學(xué)位英語(yǔ)考試碰到生詞怎么辦?

學(xué)位英語(yǔ)考試碰到生詞怎么辦?

方法一：運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)分析和判斷相關(guān)信息之間存在的邏輯關(guān)系，然后根據(jù)邏輯關(guān)系推斷生詞詞義或大致義域。

1.運(yùn)用句子中的前后兩個(gè)事物或現(xiàn)象的對(duì)比性描述來(lái)猜測(cè)，生詞有可能就是其中一個(gè)描述的反義詞或近義詞。表示對(duì)比關(guān)系的詞匯和短語(yǔ)主要是unlike，not，but，however，despite，in spite of，in contrast 和while 引導(dǎo)的并列句等。)

例如：A good supervisor can recognize instantly the adept workers from the unskilled ones.該句中并未出現(xiàn)上面提到的表示對(duì)比關(guān)系的詞或短語(yǔ)，但是通過(guò)上下文可以判斷出句子前后是對(duì)比關(guān)系，即把熟練工人與非熟練工人區(qū)分開。這時(shí)我們也能夠推斷出生詞adept的詞義――“熟練的”。

又例如：Andrew is one of the most supercilious men I know. His brother，in contrast，is quite humble and modest.該例中supercilious對(duì)許多人來(lái)說(shuō)可能是個(gè)生詞，但是句中短語(yǔ)in contrast(相對(duì)照的，相對(duì)比的)可以提示我們：supercilious和后面詞組humble and modest(謙卑又謙虛)是對(duì)比關(guān)系。分析出這種關(guān)系后，我們便能猜出supercilious意為“目空一切的，傲慢的”。

2.運(yùn)用句子中的前后兩個(gè)事物或現(xiàn)象的比較性描述來(lái)猜測(cè)，生詞有可能就是其中一個(gè)描述的比較級(jí)關(guān)系。表示比較關(guān)系的詞和短語(yǔ)主要是similarly，like，just as，also等。

例如：Green loves to talk，and his brothers are similarly loquacious.該句中副詞similarly表明短語(yǔ)loves to talk與生詞loquacious之間的比較關(guān)系。以此可以推斷出loquacious詞義為“健談的”。

3.描述的兩個(gè)事物或者現(xiàn)象之間若構(gòu)成因果關(guān)系，則可根據(jù)其中的邏輯關(guān)系去猜測(cè)。

方法二：利用文中對(duì)生詞的針對(duì)性解釋來(lái)猜測(cè)，這種相對(duì)來(lái)說(shuō)容易些。

1.注意文中針對(duì)生詞所舉出的例子。例如：The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area as they were in the past.句中“戰(zhàn)爭(zhēng)”和“重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)”是生詞的實(shí)例，通過(guò)它們我們可以猜出epochal的大致詞義“重要的”，這與其確切含義“劃時(shí)代的”十分接近。

2.根據(jù)文中對(duì)生詞的定義性解釋來(lái)推測(cè)，這種一般是專業(yè)術(shù)語(yǔ)類詞匯，比較容易辨認(rèn)出。定義句的謂語(yǔ)動(dòng)詞多為be，mean，deal with，be considered，to be，refer to，be called，be known as，define，represent，signify，constitute等。

例如：anthropology is the scientific study of man.由定義可知，anthropology就是“研究人類的科學(xué)”。

又例如：In slang the term "jam" constitutes a state of being in which a person finds himself or herself in a difficult situation.同樣，從上下文的定義可知jam一詞在俚語(yǔ)中的意思是“困境”。

3.復(fù)述類的分兩種，一種是同位語(yǔ)，在復(fù)述中構(gòu)成同位關(guān)系的兩部分之間多用逗號(hào)連接，有時(shí)也使用破折號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、引號(hào)、和括號(hào)等。需要注意的是：同位語(yǔ)前還常有or，similarly，that is to say，in other words，namely，or other等副詞或短語(yǔ)出現(xiàn)。一種是定語(yǔ)從句。

(1)定語(yǔ)從句型例如：Krabacber suffers from SAD，which is short for seasonal affective disorder，a syndrome characterized by severe seasonal mood swings.根據(jù)生詞SAD后面定語(yǔ)從句which is short for seasonal affective disorder和同位語(yǔ)a syndrome characterized by severe seasonal mood swings，我們可以推斷出SAD含義，即“季節(jié)性情緒紊亂癥”。

(2)同位語(yǔ)句型例如Semantics，the study of the meaning of words，is necessary if you are to speak and read intelligently.此例逗號(hào)中短語(yǔ)意為“對(duì)詞意義進(jìn)行研究的學(xué)科”。該短語(yǔ)與前面生詞semanties是同位關(guān)系，因此我們不難猜出semanties指“語(yǔ)義學(xué)”。

以上即為學(xué)位英語(yǔ)考試中遇到生詞的解決辦法，但是答題過(guò)程中主要還是看題，若題目中不涉及到非要認(rèn)出生詞的意思，就不必要花時(shí)間去研究生詞的具體意思。