企業(yè)人力資源管理師四級(jí)取消了嗎

隨著考證熱潮的來臨，報(bào)考人力資源管理師證書的人越來越多。本文小編給大家詳細(xì)的講解一下企業(yè)人力資源管理師四級(jí)取消了嗎？是真的嗎，供各位考生參考。預(yù)知人力資源管理師考試節(jié)點(diǎn)信息提醒，您可以申請(qǐng)“ 免費(fèi)預(yù)約短信提醒”，待報(bào)名時(shí)間等節(jié)點(diǎn)開始之前可以收到短信通知。

企業(yè)人力資源管理師四級(jí)取消了嗎？

一、“退出不等于廢除”。根據(jù)李克強(qiáng)總理的講話內(nèi)容中著重指出：已發(fā)放的水平評(píng)價(jià)類技能人員職業(yè)資格證書繼續(xù)有效。張濤副部長也強(qiáng)調(diào)：水平評(píng)價(jià)類技能人員職業(yè)資格退出職業(yè)資格目錄，不是取消職業(yè)，不是取消職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，更不是取消技能人才的評(píng)價(jià)，而是由職業(yè)資格評(píng)價(jià)改為職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定，改變了發(fā)證的主體和管理服務(wù)方式，主要是實(shí)行“誰用人、誰評(píng)價(jià)、誰發(fā)證、誰負(fù)責(zé)”。

之前發(fā)放的企業(yè)人力資源管理師一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)和四級(jí)依然將作為企業(yè)用工招聘錄用人員和晉升考核的依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)。

二、將技能人員水平評(píng)價(jià)由政府認(rèn)定改為實(shí)行社會(huì)化等級(jí)認(rèn)定，推行社會(huì)化職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定。2020年過渡之后，水平評(píng)價(jià)類證書將納入社會(huì)化范疇，將由相關(guān)社會(huì)組織和用人單位按標(biāo)準(zhǔn)依規(guī)范開展職業(yè)技能等級(jí)評(píng)價(jià)、頒發(fā)證書。具體如何實(shí)施有待新文件公布及指導(dǎo)。

三、證書實(shí)行社會(huì)化等級(jí)評(píng)定后，并沒有弱化了證書的性質(zhì)。相反將確定以市場為導(dǎo)向，以用人單位需求為核心的人才機(jī)制，證書含金量并沒有降低。

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熟習(xí)教材

強(qiáng)烈建議大家務(wù)必閱書4遍(泛讀2遍+精讀2遍)，因?yàn)槲抑耙擦?xí)慣在不熟悉教材的前提下直接看考點(diǎn)，雖然看的懂，但始終效果沒有提前預(yù)習(xí)的好。畢竟你多看幾遍就會(huì)對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有多一份的理解。

我一遍提前熟悉教材的步驟是這樣的：

1. 首遍泛讀，主要目的是熟記六大章、節(jié)的框架及小單元的結(jié)構(gòu)，熟背目錄。

經(jīng)驗(yàn)分享：時(shí)常合書默背教材目錄，鞏固記憶，更系統(tǒng)地掌握各章節(jié)的主要內(nèi)容和相互關(guān)系，以增添學(xué)習(xí)的興趣。

2. 精讀教材，主要目的是熟識(shí)六大章節(jié)的知識(shí)要求，掌握基本概念、內(nèi)容、作用、意義、結(jié)構(gòu)、方法等及能力要求中的程序、步驟等學(xué)習(xí)目標(biāo)。

經(jīng)驗(yàn)提示：請(qǐng)按章精讀，每讀完一章，借助指南習(xí)題進(jìn)行自考測(cè)試，將做錯(cuò)的題稍作標(biāo)記，并及時(shí)翻查教材，鞏固記憶。

3. 再次泛讀，主要目的是結(jié)合六大章節(jié)的框架、結(jié)構(gòu)及知識(shí)要求、能力要求等學(xué)習(xí)目標(biāo)，雙管齊下，全面系統(tǒng)地默記各章節(jié)的重、難點(diǎn)及熱點(diǎn)，適時(shí)可結(jié)合課堂中的課件稍作匯總、整理。

經(jīng)驗(yàn)分享：適時(shí)分期抽取近兩年的真題(至少4套)進(jìn)行閉卷自測(cè)，一為熟悉試題結(jié)構(gòu)，二為考量知識(shí)掌握程度，三為提升強(qiáng)化重、難點(diǎn)，自測(cè)中謹(jǐn)記找出做錯(cuò)的題，并及時(shí)翻查標(biāo)示于教材，強(qiáng)化記憶。

4. 末次精讀，主要目的是結(jié)合歷屆真題、教材指南重、難、熱點(diǎn)及X、Y、▲內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化精讀，以熟練掌握教材的主要脈絡(luò)。

經(jīng)驗(yàn)分享：適時(shí)分期按章試做教材中的課后習(xí)題，再次鞏固、強(qiáng)化記憶。

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