人力資源管理師命題思路舉例（一）
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命題思路一：主要考察對一些基本概念的類屬關系的掌握程度。包含于一個命題中的并列從屬項。多見于一些并列的“性質”、“方法”等。
例如(1)：在核算企業(yè)工資總額中，不應該包括的項目有( CDE )。
(A)加班加點津貼
(B)特殊情況下支付的工資
(C)合理化建議和技術改進獎
(D)聘用離、退休人員的各項補貼
(E)離、退休人員待遇的各項支出
例如(2)：屬于直接傳授培訓方式的培訓方法有( A E )。
(A)講義法 (B)案例分析法
(C)頭腦風暴法 (D)模擬訓練法
(E)專題講座法
命題思路二：主要考察對一些基本技術方法或流程的多項作用的優(yōu)劣勢分析能力。
例如(1)：與其他調查方法相比較，抽樣調查法具有的優(yōu)勢是(ABCD )。
(A)具有較高的科學性
(B)能提高資料的時效性
(C)能節(jié)省人力、物力、財力
(D)能推斷出比較準確的全面資料
(E)收集到的資料更完整、更系統(tǒng)
命題思路三：主要考察對解決情境性問題的多種方法的掌握和選擇能力。
例如：企業(yè)解決人力資源過剩的可用方法有( ACDE )。
(A)鼓勵員工提前退休
(B)提高企業(yè)的技術水平
(C)合并或精簡某些臃腫的機構
(D)減少員工的工作時間，隨之降低工資水平
(E)制定輪訓計劃，使員工始終有一部分人在接受培訓
命題思路四：主要考察對一些基本概念外延的理解和掌握程度。
例如(1)：培訓的配套激勵制度主要包括( ABCD )。
(A)崗位任職資格制度 (B)業(yè)績考核制度
(C)崗位晉升制度 (D)收入分配制度
(E)培訓服務制度
例如(2)：搞好就業(yè)服務機構服務工作的指導思想有( ACDE )。
(A)就業(yè)服務要立足于人 (B)就業(yè)服務要立足于企業(yè)
(C)就業(yè)服務要立足于社會 (D)就業(yè)服務要立足于科學
(E)就業(yè)服務要立足于經濟
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