2018年人力資源管理師考試職業(yè)道德題復(fù)習(xí)技巧
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在人力資源管理師考試過程中，同學(xué)可知道，在每年成績下來的時候，好多同學(xué)都就差一分，59分，多可惜。其實，職業(yè)道德部分是最容易得分的，題型簡單易得分。下面環(huán)球網(wǎng)校小編就帶大家一起來看一下關(guān)于職業(yè)道德部分的復(fù)習(xí)技巧。第一個層面，職業(yè)道德認識層面。
第一個層面，職業(yè)道德認識層面。重點考查考生對于基本職業(yè)道德知識的認識、了解和把握的水平。主要采用知識問題和事件分析兩種命題技術(shù)，由考生按照自己對職業(yè)道德知識的理解和把握來進行回答。這類問題大多為多選題，考生應(yīng)盡可能地給予完整的回答
第二個層面，行為態(tài)度傾向?qū)用妗?/p>
第二個層面，行為態(tài)度傾向?qū)用妗Ｖ攸c考查考生在行為習(xí)慣、能力應(yīng)用和態(tài)度取向等方面的水平和傾向性。命題采取由外而內(nèi)、由表及里的問接測量方式進行，主要采用故事引導(dǎo)、條件設(shè)問等方式提出命題，待測量的職業(yè)道德成分隱含在具體的活動和表述之中。命題設(shè)定的背景一般分為常規(guī)情況、一般情況和特設(shè)事物狀態(tài)三種類型，命題表述一般不帶有明顯的思想道德傾向?？忌趹?yīng)答時應(yīng)根據(jù)自身的實際情況回答，而不要按理想狀態(tài)回答，否則會因為回答的不一致而導(dǎo)致不得分的情況發(fā)生。
第三個層面，個人素質(zhì)特征層面。
第三個層面，個人素質(zhì)特征層面。重點考查構(gòu)成個人職業(yè)道德基本要素的個人素質(zhì)特征的組合關(guān)系和整體水平。命題采用直接提問的水平測量方法，由考生回答自己在某一個素質(zhì)特征方面的水平狀態(tài)。這部分題目的評分方法并不是我們常規(guī)熟悉的答對即得分的方式，而是按照各個素質(zhì)相互之間的關(guān)聯(lián)性進行綜合評分。所以，考生在回答這類問題時也要遵循實事求是的原則，按自身的本來情況回答，而不要夸大或掩蓋，否則會因為各相關(guān)素質(zhì)特征問的關(guān)聯(lián)程度不統(tǒng)一而導(dǎo)致失分。
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