2020上半年四級(jí)人力資源師理論知識(shí)練習(xí)題(3)
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2020上半年四級(jí)人力資源師考試很多地區(qū)安排在5月份,目前是備考階段,系統(tǒng)復(fù)習(xí)四級(jí)人力資源師知識(shí)點(diǎn)以及配套練習(xí)相關(guān)的練習(xí)題非常必要,下面環(huán)球網(wǎng)校小編整理 2020上半年四級(jí)人力資源管理師理論知識(shí)練習(xí)題(3),希望可以給大家參考。不想錯(cuò)過四級(jí)人力資源師考試報(bào)名、準(zhǔn)考證打印、考試時(shí)間、成績查詢等信息,您可申請(qǐng)“ 免費(fèi)預(yù)約短信提醒”,使用該服務(wù)后,可以收到短信通知~
1[單選題]通過收集各種信息,了解人類的各種需求信息,并據(jù)此創(chuàng)新產(chǎn)品和服務(wù),這是( )的最初體現(xiàn)。
A.拓展應(yīng)用型創(chuàng)新
B.差異化創(chuàng)新
C.需求拉動(dòng)創(chuàng)新
D.成本領(lǐng)先創(chuàng)新
參考答案:C
2[單選題]通常情況下,針對(duì)技術(shù)研發(fā)崗位設(shè)計(jì)( )類指標(biāo)的意義不大。
A.財(cái)務(wù)B.客戶C.內(nèi)部流程D.學(xué)習(xí)和成長
參考答案:A
5[單選題]( )是指給被試提供一些意義不明確的刺激圖形,讓被試在完全不受限制的情形下自由作出反應(yīng),使其在不知不覺中表露出人格特質(zhì)。
A.職業(yè)興趣測(cè)試
B.職業(yè)人格測(cè)試
C.職業(yè)能力測(cè)試
D.投射測(cè)試
參考答案:D
6[單選題]組織在成長過程中,不但重視個(gè)人學(xué)習(xí)和個(gè)人智力的開發(fā),更強(qiáng)調(diào)組織成員的合作學(xué)習(xí)和群體智力的開發(fā),這反映了學(xué)習(xí)型組織( )的特點(diǎn)。
A.員工個(gè)人終身學(xué)習(xí) B.全員學(xué)習(xí)C.學(xué)習(xí)工作化 D.團(tuán)體學(xué)習(xí)
參考答案:D
7[單選題]有意想象不包括( )。
A.因果型想象
B.再造型想象
C.創(chuàng)造型想象
D.幻想型想象
參考答案:A
8[單選題]表明組織接納一名新員工最普通和有意義的辦法是( )。
A.舉行儀式活動(dòng)
B.分配新工作
C.增加薪資
D.向新員工提供特種信息(或分享組織的“機(jī)密”)
參考答案:D
9[多選題]狹義的公司治理結(jié)構(gòu)是指有關(guān)董事會(huì)的( )等方面的制度安排。
A.功能 B.控制權(quán)C.結(jié)構(gòu) D.股東的權(quán)力E.分配權(quán)
參考答案:A,C,D
10[多選題]對(duì)于如何定位企業(yè)大學(xué)。關(guān)鍵取決于以下因素( )。
A.培訓(xùn)業(yè)務(wù)是否對(duì)本企業(yè)有吸收力
B.本企業(yè)是否有必要進(jìn)軍培訓(xùn)行業(yè)
C.本企業(yè)是否在培訓(xùn)業(yè)務(wù)方面具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
D.本企業(yè)知名度是否有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
E.本企業(yè)課程開發(fā)能力和培訓(xùn)師資是否有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
參考答案:A,B,C,D,E
1[簡答題] 簡述經(jīng)營者年薪制的職能。
參考解析:
(1)補(bǔ)償職能。經(jīng)營者的特殊勞動(dòng)消耗補(bǔ)償主要體現(xiàn)在四個(gè)方面:①勞動(dòng)的復(fù)雜性;②勞動(dòng)的非時(shí)限性,即一個(gè)經(jīng)營者常常要隨時(shí)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查,隨時(shí)思考,從而也就付出了大量的體力和腦力勞動(dòng),而這些勞動(dòng)的付出不受固定時(shí)間的限制;③勞動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)性,即由于經(jīng)營企業(yè)難免失敗,因而經(jīng)營者要承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),在勞動(dòng)報(bào)酬中理應(yīng)包含風(fēng)險(xiǎn)收入;④勞動(dòng)的創(chuàng)造性,即經(jīng)營者面對(duì)瞬息萬變的市場(chǎng)情況做出抉擇是一種非程式化的勞動(dòng),體現(xiàn)著創(chuàng)新。實(shí)行年薪制,就是對(duì)經(jīng)營者這種特殊勞動(dòng)給予價(jià)值補(bǔ)償。
(2)激勵(lì)職能。年薪制的激勵(lì)職能主要產(chǎn)生于按勞分配原則。這種激勵(lì)職能表現(xiàn)在激發(fā)經(jīng)營者的勞動(dòng)積極性和創(chuàng)造性上,它強(qiáng)調(diào)經(jīng)營者在企業(yè)中的特殊地位和突出作用,以切實(shí)將經(jīng)營者收益與其經(jīng)營成果掛鉤,并從分配上拉開檔次,使收入真正反映差別。
(3)核算職能。即核算經(jīng)營者勞動(dòng)的消耗,特別是核算有效勞動(dòng)的消耗。這種有效勞動(dòng)并非僅僅是企業(yè)內(nèi)部承認(rèn)的,對(duì)企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理是有效的,它的凝結(jié)形態(tài)即勞動(dòng)成果還必須經(jīng)市場(chǎng)檢驗(yàn)得到承認(rèn)。實(shí)行年薪制就是按照這種核算出來的有效勞動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行分配,它要求經(jīng)營者不僅僅是能干、苦干,更要求經(jīng)營者有效工作,嚴(yán)密計(jì)劃,降低風(fēng)險(xiǎn),注重投入產(chǎn)出的效益原則。年薪制的核算職能實(shí)際上是對(duì)經(jīng)營者有效勞動(dòng)的客觀評(píng)價(jià)。
(4)約束職能。實(shí)行年薪制,用完善的制度將經(jīng)營者收入分配納入規(guī)范化的軌道,將經(jīng)營者的薪酬和職工的工資性收入完全分離,通過報(bào)表的形式公布經(jīng)營者的收入,將經(jīng)營者的收入定在明處,發(fā)在明處,增強(qiáng)了透明度,保證經(jīng)營者的收入公開、合法,也提高了監(jiān)督力度。經(jīng)營者的收入由國有資產(chǎn)管理部門會(huì)同有關(guān)單位嚴(yán)格考核、審批,從而既約束了經(jīng)營者的行為,又從體制上堵塞了經(jīng)營者以權(quán)謀私的渠道。
2[簡答題] 簡答企業(yè)集團(tuán)的優(yōu)勢(shì)。
參考解析:
(1)規(guī)模經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)。
(2)分工協(xié)作的優(yōu)勢(shì)。
(3)集團(tuán)的“艦隊(duì)”優(yōu)勢(shì)。
(4)“壟斷”優(yōu)勢(shì)。
(5)無形資產(chǎn)資源共享優(yōu)勢(shì)。
(6)戰(zhàn)上的優(yōu)勢(shì)。
(7)迅速擴(kuò)大組織規(guī)模的優(yōu)勢(shì)。
(8)技術(shù)創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)。
3[單選題]企業(yè)在制定員工跨國調(diào)動(dòng)政策時(shí),首先要注意的問題是( )。
A.應(yīng)該在招聘員工之初就明確提出此類條件,并將其寫入勞動(dòng)合同,以防止出現(xiàn)不必要的勞動(dòng)糾紛
B.應(yīng)該注意在不同的跨國調(diào)動(dòng)階段采取不同的政策
C.應(yīng)該在企業(yè)和員工雙方都能夠接受的情況下進(jìn)行
D.應(yīng)該充分考慮跨國調(diào)動(dòng)員工的要求,給予其足夠的幫助
參考答案:C
4[單選題] 二元坐標(biāo)法的具體步驟如下:①進(jìn)行聯(lián)想和判斷;②從聯(lián)想圖中摘出有意義的聯(lián)想;③列出聯(lián)想元素;④對(duì)有意義的聯(lián)想進(jìn)行可行性分析。排序正確的是( )。
A.①②③④ B.②①③④ C.①③②④ D.③①②④
參考答案:D
5[多選題]資源基礎(chǔ)理論認(rèn)為,人力資源管理對(duì)企業(yè)中的( )產(chǎn)生巨大影響。
A.組織結(jié)構(gòu)
B.人力資源
C.組織制度
D.組織資源
E.組織內(nèi)外的社會(huì)關(guān)系
參考答案:A,B,C,D,E
6[多選題]管理者在培訓(xùn)過程中應(yīng)該做的工作是( )。
A.觀察或參與培訓(xùn)
B.獲得受訓(xùn)者的進(jìn)展報(bào)告
C.鼓勵(lì)受訓(xùn)者
D.如果可能,重新分配受訓(xùn)者的工作量,盡可能避免中斷受訓(xùn)者的培訓(xùn)
E.制定培訓(xùn)結(jié)束后的行動(dòng)計(jì)劃
參考答案:A,B,C,D,E
7[多選題]聯(lián)想思維與想象思維的主要區(qū)別是( )。
A.聯(lián)想只能在已存入記憶系統(tǒng)的表象之間進(jìn)行,而想象則可以超出已有的記憶表象范圍
B.想象可以產(chǎn)生新的記憶表象,而聯(lián)想不能
C.聯(lián)想思維的操作過程是一維的、線性的、單向的,想象思維則可以盡多維的、立體的、全方位的
D.聯(lián)想思維的活動(dòng)空間是封閉的、有限的,想象思維的活動(dòng)空間則是開放的、無限的
E.想象思維的結(jié)果可以超越現(xiàn)實(shí),聯(lián)想思維的結(jié)果不能超越現(xiàn)實(shí)
參考答案:A,B,C,D,E
參考解析:聯(lián)想思維與想象思維的主要區(qū)別:
聯(lián)想只能在已存入記憶系統(tǒng)的表象之間進(jìn)行,而想象則可以超出已有的記憶表象范圍
想象可以產(chǎn)生新的記憶表象,而聯(lián)想不能
聯(lián)想思維的操作過程是一維的、線性的、單向的,想象思維則可以盡多維的、立體的、全方位的
聯(lián)想思維的活動(dòng)空間是封閉的、有限的,想象思維的活動(dòng)空間則是開放的、無限的
想象思維的結(jié)果可以超越現(xiàn)實(shí),聯(lián)想思維的結(jié)果不能超越現(xiàn)實(shí)
8[多選題]如果心理測(cè)試結(jié)果穩(wěn)定、可靠,將會(huì)有如下特點(diǎn)( )
A.重測(cè)信度高(即被試在不同時(shí)間接受測(cè)試的結(jié)果一致)
B.同質(zhì)性信度高(即同一測(cè)試內(nèi)部各題目所測(cè)的是同一種行為或行為特征)
C.解釋信度高(即評(píng)分者對(duì)同一個(gè)測(cè)試分?jǐn)?shù)作出的解釋是一致的)
D.標(biāo)準(zhǔn)化信度高(即對(duì)所有被試的測(cè)試內(nèi)容相同或等值)
E.評(píng)分者信度高(即不同評(píng)分者對(duì)同一測(cè)試結(jié)果的評(píng)分一致)
參考答案:A,B,E
9[多選題]按照開放程度,企業(yè)大學(xué)可以分為( )。
A.內(nèi)向型企業(yè)大學(xué)
B.實(shí)體化存在
C.虛擬化存在
D.普通型企業(yè)大學(xué)
E.外向型企業(yè)大學(xué)
參考答案:A,E
10[多選題]應(yīng)用主管評(píng)定法選擇晉升候選人時(shí),考核項(xiàng)目視崗位需要可多可少,一般應(yīng)包括( )。
A.業(yè)務(wù)知識(shí)
B.管理能力
C.工作業(yè)績
D.文化程度
E.人際關(guān)系
參考答案:A,B,C,E
1[單選題]戰(zhàn)略導(dǎo)向培訓(xùn)配套體系建設(shè)中,( )企業(yè)員工培訓(xùn)工作健康發(fā)展的根本保證。
A.財(cái)務(wù)資源B.培訓(xùn)制度C.信息資源D.人力資源
參考答案:B
參考解析:戰(zhàn)導(dǎo)向培訓(xùn)配套體系建設(shè)
(一)戰(zhàn)導(dǎo)向的培訓(xùn)制度體系建設(shè)
培訓(xùn)制度是企業(yè)員工培訓(xùn)工作健康發(fā)展的根本保證
(二)戰(zhàn)導(dǎo)向的企業(yè)文化體系建設(shè)
戰(zhàn)導(dǎo)向的培訓(xùn)文化建設(shè)是從組織戰(zhàn)的需要出發(fā),按照以人為本的管理思想,強(qiáng)調(diào)員工是企業(yè)文化的主體、是文化的創(chuàng)造者和傳播者
(三)戰(zhàn)導(dǎo)向的后勤支撐體系建設(shè)
人力資源,財(cái)務(wù)資源,設(shè)備資源,信息資源,技術(shù)資源
2[單選題]在戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施的過程中.不屬于導(dǎo)致企業(yè)發(fā)展目標(biāo)和方向發(fā)生偏移的原因是( ),
A.管理層對(duì)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的認(rèn)識(shí)與實(shí)際要求不符
B.管理層對(duì)戰(zhàn)略意圖的認(rèn)知與實(shí)際要求不對(duì)稱
C.管理者所掌握的數(shù)據(jù)資料和相關(guān)信息與事實(shí)不對(duì)稱
D.評(píng)價(jià)的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)與戰(zhàn)略實(shí)施的要求不對(duì)稱
參考答案:A
3[單選題]過分關(guān)注各部門的職能最可能導(dǎo)致平衡計(jì)分卡在( )方面的障礙。
A.技術(shù)B.信息交流C.組織與管理D.對(duì)績效考評(píng)認(rèn)識(shí)
參考答案:C
[簡答題] 簡答評(píng)價(jià)薪酬制度的目的及優(yōu)化薪酬制度的特征。
參考解析:
(1)評(píng)價(jià)薪酬制度的目的。
1)不斷完善企業(yè)員工的薪酬激勵(lì)方案。
2)提出更加適合企業(yè)特點(diǎn)的獨(dú)特薪酬激勵(lì)方案。
3)充分發(fā)揮薪酬福利制度的保障與激勵(lì)的職能。
(2)優(yōu)化薪酬制度的特征。
1)從勞動(dòng)者角度看,薪酬制度應(yīng)當(dāng)達(dá)到以下要求:①簡單明了、便于核算;②工資差別是他們所認(rèn)同的,③同工同酬,同績效同酬;④至少能保證基本生活;⑤對(duì)企業(yè)未來有安定感,能調(diào)動(dòng)積極性。
2)從企業(yè)角度看,薪酬制度應(yīng)當(dāng)達(dá)到以下要求:①促進(jìn)企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益;②發(fā)揮員工的勞動(dòng)能力;③有助于員工之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作;④有效地吸引高效率、合格的勞動(dòng)力。
5[簡答題] 簡述影響培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的因素。
參考解析:
(1)基于受訓(xùn)者層面的分析。
1)培訓(xùn)能力:①學(xué)習(xí)能力;②培訓(xùn)動(dòng)機(jī);③自我效能。
2)自然遺忘。
3)受訓(xùn)者培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的四個(gè)層面:①依樣畫瓢;②舉一反三;③融會(huì)貫通;④自我管理。
(2)基于工作環(huán)境層面的分析。
1)工作環(huán)境對(duì)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的影響。
2)組織轉(zhuǎn)化氛圍感知的測(cè)量。
3)實(shí)踐機(jī)會(huì)測(cè)量。
(3)基于組織層面的分析。
1)學(xué)習(xí)型組織。是指由很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力和變革能力的公司。
2)知識(shí)管理。是指通過設(shè)計(jì)和運(yùn)用工具、流程、系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)和文化來改進(jìn)知識(shí)的創(chuàng)造、共享和使用,從而提高公司績效的過程。
6[單選題]( )已成為當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化背景下跨國公司越來越重要的一種內(nèi)部員工調(diào)動(dòng)形式。
A.開除 B.工作崗位輪換C.降職 D.免職
參考答案:B
7[多選題]采取人力資源參與策略的企業(yè)中,員工績效評(píng)估具有的特點(diǎn)是( )。
A.注重中短期目標(biāo)
B.注重長期目標(biāo)
C.以最終成果為評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)(注重實(shí)際成果)
D.以小組考核為主體
E.以個(gè)人和小組為主體進(jìn)行綜合評(píng)估
參考答案:A,C,E
8[多選題]為了加速培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化,操作層在進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)充分考慮( )對(duì)成果轉(zhuǎn)化的影響。
A.培訓(xùn)內(nèi)容
B.工作環(huán)境特征
C.學(xué)習(xí)環(huán)境
D.受訓(xùn)者特點(diǎn)
E.培訓(xùn)費(fèi)用
參考答案:B,C,D
9[多選題]經(jīng)理班子是由高層經(jīng)理人員,包括( )組成的公司執(zhí)行機(jī)構(gòu)。
A.總經(jīng)理
B.副總經(jīng)理
C.總工程師
D.總經(jīng)濟(jì)師
E.總會(huì)計(jì)師
參考答案:A,B,C,D,E
10[多選題]按運(yùn)用情境的不同,勝任特征可分為( )。
A.技術(shù)勝任特征
B.基礎(chǔ)性勝任特征
C.人際勝任特征
D.概念勝任特征
E.組織勝任特征
參考答案:A,C,D
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