人力資源管理（四級）備考策略

人力資源管理(四級)備考策略

一、考生定位

根據(jù)自身客觀條件確定考生類型(初學(xué)者、復(fù)讀者、有/無人力資源工作經(jīng)驗者)，并結(jié)合個人定位找準(zhǔn)方向，做出規(guī)劃，抓住難點，突破困難，完勝通關(guān)!

報名后，當(dāng)然更不想忘記考試時間等重要時間，預(yù)知人力資源管理師考試各個時間提醒，您可以申請“ 免費預(yù)約短信提醒”，待報名時間等時間安排開始之前可以收到短信通知。

初學(xué)者：熟悉考試題型，掌握解題方法，泛讀與精讀教材是保證。

復(fù)讀者：針對性分析考試失利部分，總結(jié)在題型與章節(jié)方面的不足與缺陷。

有人力資源工作經(jīng)驗者：合理安排時間，加強對知識點的記憶效果，利用實際工作經(jīng)驗加深對教材的理解。

無人力資源工作經(jīng)驗者：通過真題熟悉考試方式、要求與考題內(nèi)容，找到教材知識點與考題之間的結(jié)合點。
 

二、題型解讀

¨ 考核方案

職業(yè)道德(25道題)【部分地區(qū)不考查】

理論知識：單選題(60道題);多選題(40道題)

專業(yè)技能：簡答題(3道題);計算題(1/2道題);綜合分析題(2道題)

¨ 命題視角與考點來源

(一)理論知識部分

1.單選

命題視角一：對基本概念的直接記憶和理解

主要考查的是常識性的概念、定義、數(shù)字(時間、數(shù)量等)

命題視角二：對基本流程的掌握

主要考查的是基本的流程、程序、步驟等

命題視角三：對基本方法的應(yīng)用程度

主要考查的是基本方法的應(yīng)用

2.多選

命題視角一：對基本概念的內(nèi)涵與外延

命題視角二：基本概念的從屬關(guān)系(并列包括的內(nèi)容)

(二)專業(yè)技能部分

1.簡答題

多考核程序、方法、步驟、原則，集中在第四、五、六章

2.計算題

多考核日常工作中常用的各種指標(biāo)的計算，集中在第一、三、五章

3.綜合分析題

根據(jù)有關(guān)原理、程序、步驟、工具和方法對案例中存在問題進行分析，提出建議對策或解決問題的途徑和方法。集中在第二、三、六章。

三、備考策略

基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段。備考指導(dǎo)、精講班(基礎(chǔ)知識、專業(yè)技能、職業(yè)道德)

強化鞏固階段。考點強化班、真題解析班、?？技?xùn)班

臨考沖刺階段。應(yīng)試技巧班、內(nèi)部資料班、考前密訓(xùn)班

(一)總體策略

讀書+聽課+做題

(二)答題技巧

¨ 總原則：

速度快：理論知識模塊，125道題，90分鐘，平均每道題43秒，速度要快;專業(yè)技能模塊，6道題，120分鐘，時間足夠。

審題準(zhǔn)：分清知識點所屬模塊，問的是什么。

答案穩(wěn)：審清題干，看清選項，確定答案

¨ 理論部分

1.單選題

(1)注意第一印象法

(2)排除法

選項中說法過于絕對的，一般可以排除;

選項中有兩個說法類似的，一般可以排除其一

選項中有一個說法特別與眾不同的，可將其排除

排序題大多數(shù)情況下只需要排在第一、二位或者第一和最后一位即可得出答案。

2.多選題

(1)正確答案一般為兩個或以上，其干擾選項最多為兩個，將自己確認(rèn)或者認(rèn)為不符合題意的選項排除，余下的則為選項。

(2)將選項進行分組，相關(guān)的，同一類的分在一組。

¨ 專業(yè)技能部分

1.簡答題

(1)問什么答什么，分點作答，各點后加一句延伸語句。

(2)將能記住的全寫上，批卷是按采分點得分。

(3)沒有復(fù)習(xí)到的，按實際工作經(jīng)驗結(jié)合該模塊的有關(guān)知識點來作答，不要留白。

2.計算題

(1)重點是記住公式!

(2)必須要有計算過程

(3)根據(jù)需要，對計算結(jié)果加以說明

3.綜合分析題

(1)根據(jù)題干問題確定考查模塊

(2)再分析案例，找出知識點與答案點

(3)根據(jù)分值，預(yù)判回答的點，需要案例與教材知識點相結(jié)合分析。

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考前復(fù)習(xí)要講究方法，提高效率。

考前復(fù)習(xí)不能沒有重點盲目地進行，應(yīng)該講究方法。方法得當(dāng)，就能提高復(fù)習(xí)的效率和效果。考生可在全面復(fù)習(xí)、掌握重點的基礎(chǔ)，按照命題與答題的視角要求，有針對性地掌握考試內(nèi)容。從復(fù)習(xí)的時間階段來說，第二階段可安排全面復(fù)習(xí);第二階段可安排重點復(fù)習(xí)，鞏固已復(fù)習(xí)的內(nèi)容;第三階段可安排模擬練習(xí)，以進一步掌握考試要求的內(nèi)容。

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