2016社工中級(jí)《綜合能力》每日一練(2月16日)
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相關(guān)鏈接:2016年社會(huì)工作者每日一練(2月16日)
6.孫先生因在監(jiān)獄服刑期間表現(xiàn)良好被假釋回家,社會(huì)工作者一方面提供心理輔導(dǎo)等服務(wù),另一方面動(dòng)員其家人、朋友協(xié)助其重新融入社會(huì)。社會(huì)工作者的服務(wù)屬于( )。
A.家庭監(jiān)護(hù)
B.監(jiān)禁矯正
C.社區(qū)矯正[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級(jí)《綜合能力》每日一練(2月16日)]
D.康復(fù)服務(wù)
【答案】C 矯治社會(huì)工作是指專業(yè)社會(huì)工作者和志愿人員運(yùn)用專業(yè)理論和方法對(duì)罪犯或有犯罪危險(xiǎn)的違法人員提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正, 使之消除犯罪心理結(jié)構(gòu),修正其行為模式,以適應(yīng)正常的社會(huì)生活的服務(wù)。矯治服務(wù)包括在監(jiān)獄中的服務(wù)和在社區(qū)中的服務(wù),后者又叫社區(qū)矯正,它具有懲罰性的行 刑起不到的作用。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級(jí)《綜合能力》每日一練(2月16日)]
7. 社會(huì)工作者小孟在處理老鐘與兒子的家庭矛盾時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值觀與持有家長(zhǎng)****觀念的老鐘不一致,小孟認(rèn)為孩子應(yīng)該有自己的獨(dú)立空間,對(duì)于一 些事情可以自己作決定,家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的選擇。而老鐘卻認(rèn)為孩子還小,什么事情都不懂,一切都得聽(tīng)家長(zhǎng)的。小孟在處理老鐘的問(wèn)題時(shí)應(yīng)遵循的原則是 ( )。
A.堅(jiān)持自我約束[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級(jí)《綜合能力》每日一練(2月16日)]
B.堅(jiān)持專業(yè)價(jià)值高于個(gè)人價(jià)值
C.社會(huì)工作者要以服務(wù)對(duì)象的利益為重
D.堅(jiān)持專業(yè)倫理的權(quán)威性
【答案】B 社會(huì)工作專業(yè)倫理的基本原則有:(1)社會(huì)工作者要以服務(wù)對(duì)象的利益為重,以滿足服務(wù)對(duì)象的需要為優(yōu)待 考慮,保護(hù)服務(wù)對(duì)象的合法權(quán)益不受損害;(2)堅(jiān)持專業(yè)價(jià)值高于個(gè)人價(jià)值,在個(gè)人價(jià)值與專業(yè)價(jià)值發(fā)生沖突時(shí),社會(huì)工作者要堅(jiān)守專業(yè)信念和原則;(3)堅(jiān)持 專業(yè)倫理的權(quán)威性,并堅(jiān)持自我約束,積極推動(dòng)專業(yè)服務(wù)和活動(dòng)的進(jìn)程,促進(jìn)專業(yè)的全面發(fā)展。
8.下列選項(xiàng)中不屬于理性情緒治療模式的非理性信念檢查技巧的是( )。
A.示范[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級(jí)《綜合能力》每日一練(2月16日)]
B.角色扮演
C.反映感受
D.冒險(xiǎn)
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【答案】A 理性情緒治療模式的非理性信念檢查技巧主要包括:(1)反映感受;(2)角色扮演;(3)冒險(xiǎn);(4)識(shí)別。
9.下列原則中,不屬于皮亞杰發(fā)生認(rèn)識(shí)論的是( )。
A.圖式原則
B.同化原則
C.順應(yīng)原則[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級(jí)《綜合能力》每日一練(2月16日)]
D.認(rèn)識(shí)原則
【答案】D 皮亞杰認(rèn)為,在各個(gè)發(fā)展階段,個(gè)體主要是運(yùn)用圖式、同化和順應(yīng)三種原則來(lái)認(rèn)識(shí)世界。
10.服務(wù)對(duì)象有權(quán)利在( )的前提下選擇服務(wù)的內(nèi)容、方式,并在事關(guān)服務(wù)對(duì)象利益的決策中起到主導(dǎo)作用。
A.相互尊重
B.個(gè)別化[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級(jí)《綜合能力》每日一練(2月16日)]
C.自我決定
D.充分知情
【答案】D 服務(wù)對(duì)象有權(quán)利在充分知情的前提下選擇服務(wù)的內(nèi)容、方式,并在事關(guān)服務(wù)對(duì)象利益的決策中起到主導(dǎo)作用。如果服務(wù)對(duì)象沒(méi)有能力進(jìn)行選擇和決策,社會(huì)工作者應(yīng)根據(jù)法律或有關(guān)規(guī)定由他人代行選擇和決策權(quán)力。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級(jí)《綜合能力》每日一練(2月16日)]
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