成人英語三級考試?？荚~匯總結(jié)十三
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成人英語三級考試?？荚~匯總結(jié)十三
【用作定語】
1. 不定式，動名詞和分詞都可作定語。
1)不定式作定語，一般后置，和它所修飾的名詞在邏輯上存在著動賓關(guān)系。因此，如不定式為不及物動詞，需帶相應(yīng)的介詞。
The subject I am going to write about is rather interesting.
我正要寫的這個題目十分有意思。(write 后需加上介詞about)
2)動名詞作定語相當(dāng)于名詞作定語，一般前置。
① a swimming pool 游泳池18
② reading material 閱讀材料
3)分詞作定語相當(dāng)于形容詞作定語，單個分詞作定語一般前置(但單個過去分詞
常后置)，分詞短語總是后置。
Matter is the name given to everything which has weight and occupies space.
物質(zhì)是一種名稱，用來指任何一個有重量占空間的東西。
2. 分詞與不定式作定語的區(qū)別：
1)現(xiàn)在分詞作定語表示事實，正在進行之事;不定式作定語表示目的，忠告，將
要做之事。
2)分詞作定語時，單個分詞作定語一般前置(但單個過去分詞常后置)，分詞短
語總是后置;不定式作定語，一般后置，和它所修飾的名詞在邏輯上存在著動賓關(guān)系
或主謂關(guān)系。
① The next train to arrive was from New York.下一輛到站的列車是從紐約開來的。(train和arrive構(gòu)成主謂關(guān)系;to arrive是一種將來的動作。)
② I need a pen to write with. 我需要一只筆寫字。(pen和write構(gòu)成主謂關(guān)系;介詞with不可省。)
③ He has too many things to do. 他要做的事情太多了。(do和things構(gòu)成動
賓關(guān)系;to do是一種將來的動作。)
④ A little child learning to walk often falls. 學(xué)走路的孩子常常摔跤。(learning to walk表示一種正在進行之動作。)
⑤ He wants his egg fried. 他要吃煎雞蛋。(fried為過去分詞,后置,有一種被動的含義，等于to be fried)
【用作狀語】
1. 不定式和分詞都可用作狀語。
1) 不定式作狀語常用作目的狀語，原因狀語，結(jié)果狀語，表示一種目的，結(jié)果，
或者表示未來的動作。分詞作狀語，可表示時間，原因，伴隨狀況，讓步，條件，方式等。
2) 現(xiàn)在分詞作狀語表示一種主動。過去分詞作狀語表示被動，并常用來說明動作發(fā)生的背景或情況。
① To become a teacher, it is necessary to have at least a master‘s degree. 要成為一名教師，至少必須得有碩士學(xué)位。(不定式作目的狀語，并表示一種未來的動作)
② Arriving home at daybreak, he felt deadly tired. 他天亮了才到家，都快累死了。(現(xiàn)在分詞作時間狀語)
③ We jumped with joy to hear the news. 聽到那個消息，我們高興得跳起來。(不定式作原因狀語)
We jumped with joy on hearing the news. 聽到那個消息，我們高興得跳起來。(現(xiàn)在分詞作原因狀語)
④ Absorbed in the work, he neglected food and sleep. 他專心致志于這項工作到了廢寢忘食的地步。(過去分詞作伴隨狀語，并表示被動。)
⑤ Caught in the rain, he was wet to the skin. 他被雨淋得濕透了。(用過去分詞只強調(diào)原因，無時間概念。)
Having caught in the rain, he was wet to the skin. 他被雨淋得濕透了。(用現(xiàn)在分詞完成式強調(diào)分詞動作發(fā)生在主句動作之前。)
Being caught in the rain, he was wet to the skin. 他被雨淋得濕透了。(用現(xiàn)在分詞被動式強調(diào)分詞動作與主句動作同時發(fā)生。)
2. 分詞獨立主格結(jié)構(gòu)
一般分詞結(jié)構(gòu)作狀語時,其邏輯主語就是主句的主語;而獨立主格結(jié)構(gòu)作狀語的條件就是其邏輯主語與主句的主語不一致。分詞獨立主格結(jié)構(gòu)的作用相當(dāng)于分詞短語作狀語，表示原因，時間，讓步，伴隨狀況等。
① The work done, we felt relieved. 工作做完了，我們感到很輕松。
② Weather permitting, we‘ll go for a picnic. 要是天氣允許的話，我們就去野餐。
③ The students having done all the exercises, the teacher went on to explain the text.學(xué)生做完所有的練習(xí)后，老師接著講課文。
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