jí)預(yù)防：已患病者，促康復(fù)

　　鞏固練習(xí)題

　　1.預(yù)防醫(yī)學(xué)的對(duì)象( D )

　　A.個(gè)體 B.病人 C.健康人 D.確定的群體

　　E.個(gè)體和確定的群體

　　2.預(yù)防醫(yī)學(xué)是( C )

　　A.獨(dú)立于醫(yī)學(xué)以外的學(xué)科 B. 醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科

　　C.醫(yī)學(xué)的一門(mén)應(yīng)用學(xué)科 D.又綜合又獨(dú)立的學(xué)科

　　E.預(yù)防系列為主的學(xué)科

　　3.生態(tài)健康模式是(E )

　　A.環(huán)境-健康 B.環(huán)境-人群 C.環(huán)境-生物

　　D.環(huán)境-人群-健康 E.環(huán)境-生物-健康

　　4.預(yù)防醫(yī)學(xué)經(jīng)歷了( C )

　　A.個(gè)體醫(yī)學(xué)—群體—預(yù)防醫(yī)學(xué)的階段

　　B.個(gè)體—群體—生態(tài)大眾健康的階段

　　C.個(gè)體—群體—社區(qū)醫(yī)學(xué)階段

　　D.群體—大衛(wèi)生—社會(huì)醫(yī)學(xué)階段

　　E.個(gè)體—群體—社會(huì)醫(yī)學(xué)階段

　　5.在疾病三級(jí)預(yù)防中，健康促進(jìn)的重點(diǎn)在( A )

　　A.第一級(jí)預(yù)防甚至更早階段 B.第二級(jí)預(yù)防

　　C.第三級(jí)預(yù)防 D.第二和第三級(jí)預(yù)防 E.第一和第二級(jí)預(yù)防

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　　6.以下哪一項(xiàng)不是預(yù)防醫(yī)學(xué)有別于臨床醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)( A )

　　A.具有臨床醫(yī)學(xué)更大的人群健康效益

　　B.預(yù)防醫(yī)學(xué)更具有積極的人群健康效益

　　C.預(yù)防醫(yī)學(xué)研究重點(diǎn)為環(huán)境的特點(diǎn)

　　D.工作對(duì)象包括個(gè)體和群體

　　E.研究方法上注重微觀和宏觀結(jié)合

　　7.第一次衛(wèi)生革命的主要任務(wù)是預(yù)防( A )

　　A.傳染病 B.急性病 C.常見(jiàn)病 D.慢性病 E.血吸蟲(chóng)病

　　8.個(gè)體的免疫接種( A )

　　A.僅起到保護(hù)個(gè)體的作用 B.僅起到保護(hù)家庭的作用

　　C.僅起到保護(hù)群體的作用 D.既能保護(hù)個(gè)體也能保護(hù)群體

　　E.以上均不是

　　9.以下各項(xiàng)中不適合采取第一級(jí)預(yù)防的是( C )

　　A.職業(yè)病 B.心血管疾病 C.病因不明，難以覺(jué)察預(yù)料的疾病

　　D.腦卒中 E.糖尿病

　　10.健康促進(jìn)的核心策略是( C )

　　A.制定健康的公共政策 B.創(chuàng)造支持性環(huán)境

　　C.強(qiáng)化社區(qū)行動(dòng) D.發(fā)展個(gè)人技能 E.調(diào)整社會(huì)消費(fèi)

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