2014年企業(yè)培訓(xùn)師二級專項訓(xùn)練之單選題(二)

　　11、傳授式教學(xué)，在現(xiàn)代培訓(xùn)中有著獨特的優(yōu)勢和特性，特別是對于( C )培訓(xùn)，這種形式十分有效 A 理論性 B 互動性 C 技能性 D 參與性

　　13、崗位職務(wù)描述設(shè)計方案的個性化原則要求 (方案內(nèi)容是否能客觀地反映不同崗位、不同層次之間的差異)

　　14、培訓(xùn)項目中的(培訓(xùn)目的、目標(biāo)和培訓(xùn)內(nèi)容)是培訓(xùn)課程開發(fā)的最直接依據(jù)。

　　15、審定培訓(xùn)課程內(nèi)容開發(fā)方案中的適用性原則是指課程對于學(xué)員的( A ) A、針對性、指向性、可接受性 B、系統(tǒng)性與科學(xué)性 C、主觀性與原則性 D、客觀性與可操作性

　　16.(D)是指導(dǎo)企業(yè)未來3～5年培訓(xùn)發(fā)展全局的計劃和策略。高級P132 A)企業(yè)培訓(xùn)手冊; B)企業(yè)培訓(xùn)課程體系; C)企業(yè)培訓(xùn)計劃; D)企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃

　　17、(職業(yè)目標(biāo) )是否實現(xiàn)，是職業(yè)技術(shù)課程評價的主要標(biāo)準(zhǔn)。

　　18、為了適應(yīng)現(xiàn)代培訓(xùn)理念，培訓(xùn)教材在開發(fā)過程中，要樹立與之相適應(yīng)的(D)理念 A 短、平、變、新、靈 B 短、快、平、新、優(yōu) C 短、平、變、新、優(yōu) D 短、快、變、新、靈

　　19、示范指導(dǎo)教學(xué)過程模式的基本程序是( B )。 A、示范―模仿―指導(dǎo)―傳授―評定 B、示范―模仿―指導(dǎo)―熟練―評定 C、示范―模仿―傳授―糾正―評定 D、示范―模仿―傳授―熟練―評定

　　20、培訓(xùn)教學(xué)監(jiān)督工作具有的基本職能是(監(jiān)督檢查、指導(dǎo)評價)

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