2013年企業(yè)培訓(xùn)師經(jīng)典章節(jié)練習(xí)題:培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)-6

　　三、判斷分析題，判斷并分析以下論述是否正確

　　7、培訓(xùn)的損失大于培訓(xùn)的成本，培訓(xùn)就具有積極的意義和經(jīng)濟(jì)效益，培訓(xùn)是可行的。

　　答：對(duì)。因?yàn)椋嘤?xùn)的過(guò)程同樣需要經(jīng)費(fèi)，如果經(jīng)費(fèi)投入很大而未收到任何培訓(xùn)效果，那么培訓(xùn)就會(huì)失去其意義。因此，此題正確。

　　8、德爾菲法是指利用一些已知的行為結(jié)果，來(lái)判斷行為的原因或未來(lái)模糊地不確定性的行為。

　　答：錯(cuò)。因?yàn)?，德爾菲法是制定培?xùn)項(xiàng)目策劃中的某一種方法，而非是指利用一些已知的行為結(jié)果，來(lái)判斷行為的原因或未來(lái)模糊地不確定性的行為。因此，此題錯(cuò)誤。

　　9、項(xiàng)目開發(fā)方案線條較粗略，而策劃方案的線條要細(xì)致一些。

　　答：錯(cuò)。正確敘述：策劃方案線條較粗略，而項(xiàng)目開發(fā)反感的線條細(xì)致一些。因?yàn)椋邉澥侵钢贫ㄒ粋€(gè)大的框架，而培訓(xùn)項(xiàng)目是指制定細(xì)的培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)原則等幾個(gè)方面的內(nèi)容。因此，此題錯(cuò)誤。

　　10、審定培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)方案就是按照一定的標(biāo)準(zhǔn)和原則，對(duì)于培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)方案的可行性進(jìn)行審查和評(píng)定。

　　答：對(duì)。因?yàn)椤皩彾ā钡暮x有兩個(gè)層面。一是審查，二是評(píng)定，而培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)方案的可行性就是通過(guò)這兩個(gè)手段進(jìn)行審查和評(píng)定的。因此，此題錯(cuò)誤。

　　11、培訓(xùn)項(xiàng)目審定的根本作用在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出糾正的辦法，以豐富培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)方案的內(nèi)容。

　　答：錯(cuò)。正確的敘述是：培訓(xùn)項(xiàng)目審定的根本作用在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出糾正的辦法，以提高培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)方案的質(zhì)量。因?yàn)椋挥袑?shí)施通過(guò)審定后的培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)方案，才能夠收到良好的效益和效果，其質(zhì)量才能夠達(dá)標(biāo)。因此，此題錯(cuò)誤。

　　12、培訓(xùn)總體計(jì)劃是企業(yè)年度培訓(xùn)組織管理的指導(dǎo)思想。

　　答：錯(cuò)。正確敘述：培訓(xùn)總體計(jì)劃是企業(yè)年度培訓(xùn)組織管理的實(shí)施綱領(lǐng)。因?yàn)椋嘤?xùn)總體計(jì)劃的內(nèi)容是綜合性內(nèi)容，他詳細(xì)的制定了培訓(xùn)實(shí)施的步驟以及培訓(xùn)周期，同時(shí)培訓(xùn)總體計(jì)劃具有原則性和概括性，所以，它是企業(yè)年度培訓(xùn)組織管理的實(shí)施綱領(lǐng)。因此，此題錯(cuò)誤。

　　13、培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計(jì)的核心技術(shù)是培訓(xùn)需求分析，即對(duì)發(fā)生的問(wèn)題以及解決這些問(wèn)題的具體措施進(jìn)行分析。

　　答：對(duì)。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)前期的培訓(xùn)需求分析，才能夠正確找準(zhǔn)培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計(jì)的核心，只有找準(zhǔn)核心才能夠正確的防止或解決問(wèn)題的發(fā)生，才能夠具體問(wèn)題具體解決。所以，培訓(xùn)規(guī)劃的核心技術(shù)就是培訓(xùn)需求分析。因此，此題正確。

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