2024年中級社會工作者實務模擬題案例題

更新時間：2024-05-21 12:55:06 來源：環(huán)球網校

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摘要 2024年中級社會工作者考試正在備考沖刺階段，考前需要通過做題來鞏固提高學習成果，我們整理總結了2024年中級社會工作者實務模擬題，每道題都結合了重要考點，希望對大家備考有所助力。

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《社會工作法規(guī)與政策》科目內容廣泛且復雜、知識點眾多、考查細節(jié)多。做題有助于幫助考生理解考試要點、熟悉考試題型、提高記憶和判斷能力。

2024年中級社會工作者實務模擬題案例題

《社會工作實務(中級)》是一門理論與實踐相結合、重視服務對象需求的科目，模擬題訓練對于理解和應用知識、考試準備、發(fā)現知識盲點以及提高答題效率和策略都具有重要意義。

案例分析題

小明今年10歲，一年前父親因車禍去世，母親離家不如所蹤，小明與70歲的爺爺相依為命。社會工作者小顧通過家庭走訪和查閱資料了解到。小明因目睹了父親的車禍慘狀，常常半夜驚醒，有時會突然大聲尖叫，并伴有攻擊性行為;為補貼家用，爺爺撿拾廢品，家中和樓道堆滿雜物，小明身上總有異味;爺爺年事已高，對小明的照顧越來越力不從心;小明常常逃學，整日在外游蕩，考試成績差，經常遭到爺爺打罵。為回應小明的多元化需求，小顧采用個案管理的方法，與小明和爺爺多次溝通，共同制訂整套服務計劃，在征得他們的同意后開展服務：聯系兒童醫(yī)院的心理治療師對小明的創(chuàng)傷后癥狀開展游戲輔導;推薦小明參加社區(qū)“四點半課堂”;動員社區(qū)志愿者為小明和爺爺提供生活照料;通過慈善總會對接愛心企業(yè)，為小明申請到一筆救助金，緩解了家庭的經濟壓力。小顧對上述服務進行了持續(xù)追蹤和監(jiān)督。

問題：

1.分析案例中小明的需要。

2.分析社會工作者小顧在上述工作中遵循了哪些個案管理原則?

【參考答案及解析】

1.小明的需要包括以下幾個方面。

(1)生存的需要。包括生命存在的需要和社會存在的需要。生命存在的需要主要是指獲得基本的生活照料。案例中小明“小明身上總有異味”。

(2)發(fā)展的需要。包括：①獲得良好家庭生活、父母的愛和適當管教、良好親子關系。案例中小明“父親因車禍去世，母親離家不如所蹤”“家中和樓道堆滿雜物” “爺爺年事已高，對小明的照顧越來越力不從心”都體現了這些。②擁有受教育的機會，有良好的教育和學習環(huán)境。③獲得足夠的休閑和娛樂，為兒童形成良好的娛樂休閑態(tài)度、方式和行為提供教導和培養(yǎng)。案例中“小明常常逃學，整日在外游蕩，考試成績差”體現了這兩點需要。

(3)受保護的需要。兒童在成長過程中需要在身心兩方面得到安全保障，不受到任何人為的傷害，主要包括：①兒童虐待：身體虐待、情感虐待、性虐待。案例中小明“經常遭到爺爺打罵”。②兒童忽視：是對兒童身體健康需要的日常生活照料和醫(yī)療照顧的忽視、對兒童教育需要的忽視、對兒童同伴交流和接觸社會的機會的忽視和兒童剝削。案例中小明“小明身上總有異味”“常常逃學，整日在外游蕩”體現了日常生活照料的忽視和兒童教育需要的忽視。③兒童剝削。童工形式的勞動剝削、讓兒童從事商業(yè)性活動的性剝削。案例中未體現。

(4)社會化需要。包括：①培養(yǎng)兒童的基本生活技能：使兒童掌握吃飯、穿衣、保持個人清潔衛(wèi)生、語言表達等人類發(fā)展的最初行為方式。②促使兒童的自我觀念發(fā)展：使兒童分清自我與非我兩者的關系。③使兒童養(yǎng)成良好的生活習慣：逐漸懂得約束自己的行為，調整好個人與個人以及個人與家庭、學校、社會等方面的關系。④培養(yǎng)良好的道德品質：使兒童逐步適應社會規(guī)范，具備社會公德;培養(yǎng)社會角色，不斷扮演適當的性別角色、游戲角色、學校角色以及社會角色等。

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