備考資料：2024年信息系統(tǒng)項目管理師綜合知識考點及真題匯總(二十九)

2024年上半年信息系統(tǒng)項目管理師考試將于5月25日開考，相信目前已經(jīng)有很多考生都在備考中了吧！小編特整理了“2024年信息系統(tǒng)項目管理師綜合知識考點及真題匯總”內(nèi)容，以輔助考生備考，本系列內(nèi)容將持續(xù)更新，大家可以點擊收藏哦！

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真題考點：組織級項目管理(OPM)框架

OPM框架的關(guān)鍵要素包括：OPM治理、OPM方法論、知識管理和人才管理

OPM方法論屬于OPM治理的管轄范圍，在許多情況下，人才管理和知識管理可能并不完全屬于OPM治理的管轄范圍。

OPM治理：使組織能夠持續(xù)管理項目并最大化項目成果的價值，通過審查和決策機構(gòu)的行動來實現(xiàn)，負責(zé)在權(quán)限范圍內(nèi)簽署或批準有關(guān)OPM要素。

OPM方法論：針對在特定組織內(nèi)從事項目管理人員使用的實踐、技術(shù)、程序和規(guī)則所構(gòu)成的體系。

知識管理：側(cè)重于實現(xiàn)績效改進、創(chuàng)新、經(jīng)驗教訓(xùn)分享、記錄最佳實踐、流程整合和組織持續(xù)改進的組織目標。

人才管理：職能部門跟蹤項目管理群體的職業(yè)化發(fā)展，晉升評審流程應(yīng)與已定義的工作角色和工作級別的要求保持同步，與項目組合、項目集和項目經(jīng)理的職業(yè)化發(fā)展保持一致。

注：考點內(nèi)容詳見《信息系統(tǒng)項目管理師教程》(第4版)第584-585頁

考點相關(guān)真題

關(guān)于組織級項目管理(OPM)框架的描述，正確的是()。

A.OPM框架的關(guān)鍵要素包括OPM方法論、人才管理、知識管理三個方面

B.組織通過建立和整合被認為最有可能提供預(yù)期收益的項目組合、項目集和項目方法論的要素來開發(fā)和改進OPM方法論

C.人才管理側(cè)重于實現(xiàn)績效改進、創(chuàng)新、經(jīng)驗教訓(xùn)分享、記錄最佳實踐、流程整合和組織持續(xù)改進的組織目標

D.知識管理應(yīng)與項目組合經(jīng)理、項目集經(jīng)理和項目經(jīng)理的職業(yè)化發(fā)展保持一致

參考答案：B

真題考點：項目過程性能目標定義

組織每個項目啟動時，項目團隊設(shè)定項目質(zhì)量與過程性能目標需要依據(jù)以下幾點進行：

1、組織級質(zhì)量與過程性能目標要求

2、客戶或服務(wù)對象交付要求

3、其他相關(guān)干系人的管理要求

4、項目團隊自身項目過程能力數(shù)據(jù)

該目標需要優(yōu)先保證客戶或服務(wù)對象要求，同時兼顧組織及其他干系人的需要，且保證目標設(shè)置的合理性，避免不合理目標影響項目的有效策劃。

注：考點內(nèi)容詳見《信息系統(tǒng)項目管理師教程》(第4版)第597頁

考點相關(guān)真題

關(guān)于量化項目管理的描述，不正確的是()

A.六西格瑪和CMMI模型高成熟度均提供了量化管理的方法和實踐

B.組織建立的過程性能基線是通過歷史數(shù)據(jù)刻畫組織當(dāng)前的過程能力，為管理決策提供數(shù)據(jù)化支持

C.識別模型因子時，如兩個因子相關(guān)性系數(shù)為0.8，代表可同時使用這兩個因子建立模型

D.項目級量化目標的定義通常需參考組織級的目標要求、客戶或服務(wù)對象的管理要求，還需結(jié)合項目團隊自身過程能力數(shù)據(jù)

參考答案：D

真題考點：動態(tài)投資回收期計算

動態(tài)投資回收期：指在考慮資金時間價值條件下，按設(shè)定的基準收益率收回全部投資所需的時間。

計算公式：動態(tài)投資回收期=(累計折現(xiàn)值開始出現(xiàn)正值或零的年份- 1)+上年累計折現(xiàn)值的絕對值/當(dāng)年折現(xiàn)值

項目可行性評價準則：需要與基準動態(tài)投資回收期相比較。當(dāng)動態(tài)投資回收期≤基準動態(tài)投資回收期時，說明項目(或方案)能在要求的時間內(nèi)收回投資，是可行的，否則項目(或方案)不可行，應(yīng)予拒絕。

注：考點內(nèi)容詳見《信息系統(tǒng)項目管理師教程》(第4版)第615頁

考點相關(guān)真題

某項目現(xiàn)金流量如表所示，則項目的動態(tài)投資回收期為()(折現(xiàn)率按0.1計算)。

A.4.26

B.4.37

C.4.43

D.5.03

參考答案：A

真題考點：線性規(guī)劃求解

溫馨提示：該考點可能對于一些考生來說有點難，需要大家結(jié)合例題多理解!!!

線性規(guī)劃是研究線性約束條件下線性目標函數(shù)的極值問題的數(shù)學(xué)理論和方法。線性規(guī)劃常用于運輸問題(產(chǎn)銷平衡)、指派問題(匈牙利算法)、對偶理論與靈敏度分析、投資的收益和風(fēng)險等。

1、線性規(guī)劃建模

線性規(guī)劃的數(shù)學(xué)模型包含三要素：決策變量，目標函數(shù)，約束條件。

從實際問題中建立數(shù)學(xué)模型一般有以下3個步驟：

(1)根據(jù)影響所要達到目的的因素找到?jīng)Q策變量，一般采取“問什么，設(shè)什么”的方法

(2)由決策變量和所在達到目的之間的函數(shù)關(guān)系確定目標函數(shù);

(3)由決策變量所受的限制條件確定決策變量所要滿足的約束條件

2、圖解法

對于僅含2個變量的線性規(guī)劃問題，可用圖解法求解。

圖解法的步驟可以概括為：建立平面直角坐標系;圖示約束條件求可行域;圖示目標函數(shù);尋找最優(yōu)解。

(1)在平面上建立直角坐標系

(2)求可行解集合

分別找出滿足每個約束條件和變量非負要求的區(qū)域，其交集就是可行解集合，或稱為可行域;

(3)繪制目標函數(shù)

①先過原點作矢量指向點，矢量的方向就是目標函數(shù)增加的方向，稱為梯度方向;

②再作一條與矢量垂直的直線，這條直線就是目標函數(shù);

(4)求最優(yōu)解

①將目標函數(shù)直線放在可行域中;

②移動目標函數(shù)直線，求最大值時沿著矢量(目標函數(shù)增加)的方向移動;求最小值時沿著矢量(目標函數(shù)減少)的反方向移動;

③目標函數(shù)直線與可行域相交的點的坐標就是最優(yōu)解。

注：考點內(nèi)容詳見《信息系統(tǒng)項目管理師教程》(第4版)第617-618頁

考點相關(guān)真題

一個頂日需要A和B兩種資源，每種資源包含材料1、材料2。對于項目來說，這兩種材料每日需要量如表所示。請問項目每日使用資源A的量為()，使用資源B的量為()，可使得在滿足要求的情況下總費用最少。

(1)A.4/3

B.5/3

C.2

D.7/3

(2)A.4/3

B.5/3

C.2

D.7/3

參考答案：A、B

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