2013年初級社會工作綜合能力重點習(xí)題(五)

　　1、最早對個案工作進(jìn)行清晰界定的學(xué)者是(　　)。

　　A.鮑爾斯

　　B.瑪麗•里士滿

　　C.廖榮利

　　D.羅杰斯

　　E.林德曼

　　2、最早的一種個案社會工作運用模式是( )

　　A.心理社會治療模式

　　B.行為主義治療模式

　　C.理性情緒治療模式

　　D.微機(jī)治療模式

　　3、下列不屬于支持性技巧的是(　　)。

　　A.專注

　　B.傾聽

　　C.同理心

　　D.鼓勵

　　E.澄清

　　4、如果服務(wù)對象對某物或某事感到害怕、恐懼、不敢接近，就可以運用()的行為治療技巧。

　　A.放松練習(xí)

　　B.滿灌療法

　　C.反惡療法

　　D.果敢訓(xùn)練

　　E.系統(tǒng)脫敏

　　5、下列不屬于建立關(guān)系的技巧的是(　　)。

　　A.感同身受

　　B.建立有利于服務(wù)對象積極表達(dá)的關(guān)系模式

　　C.制造氣氛

　　D.會談的運用

　　E.積極主動

　　6、心理治療模式認(rèn)為人生活在特定的社會環(huán)境中，包括(　　)三個層面。

　　A.生理、心理和社會

　　B.個性、信念生活、經(jīng)歷

　　C.家庭、社區(qū)、群體

　　D.父母、子女、朋輩群體

　　E.學(xué)校、社會、家庭

　　7、下列不屬于影響性技巧的是(　　)。

　　A.提供信息

　　B.對焦

　　C.自我披露

　　D.建議

　　E.忠告

　　8、在一個男性施暴者小組中，一名組員說：“我老婆一天到晚嘮叨不停，每一天回到家里，她就開始羅嗦，一會說沒錢，一會說我沒用。我其實對她不錯，她不把我惹急了我肯定不會動手的?！鄙绻せ貞?yīng)說：“你對老婆不錯，為什么還要動手?她真的那么討厭嗎?社工采用的技術(shù)是(　　)

　　A.忠告

　　B.澄清

　　C.對焦

　　D.對質(zhì)

　　9、社工說：剛才你說了很多，包括你的家庭、你的工作、你和父母的關(guān)系，看來這些問題都很重要，其中，你最想談的是什么?該社工采用的會談技術(shù)是(　　)。

　　A.摘要

　　B.對焦

　　C.澄清

　　D.坦誠

　　10、某電臺主持人來社工機(jī)構(gòu)求助，訴說他面對的種種壓力，社工回應(yīng)說：看來你的壓力都和工作有關(guān)啊――。此時，社工采用的會談技術(shù)是( )。

　　A.同理

　　B.傾聽

　　C.鼓勵

　　D.摘要

　　11、家庭治療模式的本質(zhì)特征是(　　)。

　　A.挖掘當(dāng)事人的內(nèi)心世界

　　B.表達(dá)關(guān)懷

　　C.把家庭視為社會工作的服務(wù)對象

　　D.達(dá)成同感

　　E.關(guān)系提供

　　12、理性情緒治療模式對人的心理失調(diào)的原因和機(jī)制進(jìn)行了深入的分析，提出比較有影響的ABC理論，其中A代表(　　)。

　　A.服務(wù)對象的信念系統(tǒng)

　　B.引發(fā)事件

　　C.引發(fā)事件之后出現(xiàn)的各種認(rèn)知、情緒和行為

　　D.引導(dǎo)社會工作者更全面更深入審視個案

　　E.著重改變案主現(xiàn)有的行為，而非他的態(tài)度和感受

　　13、米紐秦具體總結(jié)了病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)的基本方式，不包括()。

　　A.糾纏與疏離

　　B.聯(lián)合對抗

　　C.抵制行為

　　D.三角纏

　　E.倒三角

　　14、下列不屬于社會工作者需要扮演的角色是(　　)。

　　A.使能者

　　B.扮演者

　　C.聯(lián)系人

　　D.治療者

　　E.倡導(dǎo)者

　　15、服務(wù)對象尋求幫助時通常內(nèi)心充滿矛盾：一方面，希望改變目前不滿意的生活狀況;另一方面，又(　　)。

　　A.具有受環(huán)境控制的表現(xiàn)

　　B.具有自我否認(rèn)的表現(xiàn)

　　C.又不易信任他人

　　D.對自己缺乏足夠的信心

　　E.基于各種因素不盡透露自己的現(xiàn)狀

　　16、小學(xué)三年級的小強厭學(xué)并多次逃學(xué)，社工運用心理社會模式，促進(jìn)小強的成長和發(fā)展。下列做法中，屬于間接治療的是(　　)。

　　A.幫助小強宣泄不良情緒

　　B.請老師平時多關(guān)注小強的學(xué)習(xí)

　　C.和小強一起制定行為改善計劃

　　D.定期與小強及母親會談

　　17、社工說：你說過你最近見過一次車禍，這件事情對你有什么影響嗎?服務(wù)對象說：我當(dāng)時很害怕，到現(xiàn)在都不敢騎自行車。這屬于(　　)。

　　A.現(xiàn)實情況反思

　　B.直接影響反思

　　C.人格發(fā)展反思

　　D.情緒控制反思

　　18、服務(wù)對象小郭非常害怕和陌生人接觸，社工將其帶到市中心廣場，讓他主動與陌生人打招呼。這一過程中，社工應(yīng)用了認(rèn)知行為治療中的(　　)技巧。

　　A.系統(tǒng)脫敏

　　B.果敢訓(xùn)練

　　C.滿灌療法(快速脫敏法)

　　D.厭惡療法

　　19、王某最近非常害怕汽車，不敢獨自過馬路，擔(dān)心汽車突然失控撞過來。社工先與王某一起把他害怕的事情按害怕程度排序，然后從最輕度的開始做起，如果他仍然感到害怕，就做放松練習(xí)。通過訓(xùn)練，王某對汽車的害怕程度逐漸減輕，上述過程中，社工運用了(　　)技巧。

　　A.系統(tǒng)脫敏

　　B.滿灌療法(快速脫敏法)

　　C.果敢訓(xùn)練

　　D.厭惡療法

　　20、服務(wù)對象楊女士很擔(dān)心自己被解聘。社工讓她設(shè)想自己被解聘后還能從事什么工作，被解聘后的最壞結(jié)果如何。社工在此過程中運用了理性情緒治療模式中的(　　)技巧。

　　A.理性功課

　　B.自我表露

　　C.去災(zāi)難化

　　D.替代性選擇

　　21、服務(wù)對象：現(xiàn)在找工作，用人單位很注重外貌，我要是長得漂亮就好了――社工：我很理解你的心情，但每個人都不是十全十美的。就拿我來說，工作和家庭都不錯，可我的身材很胖，有時別人也會嘲笑我，后來我明白了，要求十全十美是不可能的事情。上述對話中，社工運用了(　　)技巧。

　　A.反映感受

　　B.理性功課

　　C.自我表露

　　D.去災(zāi)難化

　　22、在收集資料的過程中沒有涉及的技巧是()。

　　A.會談的運用

　　B.調(diào)查表的運用

　　C.文獻(xiàn)的運用

　　D.觀察的運用

　　E.現(xiàn)有資料的運用

　　23、()是對服務(wù)對象的人格的各部分之間的相互關(guān)系進(jìn)行評估。

　　A.緣由診斷

　　B.社會診斷

　　C.心理動態(tài)診斷

　　D.人格診斷

　　E.困擾診斷

　　24、人本治療模式認(rèn)為人的本質(zhì)是好的，人具有發(fā)揮自身內(nèi)在各種潛在能力、追求不斷發(fā)展的基本趨向。在運用這種模式幫助服務(wù)對象時，社工要對服務(wù)對象表現(xiàn)出無條件的接納。它的主要目的是()

　　A.給予服務(wù)對象關(guān)心和愛護(hù)

　　B.讓服務(wù)對象表露真實的自我

　　C.引導(dǎo)服務(wù)對象宣泄壓抑的情緒

　　D.給予服務(wù)對象社會支持

　　25、作為社會工作者在接案過程中不包括(　　)方面。

　　A.了解求助對象的求助愿望

　　B.診斷服務(wù)對象具有的問題

　　C.明確服務(wù)對象的要求

　　D.初步評估服務(wù)對象的問題和需要

　　E.促使有需要的求助對象成為服務(wù)對象

　　26、(　　)是指讓家庭成員實際表現(xiàn)相互交往沖突的過程，呈現(xiàn)家庭的基本結(jié)構(gòu)和交往方式。

　　A.重演

　　B.互動方式

　　C.強調(diào)優(yōu)先

　　D.協(xié)助建立合理的觀察視角

　　E.焦點集中

　　27、小于的父母經(jīng)常為生活瑣事吵架,小于總是幫著母親數(shù)落父親。依據(jù)米紐秦對病態(tài)家庭的結(jié)構(gòu)的分類，小于的家庭屬于(　　)結(jié)構(gòu)

　　A.糾纏與疏離

　　B.三角纏

　　C.聯(lián)合對抗

　　D. 倒三角

　　28、個案管理以同時遭遇多重問題，并且在取得及使用資源上有困難的(　　)為對象。

　　A.兒童與成人

　　B.個人和家庭

　　C.家庭和團(tuán)體

　　D.青年和老年

　　E.家庭和社區(qū)

　　29、(　　)是對服務(wù)對象困擾產(chǎn)生、變化的過程進(jìn)行分析。

　　A.緣由診斷

　　B.社會診斷

　　C.心理動態(tài)診斷

　　D.人格診斷

　　E.困擾診斷

　　30、讓服務(wù)對象盡可能地設(shè)想最壞的結(jié)果，直接面對原來擔(dān)心害怕的事件，從而顯現(xiàn)服務(wù)對象的非理性信念，這種方法在理性情緒治療模式中被稱為(　　)。

　　A.替代性選擇

　　B.危機(jī)介入

　　C.去災(zāi)難化

　　D.厭惡療法

　　E.絕對化

　　31、(　　)認(rèn)為，如果注重分析和治療服務(wù)對象的問題，就會把社會工作者自己的價值標(biāo)準(zhǔn)強加給服務(wù)對象，反而妨礙服務(wù)對象的自我成長。

　　A.認(rèn)知行為治療模式

　　B.危機(jī)介入模式

　　C.理生情緒治療模式

　　D.任務(wù)中心模式

　　E.人本治療模式

　　32、服務(wù)對象方女士的房子在山洪中被沖毀，丈夫身受重傷。面對突然而來的災(zāi)難，她無所適從，對未來感到絕望，甚至有輕生的想法。社工采用危機(jī)介入模式開展服務(wù)，需要做的工作有(　　)

　　A.與方女士會談以了解其非理性信念

　　B.幫助方女士確定一系列需要完成的任務(wù)

　　C.分析方女士家庭成員之間的互動情況

　　D.了解方女士目前的生存狀態(tài)和主要問題

　　33、個案工作的本質(zhì)包括恢復(fù)和增強個人或家庭的社會功能,其中,社會功能的增強是指(　　)

　　A.個人或家庭具備基本處理困境的能力

　　B.個人或家庭與社會環(huán)境能相互促進(jìn)

　　C.對個人或家庭自身擁有能力的關(guān)注

　　D.個人或家庭應(yīng)用周圍環(huán)境資源能力的提升

　　E.個人或家庭困境解決和問題預(yù)防能力的同時提升

　　34、行為治療以(　　)作為自己的理論基礎(chǔ)。

　　A.經(jīng)典條件作用理論

　　B.操作性條件作用理論

　　C.聯(lián)合家庭治療

　　D.現(xiàn)實治療法

　　E.社會學(xué)習(xí)理論

　　35、理性情緒治療模式對人的心理失調(diào)的原因和機(jī)制進(jìn)行深人的分析，提出比較有影響的ABC理論，ABC代表(　　)。

　　A.引導(dǎo)社會工作者更全面更深入審視個案

　　B.著重改變案主現(xiàn)有的行為，而非他的態(tài)度和感受

　　C.引發(fā)事件

　　D.服務(wù)對象的信念系統(tǒng)

　　E.引發(fā)事件之后出現(xiàn)的各種認(rèn)知、情緒和行為

　　36、關(guān)于理性情緒治療中的ABC理論，敘述正確的有(　　)

　　A.指服務(wù)對象幼年時發(fā)生的事件

　　B.指服務(wù)對象對當(dāng)前所遭遇事件的認(rèn)識和評價

　　C.指引發(fā)事件之后出現(xiàn)的各種認(rèn)知、情緒和行為

　　D.服務(wù)對象的認(rèn)知、情緒和行為都是由引發(fā)事件直接導(dǎo)致的

　　E.服務(wù)對象的認(rèn)知、情緒和行為受到自身信念系統(tǒng) 的影響

　　37、理性情緒治療模式的治療技巧主要包括(　　)。

　　A.非理性信念的檢查技巧

　　B.滿灌療法

　　C.代幣管制

　　D.系統(tǒng)脫敏

　　E.非理性信念的辯論技巧

　　38、一位初二的女生向?qū)W校社工訴說，因為自己的父母都是農(nóng)民，穿不起名牌衣服，班上的一些同學(xué)不喜歡自己。她覺得自己沒法跟這些同學(xué)相處，還覺得自己生活在這樣的家庭不幸。社會幫助她認(rèn)識到其想法過于絕對化。該社工采用的是(　　)

　　A. 人本治療

　　B.理性情緒治療

　　C. 危機(jī)介入

　　D. 家庭治療

　　39、任務(wù)中心模式認(rèn)為，服務(wù)對象的自主性包括哪幾個方面的主要內(nèi)容?(　　)

　　A.服務(wù)對象具有參與的能力

　　B.服務(wù)對象具有終結(jié)的權(quán)利

　　C.服務(wù)對象具有處理自己的問題的權(quán)利和義務(wù)

　　D.服務(wù)對象具有解決自己的問題的潛在能力

　　E.服務(wù)對象具有表達(dá)的能力

　　40、下列屬于危機(jī)介人模式特點的是(　　)。

　　A.迅速了解服務(wù)對象的主要問題

　　B.迅速做出危險性判斷

　　C.明確輔導(dǎo)要求

　　D.有效穩(wěn)定服務(wù)對象的情緒

　　E.積極協(xié)助那務(wù)對象解決當(dāng)前問題

　　41、小李結(jié)婚五年，小孩兩歲，婆婆和她住在一起，幫助她照看小孩，最近為孩子教育問題，婆媳經(jīng)常爭吵，婆婆賭氣回老家，小李只好暫時請假在家，照顧小孩。社工運用任務(wù)中心模式協(xié)助解決小李的問題需要具備的條件包括(　　)

　　A.小李承認(rèn)婆媳存在溝通不良的事實

　　B.小李認(rèn)為婆媳存溝通不良是個問題

　　C.小李愿意改善婆媳關(guān)系

　　D.小李反思自己的早期生活經(jīng)驗

　　E.小李覺得有能力處理婆媳關(guān)系問題

　　42、危機(jī)是指一個人的正常生活受到危機(jī)事件的破壞而產(chǎn)生的身心混亂的狀態(tài)，其發(fā)展分為(　　)等階段。

　　A.工作期

　　B.恢復(fù)期

　　C.危機(jī)發(fā)生

　　D.開展期

　　E.應(yīng)對

　　43、小明的父親平時忙于工作很少回家，小明非常依賴母親。期中考試，小明多門功課不及格，父親回家得知此事后暴跳如雷，大聲責(zé)罵：你這臭小子，不會讀書，只會花錢，都是你媽慣得!小明的母親對丈夫的行為很不滿，反駁說：你平時不關(guān)心兒子，只會罵他，你賺來的錢他不花誰花?小明的家中存在的主要家庭結(jié)構(gòu)問題包括(　　)

　　A.糾纏

　　B.倒三角

　　C.聯(lián)合對抗

　　D.疏離

　　E.三角纏

　　44、個案管理的核心任務(wù)就是服務(wù)評估，主要包括服務(wù)對象的(　　)

　　A.非正式網(wǎng)絡(luò)

　　B.醫(yī)療情況

　　C.生理狀況

　　D.財務(wù)狀況

　　E.社會環(huán)境

　　45、王先生文化程度較低，去年下崗失業(yè)在家，至今未找到工作。女兒在讀大學(xué)，每年學(xué)費和生活費要一萬多元。最近妻子又被查出患癌癥，全家生活陷入極度困難狀態(tài)，王先生也不知道能從何處得到幫助。社工運用個案管理服務(wù)方法幫助他，社工要做的工作包括(　　)

　　A.和王先生一起討論他遇到的問題

　　B.全面評估王先生的問題和需要

　　C.以照顧性服務(wù)為重點制定服務(wù)計劃

　　D.整合盡可能多的社區(qū)服務(wù)資源幫助王先生

　　E.加強其他專業(yè)人員之間的合作

　　46、小張因交通事故導(dǎo)致下肢癱瘓，妻子要求離婚，小張情緒極度低落。社工協(xié)助他接受康復(fù)治療，聯(lián)系相關(guān)部門改造家中的廚房和衛(wèi)生間設(shè)備，組織志愿者上門服務(wù)，同時請臨床心理學(xué)對其進(jìn)行輔導(dǎo)。社工在上述過程中運用個案管理實施的原則包括服務(wù)包括(　　)

　　A.專業(yè)合作原則

　　B.服務(wù)協(xié)調(diào)原則

　　C.資源整合原則

　　D.效益優(yōu)先原則

　　E.循序漸進(jìn)原則

　　參考答案：1-5 BAEED 6-10 ABDBD 11-15 CBCBD 16-20 BACAC 21-25 CCCDB 26-30 ACBAC 31 E 32 D 33 CDE 34 ABE 35 CDE 36 CE 37 AE 38 B 39 CD 40 ABDE 41 ABCE 42 BCE 43 CDE 44 ACE 45 ABDE 46 ABC